轉型領導力—從業(yè)務骨干到優(yōu)秀經(jīng)理人的轉型培訓
【培訓日期】2022年10月28-29日
【培訓地點】廣州
【培訓對象】職能管理者；區(qū)域管理者及其他中層管理者

【課程背景】
■第一模塊：新常態(tài)下中層管理者遇到的問題和挑戰(zhàn)
第二模塊：提升中層管理者素質(zhì)的三大轉型之角色轉型
第三模塊：提升中層管理者素質(zhì)的三大轉型之行為轉型
第四模塊：提升中層管理者素質(zhì)的三大轉型之技能轉型

【課程大綱】
（考慮到課前學員訪談，具體培訓內(nèi)容調(diào)整以課前學員手冊為準）
第一模塊：新常態(tài)下中層管理者遇到的問題和挑戰(zhàn)
問題和挑戰(zhàn)一：沒有職業(yè)化心態(tài)，工作不積極。
問題和挑戰(zhàn)二：缺乏契約精神，沒有責任心。
問題和挑戰(zhàn)三：不知道如何把工作干好，工作效率低下。
問題和挑戰(zhàn)四：和同事關系緊張，不知道如何處理人際關系。
問題和挑戰(zhàn)五：得不到上司的青睞與支持。
問題和挑戰(zhàn)六：工作多年卻沒有成長，抱怨借口不斷。
問題和挑戰(zhàn)七：管理角色定位偏差，工作業(yè)績提升緩慢。
實戰(zhàn)問題：將根據(jù)實際學員訪談來設計現(xiàn)場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰(zhàn)工具：職業(yè)化發(fā)展障礙分析

模塊二：提升中層管理者素質(zhì)的三大轉型之角色轉型
1.心態(tài)轉型：在職場中尋找成就感
1.1. 成就感層次一：工作目的是“工作”
1.2. 成就感層次二：工作目的是“職業(yè)”
1.3. 成就感層次三：工作目的是“事業(yè)”
1.4.  成就感層次四：自我成就感到管理團隊成就感
2.角色轉型：中層管理者的三大角色定位
2.1中層管理者的角色定位之一：業(yè)績驅動者
2.2中層管理者的角色定位之二：團隊打造者
2.3中層管理者的角色定位之三：心態(tài)凝聚者
實戰(zhàn)問題：將根據(jù)實際學員訪談來設計現(xiàn)場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰(zhàn)工具：職業(yè)化成就感指數(shù)測評

模塊三：提升中層管理者素質(zhì)的三大轉型之行為轉型
1.必備行為轉型一：100%責任
1.1 為什么責任不鎖定，執(zhí)行準沒用
1.2 在績效考核之外，目標如何與責任掛鉤
1.3 責任分解VS 責任稀釋，如何把責任轉化為當事人的實際行動
2.必備行為轉型二：要結果，不要任務
2.1 完成任務≠有結果
2.2 為什么人們只做你檢查的，不做你期望的
2.3 檢查的關鍵在事，信任的關鍵在人
2.4 如何把檢查與信任區(qū)分開，如何讓檢查成為團隊執(zhí)行的推進劑
3.必備行為轉型三：先底線，后改進
3.1 為什么底線卡位是執(zhí)行力提升的基石
3.2 如何理解“先開槍、后瞄準”的執(zhí)行策略
3.3 如何在底線基礎上做好結果的不斷改進
實戰(zhàn)問題：將根據(jù)實際學員訪談來設計現(xiàn)場問題，具體問題以學員訪談為主

模塊四：提升中層管理者素質(zhì)的三大轉型之技能轉型
1.高效技能轉型之一：營造同事間和諧關系的13招
1.1 贏得好感的四大秘訣
1.2 取得信任的四大原則
1.3必須記住的四大話題
2.高效技能轉型之二：DISC與不同性格的人相處技巧
2.1 DISC不同性格人的特征解析
2.2如何與上司有效溝通
2.3如何與不同性格特質(zhì)的人溝通
實戰(zhàn)問題：將根據(jù)實際學員訪談來設計現(xiàn)場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰(zhàn)工具：職業(yè)化DISC性格特質(zhì)指數(shù)測評

模塊五：學以致用+行動學習
形式1：學員實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐分享；
形式2：提供世界500強企業(yè)模板，帶領學員進行現(xiàn)場演練；
形式3：重點問題分析解析。
本模塊將根據(jù)企業(yè)實際情況做課前深度定制訪談，確定實戰(zhàn)問題解決方案。
（本大綱內(nèi)容僅供客戶參考，具體案例及內(nèi)容將根據(jù)客戶課前學員訪談或調(diào)研問卷做相應調(diào)整，具體內(nèi)容以培訓前提供的學員手冊為準）
【培訓效果保障措施】
措施一：獨有的培訓服務流程
■課前二周做3-5 名學員訪談，進一步明確需求；
■課前一周完成課程研發(fā)，提交學員手冊；
■課后學員完成《培訓后行動計劃》與《行動學習項目》
■根據(jù)需要，提供培訓后一對多或一對一輔導

措施二：堅守課程開發(fā)原則
鈕東濤顧問是我公司課程研發(fā)團隊成員，堅持“定制化專業(yè)培訓”：
■原則一：定制化，而不是標準講義
■原則二：實戰(zhàn)化，而不是理論講解
■原則三：系統(tǒng)化，而不是單一模塊
■原則四：業(yè)務化，而不是泛泛而談

【講師介紹】
   鈕東濤老師
國內(nèi)著名管理咨詢講師、18年企業(yè)高管實戰(zhàn)經(jīng)驗
現(xiàn)任美國GLG格里集團專家團成員，專業(yè)咨詢顧問
現(xiàn)任中國紅十字總會咨詢組成員
現(xiàn)任清華大學經(jīng)管學院高管培訓中心理事
曾任大型企業(yè)集團培訓總監(jiān) ；資深高級講師
曾任國內(nèi)行業(yè)著名咨詢公司培訓講師；資深咨詢顧問
曾任國內(nèi)著名企業(yè)大學負責人 ；高級講師
曾擔當奔馳汽車、LEXUS、三星電子、佳能（中國）、招商局、北外國際、天津航空、東風標致、東風日產(chǎn)、戴姆勒、禧瑪諾等制造企業(yè)資深講師；高級咨詢顧問
在國內(nèi)某著名上市企業(yè)工作12年，曾任：運營VP；分公司總經(jīng)理、集團公司副總經(jīng)理、市場部總監(jiān)；終端管理部總監(jiān)。

主要研究的課程：
《企業(yè)培訓體系搭建》《年度培訓計劃制定》《培訓如何上接戰(zhàn)略下接績效》《DISC高效溝通》《內(nèi)訓講師的專業(yè)授課技巧》《員工激勵的技巧與方法》《新任經(jīng)理人轉型》
   
近十年來，已先后向奧迪、大眾、沃爾沃、上汽、東風、長安、一汽、北汽、廣汽、奇瑞、五菱、江森、大陸、三星、松下、IBM、西門子、佳能、摩托羅拉、蘇寧、花旗銀行、中國銀行（香港）、沃爾瑪、正大集團、中國聯(lián)通、中國移動、文思海輝、天津航空、施耐德、羅克韋爾、瑪氏、綠箭、雅培、默沙東、蒙牛、新奧集團等優(yōu)秀企業(yè)提供咨詢培訓服務，獲得客戶的一致好評。

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