培訓(xùn)時(shí)間:

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙

  培訓(xùn)講師:彭淑軍

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:4800

  贈(zèng)送積分:4800

彭淑軍
    服務(wù)電話:010-82593357

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙詳細(xì)內(nèi)容

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙

主講:華為/賽默飛/安踏特聘講師、《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》認(rèn)證導(dǎo)師  彭淑軍

課程對(duì)象:想提升組織效能的企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者及其團(tuán)隊(duì), HRVP、 HRBP、OD等 直接助力企業(yè)組織打造的人

課程時(shí)間:2024年7月27-28日

課程地點(diǎn):廣州 

課程費(fèi)用:4800元/人 

課程背景

 

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)靠的不是財(cái)力 ,不是戰(zhàn)略 ,也不是技術(shù), 團(tuán)隊(duì)協(xié)作才是根本。關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作 的力量 ,有一個(gè)最為貼切的表述:“如果你能使一個(gè)組織中所有的人同舟共濟(jì) ,你就可以 在任何時(shí)候、任何行業(yè)、任何市場(chǎng)、任何競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)?!钡苷嬲龑?shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 的組織依然屈指可數(shù)?,F(xiàn)實(shí)問(wèn)題是 ,組成團(tuán)隊(duì)的人員都是不完美的人, 因此, 團(tuán)隊(duì)也不會(huì) 天生就是完美的 ,其機(jī)能障礙是先天的。一旦把一定數(shù)量的人集中到一個(gè)空間內(nèi) ,并要求 他們共同完成某一項(xiàng)工作時(shí) ,問(wèn)題就出現(xiàn)了——

   團(tuán)隊(duì)成員各自為政 ,很難有統(tǒng)一的意見(jiàn) ,執(zhí)行力弱

   團(tuán)隊(duì)老是浪費(fèi)時(shí)間談?wù)撔╁e(cuò)誤的話題 ,缺乏效率

   平時(shí)看上去很融洽的團(tuán)隊(duì) ,合作時(shí)就出問(wèn)題

   團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)目標(biāo)似乎只是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的事

針對(duì)以上問(wèn)題 ,我們特邀優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師彭淑軍女士 ,與我們一同分享《克服團(tuán)隊(duì)協(xié) 作的五項(xiàng)障礙》的精彩課程。本課程通過(guò)通過(guò)一系列高效的練習(xí)來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)成員理解五個(gè) 基本要素:信任、沖突、承諾、責(zé)任、結(jié)果和我們以往的認(rèn)知有何不同。在此實(shí)踐的過(guò)程 中幫助學(xué)員深刻理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙模型 ,學(xué)習(xí)和選擇適合推進(jìn)自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作提升的 知識(shí)和方法。課后可立即應(yīng)用 ,并在工作中持續(xù)改進(jìn)!

課程收獲

企業(yè)收益:

1、深刻體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵 ,理解團(tuán)隊(duì)對(duì)組織的重要 性 ,強(qiáng)化所在組織開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)的必要性和   緊迫性;

2、理解產(chǎn)生“部門(mén)墻”的核心原因 ,找到在組織 內(nèi)落地協(xié)作文化的路徑和一些方法;

3、提高參與領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略落地能力。

崗位收益:

1、分析自己團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀 ,理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要條 件;

2、提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力 ,增強(qiáng)自我覺(jué)察, 促進(jìn)反思反省 ,激發(fā)在行為上的改善;

3、熟練掌握一套基于組織健康的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念、 工具和方法 ,并且如何在企業(yè)內(nèi)長(zhǎng)久有效的踐行     組織健康。

課程特色

集多學(xué)科全球最先進(jìn)理論 ,通過(guò)大量實(shí)踐得出的實(shí)踐體系 ,簡(jiǎn)單實(shí)用, 適用不同層級(jí)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。

本課程通過(guò)一系列深度練習(xí)訓(xùn)練幫助團(tuán)隊(duì)提高協(xié)作能力 ,是區(qū)別于理論 課的實(shí)踐工作坊。

課程大綱

一、如何開(kāi)展團(tuán)隊(duì)成員共同參與的團(tuán)隊(duì)協(xié)作評(píng)測(cè)

【現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)--團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)狀分析】

 

二、認(rèn)知五種障礙模型

1、建立信任

(1)信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ) ,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中, 信任是脆弱的

(2)建立信任一定是需要花時(shí)間的 ,但建立信 任的過(guò)程可以被極大加速

(3)就像是保持良好的關(guān)系一樣 ,信任需要不 斷地花時(shí)間進(jìn)行維護(hù)

【核心觀點(diǎn)】:基于弱點(diǎn)的信任、基本歸因錯(cuò)誤 【主要練習(xí)】:個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)、個(gè)人行為特質(zhì)理 解

 

2、掌控沖突

( 1) 良性的沖突是毫無(wú)保留地、有建設(shè)性地圍 繞爭(zhēng)議點(diǎn)進(jìn)行的辯論

(2)即使在最好的團(tuán)隊(duì)中 ,沖突都會(huì)讓大家感 到不舒服

(3)偶爾的個(gè)人間沖突 ,不會(huì)妨礙團(tuán)隊(duì)有建設(shè) 性意義的辯論

【核心觀點(diǎn)】 :良性沖突點(diǎn)、沖突模型

【主要練習(xí)】:影響沖突風(fēng)格的因素、行為描述 分析、沖突契約

 

3、做出承諾

( 1) 團(tuán)隊(duì)成員需要反復(fù)思量這些決定 ,直到團(tuán) 隊(duì)每一個(gè)人全部弄清楚為止

(2) 團(tuán)隊(duì)還需要確定就以上做出的那些決定, 與組織中的其它部門(mén)溝通

【核心觀點(diǎn)】 :團(tuán)隊(duì)承諾、主題目標(biāo) 【主要練習(xí)】:議事規(guī)則、主題目標(biāo)

 

4、共擔(dān)責(zé)任

( 1)在一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)中 ,責(zé)任要求對(duì)每個(gè)成 員都是同等的

【核心觀點(diǎn)】:共擔(dān)責(zé)任

【主要練習(xí)】 :團(tuán)隊(duì)有效性練習(xí)TEE

5、關(guān)注結(jié)果

( 1)卓越的團(tuán)隊(duì)是總是能實(shí)現(xiàn)了他們預(yù)先設(shè)定

結(jié)果的團(tuán)隊(duì)

【核心觀點(diǎn)】 :團(tuán)隊(duì)結(jié)果、第一團(tuán)隊(duì)原則 【主要練習(xí)】 :團(tuán)隊(duì)記分板、六步會(huì)議


專(zhuān)家簡(jiǎn)介

彭淑軍

華為/賽默飛/安踏特聘講師

《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》認(rèn)證導(dǎo)師

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

擁有近20年國(guó)企、 民企工作和管理經(jīng)驗(yàn)。將過(guò)往經(jīng)歷與組織健康理論體系結(jié)合 ,通過(guò)實(shí)踐、總 結(jié) ,把項(xiàng)目以簡(jiǎn)單、實(shí)用的方式進(jìn)行呈現(xiàn) ,落地效果明顯。是克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙最早的認(rèn) 證導(dǎo)師 ,也是其方法體系的踐行者。 目前專(zhuān)注從事組織健康推進(jìn)的咨詢(xún)工作。

【專(zhuān)業(yè)背景】

組織健康咨詢(xún)顧問(wèn)/踐行者;《克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》最早認(rèn)證導(dǎo)師之一;《企業(yè)文化設(shè)計(jì)》 首批認(rèn)證導(dǎo)師; Meta-Coach ;曾翻譯帕特里克·蘭西奧尼的著作《 CEO的四大迷思-組織健康應(yīng) 遵循的原則》、《動(dòng)機(jī)》。

【授課特點(diǎn)】

授課嚴(yán)謹(jǐn) ,善于以催化師、教練的角色引導(dǎo)學(xué)員 ,講師生涯更多以工作坊的形式開(kāi)展 ,認(rèn)為培訓(xùn) 的終極目的不是在于“知” ,更多在于“行” ,工作坊的模式不僅要輸出成果 ,更要授予學(xué)員實(shí) 操技巧 ,回到團(tuán)隊(duì)中去引領(lǐng)團(tuán)隊(duì) ,其咨詢(xún)服務(wù)是幫助企業(yè)養(yǎng)成習(xí)慣。實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師 ,多年的管理經(jīng) 驗(yàn) ,擅長(zhǎng)在顧問(wèn)的過(guò)程中將方法通過(guò)日常的會(huì)議、管理融入組織。

【主講課程】

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙、企業(yè)文化設(shè)計(jì)等。

【服務(wù)客戶】

華為、賽默飛、安踏、高利爾、沃爾瑪、貝松精密、中石油、哲庫(kù)科技( OPPO)、傳音控股、 博智林、粵海地產(chǎn)、體必康、東風(fēng)日產(chǎn)、中船集團(tuán)、廣州歐科、國(guó)科恒泰、 山東昊陽(yáng) … …


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