培訓(xùn)對象：企業(yè)高層管理者、部門負責(zé)人、人力資源管理者、勝任力素質(zhì)構(gòu)建項目負責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負責(zé)人等
課程費用：￥3800/人 （含授課費、資料費、會務(wù)費、午餐費、茶點費）

● 培訓(xùn)背景
     勝任素質(zhì)模型研究與應(yīng)用的開創(chuàng)者麥克里蘭認為：“我們從超級明星身上學(xué)到的東西最多”；管理學(xué)家彼得德魯克認為：“不能量化就不能管理”；戰(zhàn)略大師加里哈默認為：“把從每個經(jīng)驗中獲得的觀察進行擴大的能力是資源杠桿性運用的關(guān)鍵組成部分”。勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用是人才管理的兩個關(guān)鍵問題，只有解決了這兩個關(guān)鍵問題，人才管理才能收到事半功倍的效果。
    作為一家專注于勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用研究的專業(yè)咨詢機構(gòu)，中國企管網(wǎng)不僅在專業(yè)度和服務(wù)品質(zhì)上獲得客戶的贊譽，也在研究深度和高度上獲得業(yè)界的認可。
● 培訓(xùn)特色
    課程的內(nèi)在邏輯更加連貫、嚴密；
    既有技術(shù)模塊的各個擊破，又有技術(shù)組合的綜合應(yīng)用；
    以實際案例為依托，加大實操演練強度，力保當場消化；
    勝任素質(zhì)模型構(gòu)建和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家嚴正老師將與您分享勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用的最新技術(shù)成果！
● 課程收益
      → 掌握勝任素質(zhì)模型設(shè)計的基本原則和和流程
      → 掌握勝任素質(zhì)的編碼技術(shù)
      → 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的戰(zhàn)略分析法
      → 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的行為事件訪談法（BEI技術(shù)）
      → 學(xué)會應(yīng)用各種技術(shù)組合進行勝任素質(zhì)模型構(gòu)建
      → 掌握勝任素質(zhì)評價技術(shù)常用工具與方法
      → 學(xué)會勝任素質(zhì)測評在人才決策中的應(yīng)用
      → 掌握基于勝任素質(zhì)的人才梯隊建設(shè)與人才管理
● 課程大綱
第一部分 勝任素質(zhì)模型構(gòu)建
  一  素質(zhì)決定績效（勝任素質(zhì)的價值意義）
    1、勝任素質(zhì)課題研究的緣起
    2、勝任素質(zhì)建模與應(yīng)用最佳案例
     視頻案例：華立集團人力資源管理的三大創(chuàng)新
     案例：北美勝任素質(zhì)管理與股東回報
    3、勝任素質(zhì)與績效的內(nèi)在聯(lián)系
    4、全面績效管理概述及操作流程
  二  勝任素質(zhì)模型概述
    1、勝任素質(zhì)的緣起、發(fā)展與應(yīng)用
    2、勝任素質(zhì)三部曲解析
    3、勝任素質(zhì)辭條的基本結(jié)構(gòu)
    4、勝任素質(zhì)根源性因素的識別與界定（要素、維度與構(gòu)面的組合）
    5、行為的定義、描述（操作性定義）及等級劃分
     練習(xí)：編碼練習(xí)
     練習(xí)：完整結(jié)構(gòu)的勝任素質(zhì)辭條編寫練習(xí)
    6、勝任素質(zhì)建模錯誤及正確真實案例分享
  三  以BEI為核心技術(shù)的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程（歸納法）
    1、勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的兩大方向（歸納法、演繹法）概述及區(qū)分
    2、定義績效標準、選取效標樣本
    3、BEI行為事件訪談法概述
    4、BEI行為事件訪談法的實施流程
    5、數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計技術(shù)
  四  勝任素質(zhì)模型演繹法構(gòu)建技術(shù)與案例分析
    1、企業(yè)價值創(chuàng)造模式與勝任素質(zhì)
     客戶親密型的價值創(chuàng)造模式需要什么樣的勝任素質(zhì)
     高效運作型的價值創(chuàng)造模式需要什么樣的勝任素質(zhì)
     產(chǎn)品領(lǐng)先型的價值創(chuàng)造模式需要什么樣的勝任素質(zhì)
    2、企業(yè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與勝任素質(zhì)
     根本變革與漸進變革戰(zhàn)略各需要什么樣的勝任素質(zhì)
     回報戰(zhàn)略與增長戰(zhàn)略各需要什么樣的勝任素質(zhì)
     不同的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略組合需要什么樣的勝任素質(zhì)
    3、企業(yè)不同成長階段（如創(chuàng)業(yè)、擴張、規(guī)范化、鞏固）所需之關(guān)鍵勝任素質(zhì)
    4、企業(yè)文化與勝任素質(zhì)
     練習(xí)：根據(jù)不同的戰(zhàn)略模式構(gòu)建勝任素質(zhì)模型
    5、運用演繹法構(gòu)建各個不同崗位勝任素質(zhì)模型的演練技巧
     營銷崗位勝任素質(zhì)模型演練
     技術(shù)崗位勝任素質(zhì)模型演練
     管理崗位勝任素質(zhì)模型演練
第二部分 勝任素質(zhì)應(yīng)用
  一  勝任素質(zhì)評價技術(shù)（常用工具與方法）
    1、勝任素質(zhì)評價管理體系及評估的基本模式
    2、勝任素質(zhì)測評基本模式、測評方法
    3、勝任素質(zhì)測評的關(guān)鍵術(shù)語（信度、效度、標準化、常模）
  二  勝任素質(zhì)測評在人才決策中的應(yīng)用
    1、人才決策案例
     視頻案例：誰是好領(lǐng)導(dǎo)？
    2、勝任素質(zhì)對管理者進行測評以優(yōu)化任用及發(fā)展
     案例：真人、真事成功案例分享
  三  勝任素質(zhì)發(fā)展技術(shù)
    1、勝任素質(zhì)發(fā)展的核心理念
    2、勝任素質(zhì)發(fā)展技術(shù)相關(guān)概念
    3、構(gòu)建能力素質(zhì)模型，精準定位培訓(xùn)需求
    4、課程體系開發(fā)及設(shè)計
    5、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化過程模型
  四  基于勝任素質(zhì)的人才梯隊建設(shè)與人才管理
    1、人才管理的核心理念
    2、員工職業(yè)發(fā)展道路及個人發(fā)展模式
    3、勝任素質(zhì)測評結(jié)果做好人才儲備計劃
    4、人才梯隊建設(shè)總覽
    5、重溫關(guān)于勝任素質(zhì)課題研究的緣起、感言及期盼
● 講師介紹
    嚴正老師 原華立集團人力資源總監(jiān)、管理學(xué)院院長、清華大學(xué)總裁班、浙江大學(xué)總裁班特聘講師、美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認證講師。著名實戰(zhàn)派人力資源專家，首屆黃炎培“十佳人力資源管理專家”.
擅長領(lǐng)域:
    長期致力于基于勝任力管理的成長型企業(yè)人才發(fā)展、組織變革、文化創(chuàng)新體系的建設(shè)，企業(yè)大學(xué)的建設(shè)等研究，尤其擅長基于勝任力模型的人力資源的開發(fā)與管理、組織管控、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展之各面作業(yè)流程操作實務(wù)。為數(shù)十家大中型企業(yè)、政府機構(gòu)提供咨詢與顧問服務(wù)，既有理論高度，又有大型企業(yè)高管的實戰(zhàn)經(jīng)歷。
服務(wù)客戶:
    聯(lián)想集團、寶鋼集團、中石油、中海油、中國移動、中國聯(lián)通、中國銀行、招商銀行、中國一汽、上海電氣、UT斯達康、北大青鳥、富士康、特變電工、海信集團、紅塔集團、云南煙草、神龍汽車、建設(shè)銀行、國華浙能、傳化集團、廈門鎢業(yè)、中科英華、百麗鞋業(yè)、華海藥業(yè)等。
● 課程對象
    企業(yè)高層管理者、部門負責(zé)人、人力資源管理者、勝任力構(gòu)建項目負責(zé)人、招聘及培訓(xùn)發(fā)展負責(zé)人；

● 會務(wù)報名
1．報名時間：即日起接受報名
2. 費用：3800元/人（含教材、合影、中餐、通訊錄、茶點）
   認證費用：中級證書申請費800元/人，高級證書申請費1000元/人（高級證書申請須同時進行理論考試和提交論文考試，學(xué)員在報名參加培訓(xùn)和認證時請?zhí)崆皽蕚浜谜撐牟㈦S理論考試試卷一同提交）（參加認證考試的學(xué)員須交納此費用，不參加認證考試的學(xué)員無須交納）。
   說明：凡希望參加認證考試之學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束后參加認證考試并合格者，頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專業(yè)領(lǐng)域相同之：“香港培訓(xùn)認證中心HKTCC國際職業(yè)資格認證中心《國際注冊人力資源管理師（中級）、國際注冊高級人力資源管理師》職業(yè)資格證書”。（國際認證／全球通行／雇主認可／聯(lián)網(wǎng)查詢）。（課程結(jié)束１０日內(nèi)快遞給學(xué)員）。

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