設(shè)計(jì)控制原理及應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)
【參加對(duì)象】企業(yè)研發(fā)副總裁，研發(fā)總監(jiān)、總工程師，技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)職能部門經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干員工等
【培訓(xùn)時(shí)間】 2011年7月16至17日，2天 石家莊
【培訓(xùn)費(fèi)用】 2800元/人（含2天的培訓(xùn)、指定培訓(xùn)教材、午餐、茶點(diǎn)費(fèi)等）

培訓(xùn)效果反饋：
某公司研發(fā)總監(jiān)—
汪老師這個(gè)課上得太值了。原來也聽了許多研發(fā)管理課程、德魯克的質(zhì)量管理課程，雖然有啟發(fā)，接受到許多新知識(shí)，但總覺得雜亂無章，難得要領(lǐng)，聽汪老師的課感覺一下子開竅了，對(duì)研發(fā)管理的思路一下清晰了。
原來也聽過IPD的課程，感覺很震撼，但就是企業(yè)用不起來，聽了汪老師的課，我一下明白了如何正確認(rèn)識(shí)和靈活應(yīng)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)，不要跌入生搬硬套的“思想牢籠”的誤區(qū)。
我原來認(rèn)為ISO9001質(zhì)量體系對(duì)研發(fā)管理沒有什么用，現(xiàn)在突然明白，這是一個(gè)非常好的體系，就看我們?cè)趺蠢斫夂褪褂谩?
一、課程簡(jiǎn)介
無論采用什么樣的產(chǎn)品開發(fā)生命周期模型，設(shè)計(jì)控制原理都是通用的。反之設(shè)計(jì)控制原理的掌握和使用是產(chǎn)品研制的基本功，沒有很好地建立設(shè)計(jì)控制，任何產(chǎn)品開發(fā)生命周期模型都不會(huì)成功。
評(píng)審是產(chǎn)品開發(fā)中日常大量發(fā)生的活動(dòng)。評(píng)審是否有效，很大程度上決定了產(chǎn)品開發(fā)的效率和質(zhì)量。資料統(tǒng)計(jì)表明評(píng)審發(fā)現(xiàn)的缺陷數(shù)量是測(cè)試的2-4倍，評(píng)審的投資回報(bào)率高達(dá)10：1。
您是否有這樣的困惑：
—盡管建立了IS09001體系，但產(chǎn)品開發(fā)質(zhì)量卻依然問題多多？
—盡管建立了集成產(chǎn)品開發(fā)流程（IPD），但卻很難推行，流于形式？
—盡管收集了許多研發(fā)管理方面的表單模板，卻知其然不知其所以然，對(duì)如何應(yīng)用更感困惑？
—盡管學(xué)習(xí)了許多業(yè)界“最佳實(shí)踐”，受到一些啟發(fā)，但就是覺得本公司不能套用，那么形成“最佳實(shí)踐”的背后有方法嗎，是否存在一個(gè)根本性通用的方法論能夠知道形成我們自己的“最佳實(shí)踐”？
本課程將回答上述問題，闡述一個(gè)非常簡(jiǎn)單、極為有效卻鮮有人深刻理解的設(shè)計(jì)控制原理。
本課程的上篇從計(jì)劃、設(shè)計(jì)輸入、設(shè)計(jì)輸出、技術(shù)解決方案、驗(yàn)證、確認(rèn)、變更控制、設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換9個(gè)環(huán)節(jié)詳細(xì)闡述設(shè)計(jì)控制原理，每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵控制要素。本課程的下篇是評(píng)審專題，從評(píng)審的流程與角色、分層評(píng)審管理責(zé)任制、評(píng)審的管理、評(píng)審文化、IT支持、溝通等方面總結(jié)出了高效評(píng)審方法論，其關(guān)注焦點(diǎn)是要能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，這對(duì)于提高研發(fā)團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
二、課程特色
 揭示本質(zhì)
復(fù)雜的現(xiàn)象的背后往往是隱藏著簡(jiǎn)單的本質(zhì)。本課程所揭示的設(shè)計(jì)控制原理非常簡(jiǎn)單卻極為有效。
 實(shí)戰(zhàn)性
講師具有豐富的研發(fā)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程中大量案例來源于實(shí)戰(zhàn)，富有啟發(fā)性。
 可操作性
課程邏輯性強(qiáng)，條縷分明。例如，對(duì)設(shè)計(jì)控制9個(gè)環(huán)節(jié)的控制要素都有詳細(xì)解說，總結(jié)出的高效評(píng)審十大錦囊，深入淺出，通俗易懂，使學(xué)員很容易掌握。
 適應(yīng)面寬
本課程所闡述的方法論適用于任何產(chǎn)品研制而無專業(yè)限制，對(duì)公司使用的產(chǎn)品開發(fā)生命周期模型也沒有限制，是帶有基礎(chǔ)性方法論的課程。
三、目標(biāo)學(xué)員
企業(yè)研發(fā)副總裁，研發(fā)總監(jiān)、總工程師，技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)職能部門經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)骨干員工；也歡迎供應(yīng)鏈經(jīng)理、制造經(jīng)理、用戶服務(wù)經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理參加。
四、講師介紹
汪禮兵
資歷：中國(guó)合格評(píng)定中心國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)質(zhì)量管理體系技術(shù)專家，高級(jí)工程師、深圳市專家協(xié)會(huì)會(huì)員、清華大學(xué)EMBA。
經(jīng)驗(yàn)：曾任職邁瑞醫(yī)療（紐交所上市公司，世界電子醫(yī)療器械領(lǐng)導(dǎo)者）等知名企業(yè)，曾任研發(fā)工程師、任研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、可靠性部經(jīng)理、研發(fā)管理流程優(yōu)化總工、質(zhì)量管理部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、咨詢公司總經(jīng)理等職位。曾全程親歷主導(dǎo)中國(guó)最大的醫(yī)療器械公司建立可靠性工程體系、結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)評(píng)審流程，快速集成產(chǎn)品研發(fā)流程，取得很大實(shí)效，獲得該公司內(nèi)外一致認(rèn)可。具有20年以上的產(chǎn)品研發(fā)管理及全面質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，參與或領(lǐng)導(dǎo)完成多項(xiàng)研發(fā)項(xiàng)目，曾獲得廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)，為第一獲獎(jiǎng)?wù)撸粐?guó)內(nèi)首創(chuàng)物料優(yōu)選管理信息系統(tǒng)，為第一研制人，獲得中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的原創(chuàng)性軟件著作權(quán)。
專長(zhǎng)：研發(fā)管理、研發(fā)流程、研發(fā)項(xiàng)目管理、可靠性工程、基于團(tuán)隊(duì)和數(shù)據(jù)決策的糾正預(yù)防體系、全面質(zhì)量管理，精通ISO9001、ISO13485、QS820、ISO/TS16949、CMMI、醫(yī)療器械風(fēng)險(xiǎn)管理。
項(xiàng)目實(shí)踐：中國(guó)空間技術(shù)研究院、航天恒星、中興通訊、研祥智能、創(chuàng)維數(shù)字、創(chuàng)維RGB、海康威視、康佳集團(tuán)、威勝儀表、航天科工等。
五、課程大綱
（僅作參考，以實(shí)際講課稿件為準(zhǔn)）
上篇 設(shè)計(jì)控制原理


設(shè)計(jì)控制的價(jià)值
 從某公司復(fù)查發(fā)現(xiàn)的問題說起
 有關(guān)設(shè)計(jì)控制標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)要求
 產(chǎn)品開發(fā)生命周期與V模型
 設(shè)計(jì)控制的基本組件及其相互關(guān)系
 設(shè)計(jì)控制閉環(huán)的應(yīng)用范圍
 設(shè)計(jì)控制與文檔分類
設(shè)計(jì)開發(fā)的策劃
 設(shè)計(jì)開發(fā)策劃的特點(diǎn)
 策劃要包括哪些內(nèi)容
 何時(shí)進(jìn)行策劃
 策劃的層次
 設(shè)計(jì)開發(fā)策劃的步驟
 設(shè)計(jì)開發(fā)策劃實(shí)例
設(shè)計(jì)輸入
 什么是設(shè)計(jì)輸入
 原始需求與設(shè)計(jì)輸入的區(qū)別(討論:貴公司的設(shè)計(jì)輸入文檔有哪些名稱?)
 設(shè)計(jì)輸入在產(chǎn)品開發(fā)中的作用
 設(shè)計(jì)輸入的層次性
一個(gè)好的設(shè)計(jì)輸入應(yīng)具備的特征
 設(shè)計(jì)輸入的類型和來源
 設(shè)計(jì)輸入的控制要求
技術(shù)解決方案
 什么是技術(shù)解決方案
 技術(shù)解決方案與設(shè)計(jì)輸入、設(shè)計(jì)輸出的關(guān)系
 技術(shù)解決方案的層次性
 技術(shù)方案中的架構(gòu)性決策
 總體設(shè)計(jì)方案舉例
設(shè)計(jì)輸出
 什么是設(shè)計(jì)輸出
 設(shè)計(jì)輸出的層次性
 一個(gè)好的設(shè)計(jì)輸出應(yīng)具備的特征
 法規(guī)對(duì)設(shè)計(jì)輸出的影響
 設(shè)計(jì)輸出的控制要求
驗(yàn)證
 什么是驗(yàn)證?
 驗(yàn)證的方式有哪些?
 驗(yàn)證的層次性
 驗(yàn)證的控制要求
確認(rèn)
 產(chǎn)品確認(rèn)與驗(yàn)證的關(guān)系
 逐步多次的產(chǎn)品確認(rèn)時(shí)機(jī)
 產(chǎn)品確認(rèn)的控制要求
 確認(rèn)方案舉例
 確認(rèn)報(bào)告舉例
設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換
 可制造性、可裝配需求的提出
 可制造性、可裝配性需求的跟蹤驗(yàn)證
 工藝設(shè)計(jì)
 設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換樣機(jī)制作
 試產(chǎn)
更改的控制
 設(shè)計(jì)更改的控制
 工程更改的控制
 工藝更改的控制
現(xiàn)場(chǎng)演練
 分組復(fù)查問題溯源分析
設(shè)計(jì)控制原理在集成產(chǎn)品開發(fā)中的應(yīng)用
 SGP+DC/CE模型概述
 SGP（階段門流程）的核心思想
 DC閉環(huán)
 SGP+DC/CE的并行表達(dá)方式
 六階段研發(fā)流程框架
 集成產(chǎn)品開發(fā)中的幾個(gè)主要關(guān)系
 程控設(shè)備開發(fā)中的風(fēng)險(xiǎn)管理

下篇 高效評(píng)審的方法
評(píng)審低效的種種表現(xiàn)
 有關(guān)評(píng)審必要性的種種疑慮
 評(píng)審的目的含混不清
 單純技術(shù)觀點(diǎn)的誤區(qū)
 評(píng)審面臨的文化問題
高效評(píng)審為什么如此重要
 從公司復(fù)查問題的說起
 我們從復(fù)查結(jié)果中看到什么？
 缺陷糾正放大律
 評(píng)審VS質(zhì)量成本
高效評(píng)審好處
 評(píng)審成熟度
 等級(jí)2到等級(jí)3的改進(jìn)效果示例
 從設(shè)計(jì)控制看評(píng)審的重要性
 質(zhì)量管理體系對(duì)評(píng)審的要求
 有關(guān)評(píng)審收益的報(bào)告
 評(píng)審與流程建設(shè)的關(guān)系
 各個(gè)角色的評(píng)審收益
 評(píng)審系統(tǒng)的五個(gè)組件
評(píng)審管理的關(guān)鍵成功因素
 將評(píng)審納入計(jì)劃
 聚焦于評(píng)審的目的和重點(diǎn)
 管理時(shí)間和成本
 培育健康的評(píng)審文化
 培訓(xùn)高效評(píng)審的技能
 選擇合適的評(píng)審人員
 培養(yǎng)評(píng)審意愿與責(zé)任心
 定義并執(zhí)行評(píng)審過程
 過程資產(chǎn)的有效使用
 管理評(píng)審過程
評(píng)審流程模式及其關(guān)鍵控制點(diǎn)
 評(píng)審模式的多樣性如何選擇評(píng)審模式？
 如何選擇評(píng)審團(tuán)隊(duì)
 理解評(píng)審?fù)ㄖ膬芍匦?
 如何進(jìn)行評(píng)審的準(zhǔn)入準(zhǔn)備和審查？
 QA如何表現(xiàn)？
 評(píng)審組長(zhǎng)如何表現(xiàn)？
 設(shè)計(jì)者如何表現(xiàn)？
 評(píng)審專家如何表現(xiàn)？
 記錄者如何表現(xiàn)？
 評(píng)審與工作績(jī)效
 缺陷的認(rèn)定與解決
 團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制的應(yīng)用
 批準(zhǔn)、裁決與申述
 決策評(píng)審的特點(diǎn)
 技術(shù)評(píng)審的特點(diǎn)
 同行評(píng)審的特點(diǎn)。
 標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審模式
 其它評(píng)審模式
 案例詳解：?jiǎn)伟逶u(píng)審
評(píng)審分層管理責(zé)任制
 三級(jí)評(píng)審分層管理責(zé)任制
 評(píng)審分級(jí)管理的意義
 評(píng)審決策與裁決機(jī)制
 采用個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)制還是團(tuán)隊(duì)制
 評(píng)審團(tuán)隊(duì)的組成與職責(zé)
 業(yè)務(wù)決策評(píng)審的特點(diǎn)
 技術(shù)評(píng)審的特點(diǎn)
 同級(jí)評(píng)審的特點(diǎn)
評(píng)審的技術(shù)支持工具
 查檢表
 評(píng)審?fù)ㄖ?
 預(yù)審意見收集表
 評(píng)審會(huì)議紀(jì)要
 評(píng)審報(bào)告
 缺陷跟蹤系統(tǒng)
 某公司評(píng)審表單點(diǎn)評(píng)分析
培訓(xùn)總結(jié)
 知識(shí)點(diǎn)回顧

我要報(bào)名沒有找到合適的課程,請(qǐng)?jiān)谶@里提交您的培訓(xùn)需求  發(fā)布需求

主題

上課時(shí)間

參加人數(shù)

費(fèi)用

聯(lián)系人

先生 女士

單位名稱

部門職務(wù)

電話

傳真

手機(jī)

郵箱

通信地址

郵編

備注

驗(yàn)證碼

看不清，請(qǐng)換一張

現(xiàn)在報(bào)名

推薦課程