從市場(chǎng)需求到產(chǎn)品規(guī)劃
培訓(xùn)講師:劉銘
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:3600元
贈(zèng)送積分:3600
從市場(chǎng)需求到產(chǎn)品規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容
從市場(chǎng)需求到產(chǎn)品規(guī)劃
-精準(zhǔn)捕獲市場(chǎng)需求、系統(tǒng)制定產(chǎn)品規(guī)劃
【課程背景】
目前,國(guó)內(nèi)越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到了需求分析和產(chǎn)品規(guī)劃的重要性,但是在實(shí)際操作過程中,一句話就可以成為一個(gè)產(chǎn)品的需求,幾頁(yè)紙就可以說成是關(guān)系未來1-5年的產(chǎn)品規(guī)劃。隨意、不嚴(yán)謹(jǐn)、領(lǐng)導(dǎo)意志、支離破碎常常是這些企業(yè)產(chǎn)品規(guī)劃的代名詞。
根據(jù)講師16年從事產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品管理和產(chǎn)品創(chuàng)新咨詢工作的實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)許多產(chǎn)品型企業(yè)在準(zhǔn)確捕捉市場(chǎng)需求,傳遞客戶聲音,建立系統(tǒng)化的產(chǎn)品規(guī)劃方面存在如下主要問題:
市場(chǎng)與研發(fā)脫節(jié),導(dǎo)致產(chǎn)品開發(fā)沒有體現(xiàn)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng),只是技術(shù)人員的“閉門造車”,產(chǎn)品開發(fā)出來后才找市場(chǎng)、找客戶、找產(chǎn)品賣點(diǎn);
關(guān)注后端銷售但缺乏前期規(guī)劃意識(shí),導(dǎo)致企業(yè)重產(chǎn)品的推廣銷售、渠道規(guī)劃、客戶關(guān)系建立,卻忽視了前瞻性的體察市場(chǎng)變化、及時(shí)捕捉客戶聲音,最終陷入被市場(chǎng)/客戶“牽著鼻子走”;
缺乏市場(chǎng)意識(shí),導(dǎo)致研發(fā)/技術(shù)人員關(guān)注技術(shù)甚過關(guān)心客戶與市場(chǎng)的想法,以為成功的產(chǎn)品開發(fā)就是技術(shù)好的產(chǎn)品;
沒有系統(tǒng)化的產(chǎn)品規(guī)劃方法,導(dǎo)致似乎每年初都在做產(chǎn)品規(guī)劃,但每年開發(fā)的產(chǎn)品好像都不是設(shè)想中的。
需求收集整理分析的方法不系統(tǒng),導(dǎo)致需求分析就是郵件、走廊交流、日常交談、會(huì)議筆記“滿天飛”,制定規(guī)劃就是看著領(lǐng)導(dǎo)“拍腦袋”;
對(duì)市場(chǎng)/客戶需求的理解不一致,導(dǎo)致各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域(市場(chǎng)、研發(fā)、測(cè)試、客服等)對(duì)于產(chǎn)品應(yīng)該做成什么樣“吵成一鍋粥”;
對(duì)需求分析工作不重視,認(rèn)為“不畫機(jī)械圖、不設(shè)計(jì)電路、不寫編碼就等于沒有干活”,導(dǎo)致需求分析工作“一晃而過”,產(chǎn)品開發(fā)的時(shí)間卻怎么都無法結(jié)束;
產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理分工不明確,混為一談,導(dǎo)致產(chǎn)品全生命周期管理與產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理混亂;
……
【參加對(duì)象】
產(chǎn)品總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理
市場(chǎng)部需求分析和產(chǎn)品策劃人員等
營(yíng)銷部的管理人員、一線銷售骨干等
產(chǎn)品部從事產(chǎn)品規(guī)劃的工程師等
產(chǎn)品開發(fā)部中的開品開發(fā)業(yè)務(wù)骨干等
【講師觀點(diǎn)】
從市場(chǎng)需求到產(chǎn)品規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)化的信息處理和戰(zhàn)略決策過程,是系列分析工具的綜合運(yùn)用。而不是自發(fā)的、無組織的、隨意的過程。不是老板說一句話,也不是營(yíng)銷人員或技術(shù)人員的靈光乍現(xiàn),更不是走廊交談、茶點(diǎn)間閑談而已。
產(chǎn)品全生命周期的管理需要產(chǎn)品經(jīng)理強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo),更需要團(tuán)隊(duì)協(xié)同。
企業(yè)市場(chǎng)需求管理需要全員參與,延伸企業(yè)收集需求的觸角,及時(shí)獲取市場(chǎng)/客戶第一手需求信息。
市場(chǎng)需求是開發(fā)市場(chǎng)成功產(chǎn)品的源頭。優(yōu)秀的需求分析和需求管理能夠有效降低返工頻率,提高產(chǎn)品質(zhì)量、縮短開發(fā)周期、降低開發(fā)成本。
與其在后期的需求變更控制上下功夫,還不如花精力做好前期的需求分析。
【課程收益】
獲得理念提升:
跨部門協(xié)同的產(chǎn)品規(guī)劃
全員需求管理的意識(shí)
結(jié)構(gòu)化的分析方法
澄清概念,給力實(shí)踐
獲得產(chǎn)品創(chuàng)新管理先進(jìn)的、系統(tǒng)的、結(jié)構(gòu)化的方法。
掌握一套市場(chǎng)需求收集、分析,并形成產(chǎn)品規(guī)劃的系統(tǒng)流程和工具
超過10種需求收集方法
4大需求分析工具
2種系統(tǒng)化的需求收集、分析融合工具
目標(biāo)細(xì)分市場(chǎng)識(shí)別方法
細(xì)分市場(chǎng)業(yè)務(wù)計(jì)劃書、產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃書、產(chǎn)品(包)業(yè)務(wù)計(jì)劃、項(xiàng)目任務(wù)書內(nèi)容及其聯(lián)系
項(xiàng)目組合決策分析
支撐組織
了解產(chǎn)品全生命周期過程,階段和組織保障
明確四大產(chǎn)品管理的團(tuán)隊(duì)、職責(zé)及其相互關(guān)系,映射企業(yè)實(shí)際狀況
了解產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位、素質(zhì)模型、能力要求及與項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別和聯(lián)系
【培訓(xùn)特色】
通過三種方式,提高課程的實(shí)際操作性,確保學(xué)員能夠?qū)W以致用。
企業(yè)自己的案例和其他企業(yè)案例結(jié)合:
講師準(zhǔn)備的實(shí)際研發(fā)案例;
課堂上學(xué)員在講師指導(dǎo)下識(shí)別自己的產(chǎn)品作為課堂案例;
講師20余家產(chǎn)品型企業(yè)的咨詢實(shí)踐,為課程提供了信手拈來的課程案例分享。
上述案例,將在課程中根據(jù)內(nèi)容適時(shí)引入,有學(xué)員分組討論,講師給予精評(píng)。
工具方法實(shí)操:
從市場(chǎng)需求到產(chǎn)品規(guī)劃整個(gè)過程中具體工具和方法介紹;
以學(xué)員識(shí)別的產(chǎn)品/產(chǎn)品線為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)小組方式實(shí)際演練,體會(huì)上述工具在市場(chǎng)需求分析、產(chǎn)品規(guī)劃中的運(yùn)用,講師點(diǎn)評(píng)。
講師背景:講師16年研發(fā)企業(yè)的研發(fā)實(shí)踐和產(chǎn)品管理經(jīng)理,能深刻體會(huì)研發(fā)工作特點(diǎn)和研發(fā)人員特質(zhì),能使學(xué)員產(chǎn)生共鳴,而不是隔靴搔癢。
【講師資歷】
劉銘
管理學(xué)研究生、工學(xué)學(xué)士
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)認(rèn)證專家
15年產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品管理經(jīng)驗(yàn)
6年研發(fā)管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
國(guó)內(nèi)、國(guó)際著名企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)
講師背景
10余年國(guó)際、國(guó)內(nèi)知名高科技企業(yè)研發(fā)實(shí)踐和研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),先后擔(dān)任過系統(tǒng)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)部經(jīng)理、事業(yè)部總經(jīng)理等職位,主持了某著名高科技企業(yè)電信業(yè)務(wù)軟件平臺(tái)的開發(fā),具有非常豐富的產(chǎn)品開發(fā)管理和項(xiàng)目管理專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾負(fù)責(zé)歷時(shí)兩年、投資過幾千萬(wàn)的大型產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目。
6年研發(fā)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。精通產(chǎn)品管理體系、產(chǎn)品開發(fā)流程體系、研發(fā)組織、項(xiàng)目管理等領(lǐng)域。在實(shí)際咨詢項(xiàng)目中,曾成功指導(dǎo)電子、電氣、機(jī)械、軟件、金融等各類企業(yè)的研發(fā)管理實(shí)踐的導(dǎo)入、落地和推廣。
主講課程
集成產(chǎn)品開發(fā)IPD、市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃、CMMI實(shí)踐與操作
產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)質(zhì)量管理、研發(fā)成本管理
軟件項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試管理、軟件配置管理、軟件需求分析與管理
從技術(shù)走向管理、研發(fā)團(tuán)隊(duì)及溝通
通用項(xiàng)目管理
部分內(nèi)訓(xùn)客戶(數(shù)字表示持續(xù)簽單次數(shù))
部分公開課客戶
中國(guó)普天、海信日立、南玻集團(tuán)、好易通、西可通信、杭州順網(wǎng)科技、華立儀表、彩訊科技、梅特勒.特利多、遠(yuǎn)光軟件、鴻波信息、遠(yuǎn)望谷、立信集團(tuán)、同洲電子、英威騰、好幫手、星博信息、順絡(luò)電子、和佳集團(tuán)、國(guó)微電子、歐普照明、思樂數(shù)據(jù)、明源軟件、西門子威迪歐、索為高科、金立手機(jī)、杭州虹軟、中國(guó)一汽、電子29所、煤炭研究總院重慶分院、凹凸科技、同濟(jì)天躍、海鷗衛(wèi)浴、清華同方威視、華大智寶、新寶電器、美蘭尼爾、普析通用、天源迪科、興源鼎新、芯??萍?、理邦精密、TCL工業(yè)研究院、曙光信息、恒生電子、艾立克電子、誠(chéng)毅軟件、桑達(dá)無線通訊、億陽(yáng)信通、優(yōu)能通信、華飛彩顯、兆日科技、勤上光電、南天軟件、綿陽(yáng)靈通、電子38所、證通電子、上海嵌入式應(yīng)用研究中心、中航光電科技、聯(lián)芯科技、京信通信、風(fēng)云實(shí)業(yè)、歐貝特卡系統(tǒng)科技、思普軟件、哈德電氣、電子30所、聯(lián)合汽車電子、隆宇世紀(jì)、東進(jìn)技術(shù)、世紀(jì)亞明、神源電氣、南京智達(dá)康、全微科技、欣旺達(dá)集團(tuán)、科思特光電、南凌科技、玉柴機(jī)器、廣州數(shù)控、星網(wǎng)視易、優(yōu)德利科技、CNNIC、綿陽(yáng)維博電子、慧通天下、華陽(yáng)通用、浙江利歐股份、迪威視訊、宇通客車、聚光科技、怡亞通、奧飛動(dòng)漫、安可訊實(shí)業(yè)、易方數(shù)碼、蘇泊爾、中正生物、正泰電器、貝因美、江蘇常春汽車、從興電子、握奇數(shù)據(jù)、長(zhǎng)豐汽車、愛可信、歐珀移動(dòng)通信、騰訊科技、萬(wàn)東醫(yī)療、易網(wǎng)通、……
典型咨詢客戶
深圳某高科技企業(yè)(隸屬于世界500強(qiáng)企業(yè)),持續(xù)合作4期
深圳某機(jī)械裝備行業(yè)龍頭(世界第一),持續(xù)合作2期
深圳某電子支付終端領(lǐng)域行業(yè)龍頭(國(guó)內(nèi)第一、香港上市)
深圳某自動(dòng)化儀表行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)
深圳某電氣設(shè)備領(lǐng)域領(lǐng)先企業(yè)(創(chuàng)業(yè)板上市)
上海某金融安全軟件行業(yè)龍頭(國(guó)內(nèi)前三),持續(xù)合作2期
浙江某機(jī)械行業(yè)龍頭(國(guó)內(nèi)前三)
北京機(jī)械裝備領(lǐng)域行業(yè)龍頭(上市公司)
西安某電力儀器領(lǐng)域成長(zhǎng)型企業(yè)
重慶某電信芯片領(lǐng)域領(lǐng)先企業(yè)
另作為項(xiàng)目核心成員參與了武漢、西安、合肥、東莞、中山等多個(gè)咨詢項(xiàng)目
【課程大綱】
1.1 開場(chǎng)及產(chǎn)品管理概念與框架
建立產(chǎn)品包的概念,理解產(chǎn)品全生命周期的管理就是產(chǎn)品包的管理;
了解產(chǎn)品管理的最佳實(shí)踐PACE與IPD;
了解產(chǎn)品管理的整體組織模式;
理解產(chǎn)品管理的關(guān)鍵內(nèi)容:1234567;
演練:組建學(xué)習(xí)小組,破冰;
演練:某企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新真實(shí)寫照,討論企業(yè)產(chǎn)品管理各階段存在的問題;
業(yè)界公司在產(chǎn)品管理方面存在的主要問題
理解生命周期的概念:產(chǎn)品生命周期、產(chǎn)品全生命周期、項(xiàng)目生命周期、技術(shù)生命周期等
理解企業(yè)產(chǎn)品管理的對(duì)象:產(chǎn)品包,而非產(chǎn)品;細(xì)分市場(chǎng),而非市場(chǎng)
澄清市場(chǎng)、細(xì)分市場(chǎng)、產(chǎn)品、產(chǎn)品包、產(chǎn)品系列、產(chǎn)品族等概念及其關(guān)系
學(xué)員討論:什么是成功的產(chǎn)品?應(yīng)具備哪些特征?
國(guó)內(nèi)外一流研發(fā)企業(yè)的產(chǎn)品管理現(xiàn)狀
七個(gè)概念只有一個(gè)能轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)成功的產(chǎn)品
導(dǎo)致產(chǎn)品失敗的問題所發(fā)生的百分比
IBM實(shí)施“擁抱客戶”的產(chǎn)品管理策略后的效果
華為推崇的“技術(shù)商人”的產(chǎn)品管理方法后的效果
美國(guó)企業(yè)研發(fā)績(jī)效指數(shù)的變化及預(yù)測(cè)
當(dāng)今優(yōu)秀產(chǎn)品管理方法PACE與IPD起源
PACE與IPD的核心思想
PACE與IPD實(shí)施給企業(yè)帶來的好處
產(chǎn)品全生命周期管理的體系框架:四大流程
產(chǎn)品定義流程——市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃
產(chǎn)品開發(fā)流程——產(chǎn)品開發(fā)流程
技術(shù)開發(fā)流程——產(chǎn)品平臺(tái)與技術(shù)開發(fā)
需求管理流程——端到端的市場(chǎng)與產(chǎn)品需求管理
產(chǎn)品全生命周期管理的組織框架:四大組織,三層結(jié)構(gòu)
決策層:業(yè)務(wù)決策團(tuán)隊(duì)
規(guī)劃層:產(chǎn)品規(guī)劃團(tuán)隊(duì)
實(shí)施層:產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)
實(shí)施層:技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)
產(chǎn)品線與資源線并重,橫向與縱向協(xié)同
產(chǎn)品管理的1個(gè)核心
產(chǎn)品管理的2個(gè)關(guān)鍵
產(chǎn)品管理的3種模式
產(chǎn)品管理的4個(gè)流程
產(chǎn)品管理的5個(gè)階段
產(chǎn)品管理的6類活動(dòng)
產(chǎn)品管理和項(xiàng)目管理的區(qū)別與聯(lián)系
案例分析:某產(chǎn)品型企業(yè)產(chǎn)品管理現(xiàn)狀
目的:學(xué)員分析真實(shí)案例,體會(huì)產(chǎn)品管理各階段的問題。
本課程推薦讀物
1.2 系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品規(guī)劃六步法
1.2.1 第一步:理解市場(chǎng)
掌握對(duì)產(chǎn)品線的宏觀環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、市場(chǎng)、以及自身能力的結(jié)構(gòu)化分析方法;
掌握如何進(jìn)行產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)(產(chǎn)品線戰(zhàn)略);
演練:以企業(yè)自身產(chǎn)品為例,繪制市場(chǎng)地圖,講師點(diǎn)評(píng)。
理解市場(chǎng)的概述:目的、主要活動(dòng)、輸出
產(chǎn)品線使命、愿景和目標(biāo)(舉例)
市場(chǎng)評(píng)估定義
核心戰(zhàn)略愿景(舉例)
市場(chǎng)評(píng)估的內(nèi)容及輸出
環(huán)境分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、公司自身分析、市場(chǎng)分析
識(shí)別優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、機(jī)會(huì)與威脅——SWOT分析
繪制市場(chǎng)地圖(舉例)
確定業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)四問(舉例)
確定賣什么給誰(shuí)?
賺錢方式是什么?
為什么買我們的產(chǎn)品?
我們提供什么和做些什么?
專題:22種利潤(rùn)模型(每種利潤(rùn)模型距離,討論自身企業(yè)產(chǎn)品線的利潤(rùn)模型)
專題:10種戰(zhàn)略控制點(diǎn)
制定市場(chǎng)評(píng)估報(bào)告(舉例)
學(xué)員演練:制定選定業(yè)務(wù)的市場(chǎng)地圖及業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
1.2.2 第二步:市場(chǎng)細(xì)分
體會(huì)市場(chǎng)細(xì)分的意義;
掌握市場(chǎng)細(xì)分的方法和需要注意事項(xiàng);
演練:以企業(yè)自身產(chǎn)品為例,練習(xí)市場(chǎng)細(xì)分方法,講師點(diǎn)評(píng)。
市場(chǎng)細(xì)分的概述:目的、主要活動(dòng)、輸出
企業(yè)為誰(shuí)開發(fā)產(chǎn)品?
市場(chǎng)細(xì)分 Vs. 細(xì)分市場(chǎng)
行業(yè)不同發(fā)展階段對(duì)市場(chǎng)細(xì)分的要求不同
為什么要進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分
市場(chǎng)細(xì)分八法
不同市場(chǎng)細(xì)分方法的利弊
三維細(xì)分方法:客戶特征、產(chǎn)品特征、利益特征
市場(chǎng)細(xì)分七步法
舉例:某產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分的過程
市場(chǎng)細(xì)分中要注意的問題
細(xì)分市場(chǎng)概要介紹的內(nèi)容
舉例:A公司某產(chǎn)品線細(xì)分市場(chǎng)簡(jiǎn)介
學(xué)員演練:對(duì)選定產(chǎn)品線進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分
1.2.3 第三步:組合分析
掌握選擇細(xì)分市場(chǎng)的分析方法
掌握細(xì)分市場(chǎng)選擇的要素
演練:以企業(yè)自身產(chǎn)品為例,選擇目標(biāo)細(xì)分市場(chǎng),講師點(diǎn)評(píng)。
組合分析的概述:目的,主要活動(dòng),輸出
戰(zhàn)略地位分析的工具:SPAN
SPAN分析中四種類別的細(xì)分市場(chǎng)
如何評(píng)估市場(chǎng)吸引力
如何評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)地位
SPAN應(yīng)用舉例
財(cái)務(wù)分析工具:FAN
FAN應(yīng)用舉例
SPAN與FAN組合應(yīng)用舉例
對(duì)細(xì)分市場(chǎng)進(jìn)行SWOT分析
對(duì)細(xì)分市場(chǎng)進(jìn)行深入的$APPEALS分析
學(xué)員演練:對(duì)初步選定的細(xì)分市場(chǎng)進(jìn)行組合分析
1.2.4 第四步:制定細(xì)分市場(chǎng)業(yè)務(wù)計(jì)劃
了解業(yè)務(wù)計(jì)劃書的關(guān)鍵內(nèi)容;
掌握細(xì)分市場(chǎng)行動(dòng)策略;
演練:以企業(yè)自身產(chǎn)品為例,制定細(xì)分市場(chǎng)行動(dòng)策略,講師點(diǎn)評(píng)。
制訂業(yè)務(wù)戰(zhàn)略概述:目的,主要活動(dòng),輸出
針對(duì)SPAN框架中四類不同細(xì)分市場(chǎng)的行動(dòng)策略框架
細(xì)分市場(chǎng)業(yè)務(wù)計(jì)劃制定過程概覽
確定細(xì)分市場(chǎng)目標(biāo)及關(guān)鍵行動(dòng)
制定細(xì)分市場(chǎng)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略及計(jì)劃
搶、護(hù)、擴(kuò)、攻、退
細(xì)分市場(chǎng)行動(dòng)計(jì)劃(舉例)
學(xué)員演練:制定選定細(xì)分市場(chǎng)的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略及計(jì)劃
1.2.5 第五步:制定產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃
掌握將細(xì)分市場(chǎng)業(yè)務(wù)計(jì)劃整合為產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃的方法;
掌握如何對(duì)不同產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃進(jìn)行組合分析形成公司級(jí)的產(chǎn)品規(guī)劃;
了解產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃書的關(guān)鍵內(nèi)容;
了解項(xiàng)目任務(wù)書的關(guān)鍵內(nèi)容。
整合產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃:目的,主要活動(dòng),輸出
建立細(xì)分市場(chǎng)、產(chǎn)品包與產(chǎn)品線對(duì)應(yīng)關(guān)系
為什么要采用組合路標(biāo)管理
組合決策標(biāo)準(zhǔn)(PDC)
組合決策標(biāo)準(zhǔn)六步法(舉例)
整合為公司級(jí)、產(chǎn)品線、細(xì)分市場(chǎng)的項(xiàng)目清單
整合產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃
Buy、Hold、Watch、Sell
產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃書的主要內(nèi)容
使命、愿景與目標(biāo)
績(jī)效與機(jī)會(huì)差距
業(yè)務(wù)評(píng)估與業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
財(cái)務(wù)評(píng)估
風(fēng)險(xiǎn)分析
運(yùn)作子計(jì)劃(研發(fā)、集成營(yíng)銷、服務(wù)、制造、采購(gòu)、品質(zhì)等)
舉例:某公司某產(chǎn)品線路標(biāo)規(guī)劃
制定產(chǎn)品線路標(biāo)規(guī)劃
產(chǎn)品分類、項(xiàng)目分類
路標(biāo)圖(ROAD MAP)
項(xiàng)目清單:產(chǎn)品、技術(shù)、預(yù)研等
產(chǎn)品生命周期規(guī)劃
學(xué)員演練:制定某產(chǎn)品線路標(biāo)規(guī)劃
第六步:管理業(yè)務(wù)計(jì)劃并評(píng)估表現(xiàn)
1.2.6 第五步:管理業(yè)務(wù)計(jì)劃并評(píng)估表現(xiàn)
掌握管理業(yè)務(wù)計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程,通過定期評(píng)估和階段分析,確保業(yè)務(wù)計(jì)劃被持續(xù)優(yōu)化或業(yè)務(wù)計(jì)劃被恰當(dāng)執(zhí)行。
了解在管理業(yè)務(wù)計(jì)劃階段的主要工作,以及如何對(duì)產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行定期評(píng)估和對(duì)MM變革進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估。
根據(jù)產(chǎn)品規(guī)劃,“拋出”項(xiàng)目
組建產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)
形成產(chǎn)品包業(yè)務(wù)計(jì)劃書
細(xì)分市場(chǎng)與目標(biāo)客戶
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及狀況
競(jìng)爭(zhēng)性產(chǎn)品優(yōu)劣勢(shì)比較
投資回報(bào)
風(fēng)險(xiǎn)分析
開發(fā)計(jì)劃
資源保證
形成項(xiàng)目任務(wù)書
產(chǎn)品包開發(fā)任務(wù)目標(biāo)(范圍、進(jìn)度、質(zhì)量、成本、市場(chǎng)目標(biāo))
產(chǎn)品包市場(chǎng)/客戶需求規(guī)格書
開發(fā)團(tuán)隊(duì)及其授權(quán)
注意市場(chǎng)需求可能發(fā)生的變化
項(xiàng)目立項(xiàng)
開發(fā)過程階段控制
產(chǎn)品開發(fā)過程中的匯報(bào)模式
處理跨產(chǎn)品(包)的沖突
處理跨產(chǎn)品線的沖突
績(jī)效評(píng)價(jià)
根據(jù)產(chǎn)品線業(yè)務(wù)策略,制定合適的KPI
產(chǎn)品管理責(zé)任人(產(chǎn)品經(jīng)理)的考核
產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)責(zé)任人(項(xiàng)目經(jīng)理)的考核
產(chǎn)品規(guī)劃行動(dòng):一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)+定期優(yōu)化
1.3 市場(chǎng)需求收集,為產(chǎn)品規(guī)劃提供準(zhǔn)確輸入
1.3.1 市場(chǎng)需求收集,及時(shí)捕獲第一手市場(chǎng)信息
掌握需求訪談的客戶識(shí)別方法、客戶關(guān)注點(diǎn)分析方法
掌握業(yè)界常用的需求收集的12 種方法和具體注意的問題
掌握需求收集的問題設(shè)計(jì)方法和技巧
掌握單項(xiàng)需求收集框架要素和注意事項(xiàng)
運(yùn)用“市場(chǎng)地圖法”回答三個(gè)問題:
識(shí)別客戶:誰(shuí)是我們的客戶
我們開發(fā)的是什么:產(chǎn)品 Vs. 產(chǎn)品包
客戶為什么購(gòu)買我們的產(chǎn)品
客戶分析
干系人分析
決策影響分析
關(guān)注點(diǎn)分析
學(xué)員演練:
需求收集方法和渠道
需求收集渠道:外部渠道與內(nèi)部渠道
客戶需求收集的12種方法(“撿金子模型”)
需求收集的準(zhǔn)備工作
需求收集框架設(shè)計(jì)
論點(diǎn)-假設(shè)-問題
需求收集方法選擇
客戶甄別
需求收集問題設(shè)計(jì)
客戶購(gòu)買標(biāo)準(zhǔn)$APPEALS
需求訪談問題梳理
需求收集考慮的問題類型和方面
需求收集10問
需求收集調(diào)查問卷設(shè)計(jì)
演練與問題討論
制定實(shí)施計(jì)劃
需求收集需要注意的問題
聽的技巧
真正理解客戶的意圖
案例分享:聽筒10 米長(zhǎng)的電話機(jī)
探究原因而非簡(jiǎn)單問題
聚焦期望
詢問而非推銷
需求收集的輸出:客戶需求收集模板(單項(xiàng)需求收集模板)
收集人信息、客戶信息、需求信息、優(yōu)先級(jí)、關(guān)聯(lián)需求
案例分享:某公司單項(xiàng)需求描述要素講解
演練與問題討論
如何構(gòu)造例行化的需求收集機(jī)制?
討論:需求分析和管理的現(xiàn)狀問題?
如何提高需求收集的積極性、主動(dòng)性?
研發(fā)與市場(chǎng)如何有效銜接?
如何提高市場(chǎng)需求分析的充分性、有效性,避免被動(dòng)響應(yīng)客戶?
組織:組建跨部門需求收集分析小組;
流程:建立端到端需求管理流程
控制神經(jīng)末梢(出差、展覽、招標(biāo)等);
管理:建立績(jī)效管理的指標(biāo)收集和考評(píng)機(jī)制;并與員工任職資格結(jié)合。
案例分享:某公司市場(chǎng)需求管理制度講解
1.3.2 市場(chǎng)需求分析,精準(zhǔn)理解市場(chǎng)與客戶期望
理解需求分析的要素、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);
掌握常用的需求解釋的原則和方法;
掌握需求分類的方法,需要從哪些緯度進(jìn)行分類;
掌握客戶需求八個(gè)基本要素的內(nèi)涵和具體運(yùn)用的方法;
掌握需求優(yōu)先級(jí)評(píng)估機(jī)制和劃分方法;
演練:以企業(yè)自身產(chǎn)品為例,全方位分析需求。
需求整理和分析流程介紹
需求解釋
解釋需求的五個(gè)原則
客戶陳述和需求描述
案例分享:具體產(chǎn)品客戶陳述到需求描述案例分享
需求初步過濾
需求專題研討會(huì)(Workshop)
需求分類(需求群的劃分)
需求群劃分的基本原則
需求分類方法(KJ親和圖法)
$APPEALS八要素
如何保證需求的一致性
需求排序(設(shè)置權(quán)重,確定需求優(yōu)先等級(jí))
KANO需求類型
基本需求(強(qiáng)制性需求)、最好滿足的需求、興奮需求
如何正確區(qū)分以上3類需求?(正反求證法)
單項(xiàng)需求優(yōu)先等級(jí)劃分法(BSA 法)
準(zhǔn)確理解需求,建立關(guān)鍵需求到產(chǎn)品賣點(diǎn)的關(guān)系:FFAB法
產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能——》優(yōu)點(diǎn)——》客戶價(jià)值
1.3.3 市場(chǎng)需求傳遞,為產(chǎn)品規(guī)劃提供準(zhǔn)確輸入
基于需求分析的結(jié)果,正確傳遞需求到產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)中。
市場(chǎng)需求分配
需求分配的主要目標(biāo)
需求分配的主要活動(dòng)
需求分配的機(jī)制
市場(chǎng)需求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)
市場(chǎng)需求數(shù)據(jù)庫(kù)的管理
市場(chǎng)需求傳遞到產(chǎn)品規(guī)劃中
市場(chǎng)需求傳遞到項(xiàng)目任務(wù)書中
市場(chǎng)需求傳遞到產(chǎn)品開發(fā)需求分析階段
市場(chǎng)需求傳遞到產(chǎn)品開發(fā)實(shí)現(xiàn)階段
需求傳遞依據(jù)
需求傳遞注意事項(xiàng)
1.3.4 市場(chǎng)需求收集與分析的兩大系統(tǒng)化工具
重點(diǎn)介紹兩種方法,實(shí)現(xiàn)將市場(chǎng)需求收集、分析、傳遞、形成產(chǎn)品規(guī)劃進(jìn)行融合;
演練:以企業(yè)自身產(chǎn)品為例,識(shí)別進(jìn)行$APPEALS演練。
$APPEALS八要素法
站在客戶角度思考問題,判斷客戶購(gòu)買要素
八要素細(xì)分為子要素,根據(jù)子要素設(shè)計(jì)調(diào)查問卷或訪談問題
$APPEALS訪談會(huì)議和客戶評(píng)分
整理客戶反饋結(jié)果,分配客戶反饋進(jìn)入研發(fā)、安裝、售后、品質(zhì)、市場(chǎng)、銷售等領(lǐng)域
識(shí)別客戶關(guān)注的差距:與客戶滿意之間的絕對(duì)差距、與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的相對(duì)差距
VOC(Voice of customer客戶之聲)九步法
1.4 產(chǎn)品全生命周期管理組織保障
為什么產(chǎn)品全生命周期管理需要團(tuán)隊(duì)運(yùn)作
產(chǎn)品管理的組織模式:四個(gè)團(tuán)隊(duì)、三層結(jié)構(gòu)
分層分級(jí)、全員參與、目標(biāo)導(dǎo)向、團(tuán)隊(duì)合作
決策者
日常管理者
產(chǎn)品經(jīng)理
項(xiàng)目經(jīng)理
執(zhí)行者
領(lǐng)域?qū)<?br />
監(jiān)控者
產(chǎn)品規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與責(zé)任(清單)
產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與責(zé)任(清單)
產(chǎn)品生命周期管理團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與責(zé)任(清單)
四個(gè)團(tuán)隊(duì)與企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系(舉例)
組織結(jié)構(gòu)對(duì)產(chǎn)品管理團(tuán)隊(duì)運(yùn)作有效性的影響
產(chǎn)品經(jīng)理定位、職責(zé)與素質(zhì)要求
產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別
產(chǎn)品經(jīng)理的定位及工作職責(zé)
產(chǎn)品經(jīng)理的1個(gè)定位
產(chǎn)品經(jīng)理的2個(gè)跨越
產(chǎn)品經(jīng)理的3種類型
產(chǎn)品經(jīng)理的4個(gè)階段
產(chǎn)品經(jīng)理的5項(xiàng)素質(zhì)
產(chǎn)品經(jīng)理的6種職責(zé)
產(chǎn)品經(jīng)理的7項(xiàng)原則
學(xué)員討論:如何理解產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該是一個(gè)“總經(jīng)理”
實(shí)例講解:某案例公司的產(chǎn)品經(jīng)理素質(zhì)模型及任職資格標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)例講解:業(yè)界某公司的產(chǎn)品經(jīng)理工作手冊(cè)
【培訓(xùn)費(fèi)用】
培訓(xùn)費(fèi)用:3600 元/人,含資料、中餐和證書
推薦課程
中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 2025-01-12
2024年01月07上海 2024年02月03上海2024年03月17上海 2024年03月31北京2024年04月21上海 2024年05月12上海2024年05月24北京 2024年06月16上海2024年07月13上海 2024年07月28青島2024年08月10上海 2024年08月25西安2024年09月08上海 2024年10月20上海2024年...
講師:田勝波詳情
消防安全管理 2025-01-13
消防安全管理培訓(xùn)時(shí)間:2025年01月13-14日 上海課程費(fèi)用:4500元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi))?!緟⒓訉?duì)象】企業(yè)中層管理者、車間主管、班組長(zhǎng)、企業(yè)消防專職(兼職)人員、安全管理人員、重點(diǎn)部位人員、其他相關(guān)人員等【課程背景】為幫助企業(yè)加強(qiáng)危消防管理的工作,最大限度減少因火災(zāi)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,企業(yè)消防安全知識(shí)培訓(xùn)課程,以火災(zāi)案例形式分析了當(dāng)前火災(zāi)的頻發(fā)...
講師: 詳情
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙(雙語(yǔ)) 2025-01-13
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙課程時(shí)長(zhǎng):2天北京12月19-20 上海12月26-27 深圳1月13-14【課程背景】由美國(guó)著名咨詢公司Table Group開發(fā),是組織健康體系的核心模型,現(xiàn)今已被多種團(tuán)隊(duì)教練體系采用。為了在恒定并不斷發(fā)展的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,以達(dá)到一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)或結(jié)果,就必須克服在團(tuán)隊(duì)中普遍存在的五種協(xié)作障礙。很多管理上的表象問題也是源于這五...
講師:彭老師詳情
企業(yè)全面安全管理實(shí)務(wù) 2025-01-13
企業(yè)全面安全管理實(shí)務(wù)課程時(shí)間:2025年01月13-14日上海2025年03月26-27日蘇州課程費(fèi)用:4200元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐等)。培訓(xùn)對(duì)象:EHS經(jīng)理、EHS主管、安全工程師、環(huán)境工程師、部門安全協(xié)調(diào)員、各部門經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)主管;特別適合企業(yè)高管以及剛?cè)胄械腅HS專職人員課程大綱第一篇 準(zhǔn)備準(zhǔn)備參加人員介紹/分組研討會(huì)規(guī)則安全第一重要性認(rèn)...
講師:詳情
中層經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力 2025-01-14
課程背景:◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力。◎提起企業(yè)戰(zhàn)略,人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事,與自己沒有什么太大的關(guān)系,自己沒必要操那份心,只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可,甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此?!驊?zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié),導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏效或事與愿違。◎...
講師:余老師詳情
實(shí)用性公文寫作與AI精準(zhǔn)賦能暨辦公室綜合管理能力提升 2025-01-14
實(shí)用性公文寫作與AI精準(zhǔn)賦能暨辦公室綜合管理能力提升時(shí)間地點(diǎn):2024年12月04-06日北京12月13-15日深圳12月18-20日南寧2025年1月8-10日哈爾濱2025年1月14-16日昆明注:第一天為報(bào)到時(shí)間。學(xué)員對(duì)象:各黨政機(jī)關(guān)、高等院校、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的人員。綜合辦公室、董事會(huì)辦公室、總經(jīng)理工作部、經(jīng)理辦、綜合管理部、行政部、黨群...
講師:資深講師詳情
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年1月1416日(星期二星期四)/上 海2025年3月2628日(星期三星期五)/蘇 州2025年5月2123日(星期三星期五)/嘉 興2025年6月2527日(星期三星期五)/蘇 州2025年7月2325日(星期三星期五)/上 海2025年8月1820日(星期一星期三)/嘉 興2025年9月2426日(星期三星期五)/蘇 州2025...
講師:劉老師詳情
中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 2025-01-14
2024年01月10-11上海 2024年03月13-14上海2024年05月15-16上海 2024年07月17-18上海2024年09月25-26上海 2024年11月13-14上海適合人員:企業(yè)的中層經(jīng)營(yíng)管理人員、業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)后備人才等課程背景:◎中層執(zhí)行力之關(guān)鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進(jìn)戰(zhàn)略落實(shí)的能力?!蛱崞鹌髽I(yè)戰(zhàn)略,人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。...
講師:余老師詳情
EHS(環(huán)境,健康和安全)事故隱患排查 2025-01-14
培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年1月1416日(星期二 星期四)/蘇 州2025年4月1416日(星期一星期三)/上 海2025年8月2729日(星期三星期五)/蘇 州2025年12月1719日(星期三星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:企...
講師:李老師詳情
金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá) 2025-01-14
金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)課程概述/Overview課程介紹《金字塔原理》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉?明托女士經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍——《金字塔原理》。本課程通過對(duì)文章結(jié)構(gòu)性特點(diǎn)的講解,強(qiáng)化學(xué)員表達(dá)與思考時(shí)的邏輯思維方式,大量的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)式演練,從而提高學(xué)員表達(dá)與思考的能力。基于此,它受到全球眾多跨國(guó)公司的推崇,也受到廣大職場(chǎng)人士和諸多學(xué)習(xí)者...
講師:姜老師詳情
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