培訓(xùn)時(shí)間:

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)講師:任傳宏

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:2980

  贈(zèng)送積分:2980

    服務(wù)電話:010-82593357

產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

“產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的唯一可持續(xù)源泉是優(yōu)良的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程,以某項(xiàng)卓越的設(shè)計(jì)、天賜良機(jī)、對(duì)手的某一個(gè)失策或某一次的幸運(yùn)為基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì),是不可能長(zhǎng)久的?!?“產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是一個(gè)流程,即是可以管理的,也是可以改進(jìn)的”。 ——Michael E. McGrath(產(chǎn)品戰(zhàn)略和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)領(lǐng)域國(guó)際知名專家) 研究表明:在進(jìn)行流程優(yōu)化前,流程中非增值活動(dòng)的時(shí)間之和通常要占全流程時(shí)間的95%以上,也就是說(shuō),大量的資源和時(shí)間都被浪費(fèi)了;同時(shí),客戶需求的不斷變化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇及研發(fā)管理IT化的需求也都要求企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的優(yōu)化與重整,以期在開(kāi)發(fā)速度、成本、質(zhì)量和產(chǎn)品需求實(shí)現(xiàn)客戶滿意度上獲得持續(xù)的改善。為此,許多企業(yè)已建立起產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程,但是,在實(shí)際的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理實(shí)踐中,很多企業(yè)卻遇到諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn): 為何開(kāi)發(fā)人員不愿意按照我們制定的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程走? 為何我們的流程對(duì)新員工指導(dǎo)意義不大? 為何按照我們制定的流程走還是無(wú)法保證質(zhì)量、進(jìn)度,無(wú)法提高效率? 如何共享研發(fā)骨干頭腦中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),保障產(chǎn)品開(kāi)發(fā)持續(xù)成功? 本課程以業(yè)界先進(jìn)、成熟的結(jié)構(gòu)化流程、并行工程和變革管理為理論基礎(chǔ),結(jié)合講師本人多年的研發(fā)及流程管理經(jīng)驗(yàn),以端到端的結(jié)構(gòu)化流程為主線,圍繞產(chǎn)品規(guī)劃、研發(fā)組織、研發(fā)決策以及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化方法論等內(nèi)容逐步展開(kāi),逐一解答企業(yè)在研發(fā)管理中所遇到的實(shí)際問(wèn)題和困惑;并通過(guò)分析業(yè)界最佳實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練和案例研討等形式,讓學(xué)員深刻領(lǐng)會(huì)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的端到端結(jié)構(gòu)化流程的思想實(shí)質(zhì)和掌握流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化的方法和工具,并能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)和優(yōu)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程。 課程特色與收益 【課程特色】 注重解決實(shí)際問(wèn)題:針對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的自身特征,結(jié)合業(yè)界最佳實(shí)踐、國(guó)內(nèi)知名公司的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和講師本人多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)員解決產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理中的遇到實(shí)際問(wèn)題和困惑,而不是僅僅介紹IPD集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程; 注重能力培養(yǎng):通過(guò)大量的演練、案例研討和模板解析,著重培訓(xùn)學(xué)員的端到端的結(jié)構(gòu)化流程思維方式,幫助學(xué)員掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)、優(yōu)化和流程推行實(shí)施的技能,并能靈活應(yīng)用到實(shí)際工作中。 【學(xué)員收益】 認(rèn)識(shí)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的價(jià)值和重要性 領(lǐng)會(huì)結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的思想精髓,掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的方法和技巧 通過(guò)對(duì)業(yè)界最佳的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的分析,理解高效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程所具備的特征 掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)的方法和工具 掌握根據(jù)企業(yè)實(shí)際的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程來(lái)界定流程中的角色與職責(zé)的方法; 掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中業(yè)務(wù)決策評(píng)審的要素、過(guò)程和方法 掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中技術(shù)評(píng)審的過(guò)程、方法和要素 掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程優(yōu)化的方法和工具 掌握針對(duì)不同的產(chǎn)品或不同的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目如何靈活應(yīng)用產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的技能 掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程成功實(shí)施和持續(xù)改進(jìn)的方法和技巧 參加對(duì)象: 企業(yè)CEO/總經(jīng)理/副總經(jīng)理、研發(fā)管理總監(jiān)/技術(shù)總監(jiān)/總工程師、產(chǎn)品總監(jiān)/經(jīng)理、研發(fā)職能部門(mén)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理/流程經(jīng)理、研發(fā)骨干、市場(chǎng)總監(jiān)/經(jīng)理、制造總監(jiān)/經(jīng)理、客戶服務(wù)總監(jiān)/經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)/經(jīng)理等。

精彩授教: 講師介紹:任傳宏 中國(guó)研發(fā)管理網(wǎng)高級(jí)顧問(wèn)
【工作經(jīng)歷】
曾在華為、安奈特(中國(guó))、網(wǎng)易等中外知名企業(yè)工作,先后擔(dān)任過(guò)開(kāi)發(fā)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品線總監(jiān)、管理工程部總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務(wù)。從事過(guò)研發(fā)、項(xiàng)目管理、營(yíng)銷、產(chǎn)品線管理、流程及人力資源管理等方面工作。
曾參與和負(fù)責(zé)過(guò)通信計(jì)費(fèi)、信息安全、無(wú)線增值業(yè)務(wù)等產(chǎn)品的規(guī)劃和研發(fā);參與過(guò)華為多個(gè)流程優(yōu)化與重組項(xiàng)目,有過(guò)與國(guó)際知名咨詢公司顧問(wèn)一起合作的經(jīng)驗(yàn);主持建立起網(wǎng)易的研發(fā)管理、項(xiàng)目管理、市場(chǎng)管理、運(yùn)營(yíng)管理、文化及人力資源等管理體系。
【培訓(xùn)經(jīng)歷】
曾為網(wǎng)易、深圳大極典、東阿阿膠、武漢WTD、中創(chuàng)信測(cè)、金士吉等多家企業(yè)實(shí)施研發(fā)管理/BPR管理咨詢項(xiàng)目,并獲得客戶的高度認(rèn)可,由此而受客戶邀請(qǐng)加盟企業(yè),負(fù)責(zé)體系的推行(國(guó)內(nèi)咨詢顧問(wèn)極少負(fù)責(zé)體系的實(shí)際推行)與優(yōu)化,并取得明顯效果。 曾為網(wǎng)易、深圳大極典、深圳奮達(dá)實(shí)業(yè)、中興、陜汽重卡、北京易寶支付、廈門(mén)巨龍軟件、廈門(mén)通士達(dá)照明、廈門(mén)福信光電、武漢WTD、深圳里程、東阿阿膠、中創(chuàng)信測(cè)、金士吉、蘭科工控、陜西化工設(shè)計(jì)院、彩秦彩虹、陜西真空開(kāi)關(guān)等企業(yè)提供過(guò)培訓(xùn)服務(wù)。

管理專長(zhǎng)和咨詢項(xiàng)目推行經(jīng)驗(yàn)
跨部門(mén)的業(yè)務(wù)與管理經(jīng)歷和豐富的管理咨詢項(xiàng)目實(shí)施與實(shí)際推行經(jīng)驗(yàn),對(duì)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的研發(fā)管理體系構(gòu)建和實(shí)施有深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解;經(jīng)歷過(guò)優(yōu)秀公司從不規(guī)范到規(guī)范管理的發(fā)展歷程,對(duì)如何有效借鑒優(yōu)秀企業(yè)的研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)構(gòu)建和落實(shí)企業(yè)自己的研發(fā)管理體系具有深刻的體會(huì)和獨(dú)到的方法。

課程內(nèi)容: 第一天 上午9:00到12:00下午13:30到17:30
一、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的價(jià)值
流程的概念及價(jià)值
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系在公司流程體系中的位置
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程為何要結(jié)構(gòu)化
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的價(jià)值
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程如何結(jié)構(gòu)化
研討:貴公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化遇到的問(wèn)題
二、如何進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系規(guī)劃
流程體系規(guī)劃的作用
企業(yè)研發(fā)流程體系案例分析
流程設(shè)計(jì)體系規(guī)劃的方法
流程設(shè)計(jì)體系規(guī)劃的工具
演練:研發(fā)流程體系規(guī)劃
流程體系規(guī)劃常見(jiàn)問(wèn)題/難點(diǎn)歸納與分析
三、如何進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)
如何識(shí)別流程
流程識(shí)別的關(guān)鍵要素
演練:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程識(shí)別
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)的基本原則
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)工具及方法
演練:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)
流程設(shè)計(jì)中常見(jiàn)問(wèn)題歸納與分析
四、最佳實(shí)踐的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系及其特征分析
高效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程體系框架
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、子流程、操作指導(dǎo)書(shū)、模板
高效的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的特征
業(yè)界最佳產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程分析
業(yè)界最佳產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的特征
研討:貴公司的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的改進(jìn)點(diǎn)
五、如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中的角色及職責(zé)
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)組織/角色問(wèn)題
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成與角色定位
核心小組組長(zhǎng)的角色、職責(zé)和任職要求
如何培養(yǎng)核心小組組長(zhǎng)/產(chǎn)品經(jīng)理
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)核心小組及外圍小組成員的角色職責(zé)
職能部門(mén)經(jīng)理在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的角色和職責(zé)
采用跨部門(mén)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目組織應(yīng)注意的事項(xiàng)
討論:如何改進(jìn)貴司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的角色與職責(zé)問(wèn)題

第二天 上午9:00到12:00下午13:30到17:30
六、如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中的業(yè)務(wù)決策
為何需要決策:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中決策的價(jià)值
決策什么:決策的要素
誰(shuí)來(lái)決策:決策者
如何決策:決策過(guò)程
如何下決策的結(jié)論:決策結(jié)論
研討:如何完善貴公司的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)決策
七、如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程中的技術(shù)評(píng)審
技術(shù)評(píng)審的目的與范圍
技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置
各技術(shù)評(píng)審點(diǎn)的評(píng)審要素
技術(shù)評(píng)審的流程
技術(shù)評(píng)審中存在的主要問(wèn)題及解決辦法
演練與討論:如何提高貴公司的技術(shù)評(píng)審效率
八、如何進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程優(yōu)化
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程優(yōu)化步驟
現(xiàn)狀流程建模工具與方法
現(xiàn)狀流程評(píng)估與分析工具與方法
演練:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程評(píng)估演練
流程優(yōu)化工具與方法
演練:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程優(yōu)化
流程優(yōu)化中要注意的幾個(gè)問(wèn)題
九、如何解決流程化(規(guī)范化)與效率的矛盾
為何要進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程裁剪或流程差異化
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程裁剪的原則
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程裁剪的方法
如何管理產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程裁剪
開(kāi)發(fā)流程裁剪示例(小項(xiàng)目、優(yōu)化類項(xiàng)目等)
十、如何成功實(shí)施和持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程
為何會(huì)遇到阻力
變革失敗原因分析
IBM公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程變革成功案例分享
成功實(shí)施產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的關(guān)鍵要素
產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程實(shí)施步驟及方法
變革管理
如何進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的持續(xù)優(yōu)化
討論:如何建立貴公司的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程持續(xù)優(yōu)化機(jī)制

費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn): 2980元/人,費(fèi)用包含資料,文具,午餐,點(diǎn)心;可代訂住宿,費(fèi)用自理。

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關(guān)于舉辦新一輪國(guó)有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下薪酬績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)暨工資總額與人工成本預(yù)算編制管理操作實(shí)務(wù)專題研修班的通知各有關(guān)單位:深入落實(shí)三項(xiàng)制度改革,全面構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代企業(yè)制度下的新型經(jīng)營(yíng)責(zé)任制,增強(qiáng)更加精準(zhǔn)靈活、規(guī)范高效的收入考核分配機(jī)制,激發(fā)各級(jí)干部員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性,進(jìn)一步突出價(jià)值創(chuàng)造導(dǎo)向,引導(dǎo)國(guó)有企業(yè)不斷提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,是新一輪國(guó)企改...

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2024年01月24-25上海 2024年03月25-26上海2024年06月26-27上海 2024年08月29-30上海2024年10月16-17上海 2024年12月25-26上海學(xué)員對(duì)象:管理層作為管理者,您是否有以下困惑1、個(gè)人:自己如何更創(chuàng)新?以及讓員工更創(chuàng)新?2、業(yè)務(wù):如何進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新,適應(yīng)快速變化的行業(yè)和市場(chǎng)要求?例如,在推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí),雖...

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演講與表達(dá)技巧訓(xùn)練(1天)【時(shí)間/地點(diǎn)】2024年01月31日 - 2024年01月31日 北京2024年02月28日 - 2024年02月28日 北京 2024年03月27日 - 2024年03月27日 北京 2024年04月24日 - 2024年04月24日 北京 2024年05月29日 - 2024年05月29日 北京 2024年06月20日 - 20...

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卓有成效的客戶拜訪   2024-12-25

卓有成效的客戶拜訪(1天)【時(shí)間/地點(diǎn)】 2024年01月17日 - 2024年01月17日 上海 2024年02月28日 - 2024年02月28日 上海2024年03月27日 - 2024年03月27日 上海 2024年04月24日 - 2024年04月24日 上海 2024年05月29日 - 2024年05月29日 上海 2024年06月26日 - 2...

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