詳細目錄：

第一篇 全國教育干部培訓“十一五”規(guī)劃
第一章 “十一五”教育干部培訓的指導思想與工作原則
第二章 “十一五”教育干部培訓的主要任務與重點內容
第三章 “十一五”教育干部培訓的基本要求與組織落實
第四章 “十一五”教育干部培訓的制度與機制建設
第五章 “十一五”教育干部培訓的網(wǎng)絡與基地建設
第六章 “十一五”教育干部培訓的保障措施

第二篇 全國教育干部培訓最新動態(tài)
第一章 中央頒發(fā)干部教育培訓條例
第二章 干部教育培訓工作條例
第三章 教育部2006年教育干部培訓工作要點
第四章 全國“十一五”干部培訓的整體思路
第五章 “十一五”教育干部培訓內容的改革
第六章 教育干部培訓崗位工作職責
第七章 抓好教育干部培訓策略

第三篇 教育干部培訓的內容與方法
第一章 教育干部培訓需求與目標
第二章 教育干部培訓課程
第三章 教育干部培訓規(guī)律
第四章 教育干部專業(yè)化及培訓專業(yè)化
第五章 課程改革與教育干部培訓
第六章 校級干部分崗培訓

第四篇 教育干部個人素質提升培訓
第一章 教育干部個性化培訓
第二章 教育干部職業(yè)素質的提升
第三章 教育干部自我修養(yǎng)的提升
第四章 教育干部思維素質的提升
第五章 學校領導集體素質的提升
第六章 教育干部關系協(xié)調能力的提升
第七章 教育干部素質評估

第五篇 教育干部創(chuàng)新管理能力培訓
第一章 教育干部培訓模式改革創(chuàng)新
第二章 教育干部管理制度創(chuàng)新
第三章 教育干部推進素質教育能力創(chuàng)新
第四章 教育干部指導教學能力創(chuàng)新
第五章 教育干部科研管理能力創(chuàng)新
第六章 教育干部深化改革能力創(chuàng)新

第六篇 教育干部教育教學管理能力培訓
第一章 教育干部作為課程領導者的重要性
第二章 教育干部教育組織管理能力培訓
第三章 學校教學全面質量管理培訓
第四章 教師管理能力培訓
第五章 學生管理能力培訓
第六章 學校體育衛(wèi)生管理能力培訓
第七章 教育干部社會工作管理能力培訓

第七篇 教育干部校本管理能力培訓
第一章 教育干部校本學習與培訓
第二章 教育干部校本培訓的內容
第三章 教育干部校本培訓的評價
第四章 教育干部校本培訓的具體方式

第八篇 教育干部教育經(jīng)費與教育設施管理能力培訓
第一章 教育經(jīng)費的來源
第二章 教育經(jīng)費的分配與使用
第三章 校園經(jīng)濟管理
第四章 教育設施管理的涵義與任務
第五章 校園環(huán)境建設與校舍管理
第六章 校內設備的配置與管理

第九篇 教育干部學校資源管理能力培訓
第一章 學校資源及其開發(fā)的概念
第二章 學校人力資源潛能的開發(fā)
第三章 開發(fā)學校人力資源的技能培訓
第四章 學校財力資源管理
第五章 學校物力資源管理
……
第十篇 教育服務質量管理能力培訓
第一章 教育服務質量管理體系策劃
第二章 教育服務質量管理文件
第三章 教育服務質量管理體系評審
第四章 教育服務質量管理體系認證
第五章 高校教育服務質量管理

第十一篇 教育干部行政管理培訓
第一章 教育行政人事管理
第二章 高等教育行政管理的基本規(guī)律與基本原則
第三章 高等教育領導體制
第四章 高等教育督導工作與教學評估
第五章 普通高校行政管理
……
第十二篇 教育質量評估的內容與方法
第一章 教育評估的性質與目的
第二章 教育評估的指標體系
第三章 教育評估的客體與主體
第四章 教育評估的目標與模式
第五章 教育評估的過程與原則
……
第十三篇 教育干部教育教學能力評估
第一章 全方位的教育評估與素質教育
第二章 教師教學質量評估
第三章 教師班級管理能力評估
第四章 學生學歷水平評價
第五章 等級評定與成績報告
……
第十四篇 教育干部能力評估
第一章 教育干部管理水平的評估目的與特點
第二章 教育干部管理水平的評估領域與目標
……
第十五篇 學校發(fā)展的監(jiān)測與評估
第一章 學校發(fā)展的戰(zhàn)略構想與特色設計
第二章 學校發(fā)展規(guī)劃中的評估思想
第三章 學校發(fā)展規(guī)劃中監(jiān)測評估指標及設計
第四章 學校發(fā)展規(guī)劃的監(jiān)測與評估

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