如何助力企業(yè)實現規(guī)?？缭?/h3> 如何助力企業(yè)實現規(guī)模跨越詳細內容
如何助力企業(yè)實現規(guī)?？缭剑ㄉ虾?，6月25-26日）
【培訓日期】2021年6月25-26日
【培訓地點】上海
【培訓對象】董事長/總裁+產品線總裁+區(qū)域總裁+各體系VP
【研討主題】
研討一
您企業(yè)在組織、人才、激勵方面存在哪些亟待解決的問題，解決思路是什么？
研討二
戰(zhàn)略規(guī)劃研討？
研討三
您企業(yè)有哪些責任中心，
組織目標如何設置？
研討四
典型業(yè)務單元考核與
激勵設計實踐
案例一
戰(zhàn)略到組織
緊貼對手，知己知彼
快速應對
案例二
戰(zhàn)略到人才
看得見、用得到
進的來、用的好
案例三
戰(zhàn)略到崗位
對標最優(yōu)，最佳實踐
牽引能力提升
案例四
戰(zhàn)略到激勵
通過商業(yè)模式分析
厘清業(yè)務本質
找到激勵的鑰匙
【課程收益】
01 高管團隊共識“組織活力激發(fā)”的底層邏輯，統一思想和語言
02 掌握激發(fā)組織活力的組織設計、干部人才管理及激勵機制的精髓所在
03 跨領域成功過的實戰(zhàn)專家現場賦能及實戰(zhàn)案例輔導，研討共創(chuàng)從戰(zhàn)略規(guī)劃到績效激勵1.0版本方案
【課程大綱】
2021年6月25日
簽到
主講：胡賽雄 & 輔講：蘇茜
主持人介紹本次閉門分享會和嘉賓
一、組織活力之源-高層的思想假設，引導正確的管理方向
1. 打開思維的天窗，構建組織活力
A. 為什么公司上市敲鐘后作鳥獸散？
B. 為什么企業(yè)總是“一騎絕塵”無人可用？
C. 為什么引入職業(yè)經理人總是水土不服，“轉基因”常常失敗
茶歇
2. 高層決策與組織運作的實踐方法
A. 從組織的邊界找到客戶
B. 以客戶為中心的組織策略
午餐
二、正確開展組織變革-堅持熵減原則，不斷激發(fā)組織活力
1. 熵減的組織，亞穩(wěn)態(tài)是不斷前行動力
2. 成長下的組織變革與人才發(fā)展
3. 全力價值創(chuàng)造，正確價值評價，合理價值分配
案例分享
案例1：戰(zhàn)略到組織：緊貼對手，知己知彼，快速應對
案例2：戰(zhàn)略到人才：看得見、用得到、進行來、用的好
案例3：戰(zhàn)略到崗位：對標最優(yōu)，最佳實踐牽引能力提升
晚餐
研討1：您的企業(yè)在組織、人才、激勵方面存在哪些亟待解決的問題，解決思路是什么？
小組發(fā)表+專家評審
2021年6月26日
主講：胡賽雄 & 輔講：蘇茜
簽到
三．績效機制設計-明確目標，力出一孔，協同互鎖，導向沖鋒
1. 責任中心定位
2. 組織目標解碼與組織績效考核
3. 個人目標解碼與個人績效考評
4. 周邊橫向如何進行目標協同
5. 關鍵過程管理
茶歇
研討2：戰(zhàn)略規(guī)劃研討
研討3：您的企業(yè)有哪些責任中心，組織目標如何設置？
小組發(fā)表+專家評審
午餐
四．激勵機制設計-激勵火車頭，激勵大多數，激發(fā)群體奮斗
1. 激勵導向
2. 物質文明與精神文明并重
3. 考核與激勵聯動設計
4. 特殊業(yè)務場景下的考核與激勵設計
5. 個人考評與激勵一般設計方法
茶歇
案例分享
案例4：戰(zhàn)略到激勵：通過商業(yè)模式分析，厘清業(yè)務本質，找到激勵的鑰匙般設計方法
研討4：典型業(yè)務單元考核與激勵設計實戰(zhàn)
小組發(fā)表+專家評審
【講師介紹】
胡賽雄老師，
華為公司最高管理獎“藍血十杰”獎獲得者
華為公司原GTS干部部部長、集團后備干部系主任
18年華為公司工作經驗
《華為增長法》作者
《以奮斗者為本》編委
跨領域成功實踐：寧德時代、雙胞胎集團等行業(yè)冠軍企業(yè)“組織活力
激發(fā)”變革操盤手
實戰(zhàn)經驗：
1998年入職華為公司，先后擔任全球技術服務體系干部部部長、集團后備干部系主任等職位。2014年從華為退休。任職期間，協助華為公司制定三大管理哲學，深諳任正非管理哲學，主導編著《以奮斗者為本》，內部為高管專授人力資源管理哲學和實踐，負責4800位中高級干部的高研班。退休后的六年時間里，深度輔導過上百家主流企業(yè)，深諳激發(fā)組織活力之道，提出組織活力激發(fā)的四個來源、績效穿透等核心方法論，幫助雙胞胎、寧德時代等企業(yè)獲得了顯著增長。
擅長領域：
組織活力激發(fā)的企業(yè)文化、干部管理、組織設計 （組織架構，組織規(guī)模與管控，關鍵崗位與職責）、績效與激勵。
蘇茜老師，華為公司前某體系人力資源部部長
20年華為公司工作經驗
曼頓咨詢績效激勵資深專家 老師
【費用及報名】
1、費用：培訓費32800元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統一安排,費用自理。
下載全年培訓課程計劃表 發(fā)布培訓需求
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【培訓日期】2021年6月25-26日
【培訓地點】上海
【培訓對象】董事長/總裁+產品線總裁+區(qū)域總裁+各體系VP
【研討主題】
研討一
您企業(yè)在組織、人才、激勵方面存在哪些亟待解決的問題，解決思路是什么？
研討二
戰(zhàn)略規(guī)劃研討？
研討三
您企業(yè)有哪些責任中心，
組織目標如何設置？
研討四
典型業(yè)務單元考核與
激勵設計實踐
案例一
戰(zhàn)略到組織
緊貼對手，知己知彼
快速應對
案例二
戰(zhàn)略到人才
看得見、用得到
進的來、用的好
案例三
戰(zhàn)略到崗位
對標最優(yōu)，最佳實踐
牽引能力提升
案例四
戰(zhàn)略到激勵
通過商業(yè)模式分析
厘清業(yè)務本質
找到激勵的鑰匙
【課程收益】
01 高管團隊共識“組織活力激發(fā)”的底層邏輯，統一思想和語言
02 掌握激發(fā)組織活力的組織設計、干部人才管理及激勵機制的精髓所在
03 跨領域成功過的實戰(zhàn)專家現場賦能及實戰(zhàn)案例輔導，研討共創(chuàng)從戰(zhàn)略規(guī)劃到績效激勵1.0版本方案
【課程大綱】
2021年6月25日
簽到
主講：胡賽雄 & 輔講：蘇茜
主持人介紹本次閉門分享會和嘉賓
一、組織活力之源-高層的思想假設，引導正確的管理方向
1. 打開思維的天窗，構建組織活力
A. 為什么公司上市敲鐘后作鳥獸散？
B. 為什么企業(yè)總是“一騎絕塵”無人可用？
C. 為什么引入職業(yè)經理人總是水土不服，“轉基因”常常失敗
茶歇
2. 高層決策與組織運作的實踐方法
A. 從組織的邊界找到客戶
B. 以客戶為中心的組織策略
午餐
二、正確開展組織變革-堅持熵減原則，不斷激發(fā)組織活力
1. 熵減的組織，亞穩(wěn)態(tài)是不斷前行動力
2. 成長下的組織變革與人才發(fā)展
3. 全力價值創(chuàng)造，正確價值評價，合理價值分配
案例分享
案例1：戰(zhàn)略到組織：緊貼對手，知己知彼，快速應對
案例2：戰(zhàn)略到人才：看得見、用得到、進行來、用的好
案例3：戰(zhàn)略到崗位：對標最優(yōu)，最佳實踐牽引能力提升
晚餐
研討1：您的企業(yè)在組織、人才、激勵方面存在哪些亟待解決的問題，解決思路是什么？
小組發(fā)表+專家評審
2021年6月26日
主講：胡賽雄 & 輔講：蘇茜
簽到
三．績效機制設計-明確目標，力出一孔，協同互鎖，導向沖鋒
1. 責任中心定位
2. 組織目標解碼與組織績效考核
3. 個人目標解碼與個人績效考評
4. 周邊橫向如何進行目標協同
5. 關鍵過程管理
茶歇
研討2：戰(zhàn)略規(guī)劃研討
研討3：您的企業(yè)有哪些責任中心，組織目標如何設置？
小組發(fā)表+專家評審
午餐
四．激勵機制設計-激勵火車頭，激勵大多數，激發(fā)群體奮斗
1. 激勵導向
2. 物質文明與精神文明并重
3. 考核與激勵聯動設計
4. 特殊業(yè)務場景下的考核與激勵設計
5. 個人考評與激勵一般設計方法
茶歇
案例分享
案例4：戰(zhàn)略到激勵：通過商業(yè)模式分析，厘清業(yè)務本質，找到激勵的鑰匙般設計方法
研討4：典型業(yè)務單元考核與激勵設計實戰(zhàn)
小組發(fā)表+專家評審
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胡賽雄老師，
華為公司最高管理獎“藍血十杰”獎獲得者
華為公司原GTS干部部部長、集團后備干部系主任
18年華為公司工作經驗
《華為增長法》作者
《以奮斗者為本》編委
跨領域成功實踐：寧德時代、雙胞胎集團等行業(yè)冠軍企業(yè)“組織活力
激發(fā)”變革操盤手
實戰(zhàn)經驗：
1998年入職華為公司，先后擔任全球技術服務體系干部部部長、集團后備干部系主任等職位。2014年從華為退休。任職期間，協助華為公司制定三大管理哲學，深諳任正非管理哲學，主導編著《以奮斗者為本》，內部為高管專授人力資源管理哲學和實踐，負責4800位中高級干部的高研班。退休后的六年時間里，深度輔導過上百家主流企業(yè)，深諳激發(fā)組織活力之道，提出組織活力激發(fā)的四個來源、績效穿透等核心方法論，幫助雙胞胎、寧德時代等企業(yè)獲得了顯著增長。
擅長領域：
組織活力激發(fā)的企業(yè)文化、干部管理、組織設計 （組織架構，組織規(guī)模與管控，關鍵崗位與職責）、績效與激勵。
蘇茜老師，華為公司前某體系人力資源部部長
20年華為公司工作經驗
曼頓咨詢績效激勵資深專家 老師
【費用及報名】
1、費用：培訓費32800元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統一安排,費用自理。
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- [潘文富]銷售業(yè)績不好時的反思點
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- [王曉楠]西安中小學教師薪資福利待遇
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