供應(yīng)鏈流程改善與系統(tǒng)績效戰(zhàn)略
供應(yīng)鏈流程改善與系統(tǒng)績效戰(zhàn)略詳細(xì)內(nèi)容
供應(yīng)鏈流程改善與系統(tǒng)績效戰(zhàn)略
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練式咨詢
針對性培訓(xùn)+可操作方案+實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)
時間：2011年7月30-31日 地點(diǎn)：同濟(jì)大學(xué)
重組供應(yīng)鏈流程，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤倍增
如何做到“不增加人員和投入”下實(shí)現(xiàn)利潤突破?
為什么一方面庫存堆積如山，但卻又經(jīng)常缺貨？銷售部和生產(chǎn)部經(jīng)常因交貨期問題，相互打沖突？為什么常常有銷售收入在增加，但是利潤在下降，甚至現(xiàn)金出現(xiàn)負(fù)數(shù)？如何解決產(chǎn)品、服務(wù)日益趨于相同，價格總是成為競爭核心的問題？
每一個系統(tǒng)，無論他多復(fù)雜，都有其固有的簡單性，每個企業(yè)大系統(tǒng)的績效都由極少數(shù)的因素（杠桿點(diǎn)）支配，從系統(tǒng)上解決局部績效改善的限制；打通企業(yè)內(nèi)部圍墻，突破部門車間各自為重的協(xié)調(diào)之痛，企業(yè)整體績效就會有重大突破。
韓永生教授：資深的戰(zhàn)略管理與流程設(shè)計專家，中國企業(yè)管理科學(xué)實(shí)踐研究的帶頭人。現(xiàn)任中國科學(xué)院軟件研究所工業(yè)管理與設(shè)計工程中心主任，研究員、中國科學(xué)院研究生院管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，同時兼任中國機(jī)械工程學(xué)會常務(wù)理事、中國工程圖學(xué)會常務(wù)理事、中國服裝協(xié)會科技專家委員會委員、中國標(biāo)準(zhǔn)化委員會SC4分委員會委員、曾雅戈爾集團(tuán)副總裁。
韓教授對百麗、李寧、深圳歌力思、杭州秋水伊人、杭州卓尚服飾、武漢貓人、北京愛慕、常州頂呱呱、北京派克蘭帝等多家快銷品企業(yè)進(jìn)行供應(yīng)鏈重組解決方案的咨詢與項目實(shí)施；同時在北大、清華、中國科學(xué)院研究生院等擔(dān)任教授，為EMBA講學(xué)。是中國為數(shù)不多的既有深厚理論又有企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗的教授。
“首先從觀念上有了改變．以前總存在著想法，就是與生產(chǎn)配合的部門應(yīng)該解決自己的問題，只有他們的問題解決了我們才能繼續(xù)改進(jìn)，現(xiàn)在的想法有很大改變，我們應(yīng)該更多地先去分析解決制約我們自己的那些問題．另外還有正確的方法所造成的結(jié)果產(chǎn)生的巨大差異”
----萬泰鋁業(yè) 董事長 徐小飛
“這是一種嶄新的思維方式，能在千頭萬緒中找出問題核心之所在，可給公司決策以可靠的依據(jù)，并帶來可觀的效益，特別適合象我們這樣的企業(yè)”。
----助力機(jī)械 董事長 高立軍
“既有理論深度，又有極強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，很有針對性，還有一定的前瞻性。” ——顧家工藝沙發(fā) 董事長 顧江生
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類型 |
主題 |
問題和要點(diǎn) |
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主 旨 演 講 、 對 話 專 場 |
模塊一：企業(yè)盈利模型 |
供應(yīng)鏈盈利模型分析 u 服裝制造業(yè)供應(yīng)鏈的流程案例 u 供應(yīng)鏈管理的目標(biāo) u 品牌商、經(jīng)銷商以及客戶的“痛” u 缺貨所造成的利潤損失 u 庫存所造成的利潤損失 |
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模塊二：供應(yīng)鏈現(xiàn)狀圖 |
供應(yīng)鏈中核心問題分析 u 供應(yīng)鏈中所存在的問題列舉 u 問題之間的相關(guān)性 u 核心問題分析 u 案例：某企業(yè)供應(yīng)鏈現(xiàn)狀圖 |
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模塊三：供應(yīng)鏈現(xiàn)狀流程圖 |
描述供應(yīng)鏈的現(xiàn)狀流程與績效考核 u 描述供應(yīng)鏈現(xiàn)狀流程 u 描述各節(jié)點(diǎn)的績效指標(biāo) u 小組分享《供應(yīng)鏈現(xiàn)狀圖與現(xiàn)狀流程圖》 |
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模塊四：P&Q練習(xí) |
一：有效產(chǎn)出會計與績效設(shè)計 ◆現(xiàn)行會計制度的問題;（如何評估決策和衡量公司成本以及部門績效考核等） u 有效會計的基本內(nèi)容：T I OE u 有效產(chǎn)出會計運(yùn)用到管理決策的聚焦五步驟。 u 運(yùn)用有效產(chǎn)出會計設(shè)計公司的績效考核指標(biāo) 二：工廠管理的模擬運(yùn)營 u 學(xué)員模擬運(yùn)營 u 分析交期不可靠與交期過長的原因 三：分銷管理的模擬運(yùn)營 u 分銷管理游戲介紹 u 學(xué)員模擬運(yùn)營 u 分析高庫存高缺貨的原因以及如何建立一個穩(wěn)健的系統(tǒng) |
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主 旨 演 講 、 對 話 |
模塊五 ：沖突圖 |
供應(yīng)鏈核心問題的解決辦法 u 如何描述問題：沖突圖 u 對傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn) u 供應(yīng)鏈核心問題的分析 |
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模塊六：供應(yīng)鏈的未來圖 |
設(shè)計供應(yīng)鏈解決方案的未來圖 u 扭轉(zhuǎn)不良效應(yīng)，明確滿意效果 u 設(shè)計供應(yīng)鏈解決方案的未來圖 現(xiàn)場學(xué)員互動 |
嘉賓席：3800元
3人套票：10000元
5人套票：15000元
10人套票：28000元
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DAMA 國際數(shù)據(jù)管理專業(yè)人士CDMP認(rèn)證DAMA中國數(shù)據(jù)治理工程師CDGA認(rèn)證培訓(xùn)班培訓(xùn)服務(wù)一覽表培訓(xùn)地點(diǎn)上海廣州北京成都杭州北京培訓(xùn)時間4月23-255月23-257月29-319月27-2910月28-3012月24-26培訓(xùn)方式· 現(xiàn)場面授· 線上授課· 錄播回放專家授課· 3天錄播+3天集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)：每天6課時，實(shí)戰(zhàn)專家授課 · 理論梳理 · 案例...
講師：商老師 王老師 王老師詳情
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《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問題解決 2024-12-24
2024年01月23上海 2024年03月24上海2024年06月25上海 2024年08月28上海2024年10月15上海 2024年12月24上海課程背景：你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競爭不斷加劇，但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵創(chuàng)新，但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動力3、所有人都知道需要創(chuàng)新，但空有一腔熱情，不知道從何開始、不知道...
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新工具構(gòu)建新流程：AI提升工作效能 2024-12-24
培訓(xùn)時間/地點(diǎn)：2024年12月24日（星期二）/上 海2025年5月9日（星期五）/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥2500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景：在現(xiàn)代工作環(huán)境中，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)成為了改變我們工作方式的一個重要力量。無論是在數(shù)據(jù)分析、項目...
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《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問題解決 2024-12-24
《創(chuàng)新方程式》—5大創(chuàng)新工具及問題解決主講：鄢老師培訓(xùn)費(fèi)用：3200元/人（包括聽課費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及果茶點(diǎn)、稅金等）；你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競爭不斷加劇，但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵創(chuàng)新，但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動力3、所有人都知道需要創(chuàng)新，但空有一腔熱情，不知道從何開始、不知道有什么科學(xué)的方法開展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個人...
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關(guān)于舉辦新一輪國有企業(yè)三項制度改革背景下薪酬績效管理體系設(shè)計暨工資總額與人工成本預(yù)算編制管理操作實(shí)務(wù)專題研修班的通知各有關(guān)單位：深入落實(shí)三項制度改革，全面構(gòu)建中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度下的新型經(jīng)營責(zé)任制，增強(qiáng)更加精準(zhǔn)靈活、規(guī)范高效的收入考核分配機(jī)制，激發(fā)各級干部員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性創(chuàng)造性，進(jìn)一步突出價值創(chuàng)造導(dǎo)向，引導(dǎo)國有企業(yè)不斷提高核心競爭力，是新一輪國企改...
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管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地 2024-12-25
2024年01月24-25上海 2024年03月25-26上海2024年06月26-27上海 2024年08月29-30上海2024年10月16-17上海 2024年12月25-26上海學(xué)員對象：管理層作為管理者，您是否有以下困惑1、個人：自己如何更創(chuàng)新？以及讓員工更創(chuàng)新？2、業(yè)務(wù)：如何進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新，適應(yīng)快速變化的行業(yè)和市場要求？例如，在推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型時，雖...
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