早在十八世紀初期在歐洲就有專門的筆跡學學院了，它屬于應用心理學的一門分支學科：如英國筆跡學研究學院、法國馬賽第二大學、德國波恩大學、瑞士蘇黎士大學、比利時心理筆跡教育學院等?，F在在歐美國家都設有筆跡分析基金會、國家筆跡學學會等機構。 而在中國筆跡分析測評發(fā)展得比較晚，只是在20世紀80年代才有相關筆跡學的報道出現在報刊雜志上。1999年國家人力資源部人事與人才研究所正式立項，將《筆跡分析技術在人才招聘中的應用研究》正式作為課題進行研究開發(fā)，這時筆跡分析測評才作為一項人力資源技術開始應用于人才招聘和選拔當中。 法國心理學家GIines Azzopardi 于1998年至1999年對234家法國企業(yè)和咨詢中心招聘人員進行的調查：在人才招聘或選拔中使用筆跡分析測評的企業(yè)達93%，僅次于面試99%的比例,遠遠高于智力測驗63％和人格測驗61％的比例。 目前法國75%以上的公司、瑞士有80%以上的公司在招聘雇員時采用筆跡分析測評方法，在德國、奧地利、比利時、荷蘭和意大利等國筆跡分析測評均得到常規(guī)的應用。如著名的里昂信貸銀行、法國國家鐵路公司等等。 參加對象: 企業(yè)經營者、人力資源從業(yè)者、獵頭顧問、公司管理者.
對于HR而言：
招聘時快速掌握應聘者性格與崗位的匹配度（他適合做技術尖子還是技術高管？教你輕松識別人才性格與職業(yè)的匹配?。?
晉升時候選人在目標職位上是否勝任？（營銷高手為什么帶不好營銷隊伍？針對人才的晉升，判斷其性格優(yōu)劣勢。）
培訓之前如何了解培訓對象的發(fā)展和培訓需求？（很多人其實不是很知道自己真的需要什么樣的培訓，一定要有針對性）
人力資源規(guī)劃時如何診斷和掌控企業(yè)現有人力資源狀況？
招聘時如何把握核心人員的價值觀？（和企業(yè)價值觀相同的員工才能成為長期服務的忠實員工！如何辨別其價值觀呢？）
如何看到對方的內秀才能或潛力，而不錯失人才？（招聘人員最大的遺憾莫過于人才從自己面前走過，而我看不出來）

對于HR及部門主管而言：
如何根據老板的性格來調整自己的工作方式配合，使自我更穩(wěn)妥？（知道老板的性格，你就離成功更近?。?
如何根據老板的性格來評估企業(yè)的發(fā)展而防微杜漸？（老板掌握著企業(yè)的航向，他的性格也決定著企業(yè)的目標）
如何根據協調各部門主管與其下屬的溝通障礙及矛盾？（溝通的困難多是對對方不理解造成的，了解性格更能相互理解）
如何使自己成為更職業(yè)的HR且更穩(wěn)固地扎根于企業(yè)？（筆跡測評，你貼身的本領！增加你的不可替代性）
如何根據核心人才的價值觀滿足其需求，防止人才流失？（他是想要更多的薪水還是能力的施展？我要如何留住他？）
如何做到個性化的員工關懷和職業(yè)生涯規(guī)劃？
如何對于業(yè)績突出但是不守規(guī)則的員工，在去留選擇上給出更理性的提議？

對于企業(yè)高層決策層而言：
如何找到適合自己的合作伙伴？（了解對方性格，我們能一起走得更遠）
如何讓核心人員自覺自愿地做到最好？（我知道馬斯洛的需求理論，但是他目前到底需要什么呢？）
越是高層，個人性格就越致命地影響其決策方式和管理風格；（知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆）
如何在關鍵性崗位上讓合適的人做合適的事？（他有技術專長，但是如何讓他服從管理？）
如何使得企業(yè)的凝聚力能夠更強？（如何發(fā)現并了解自我性格魅力，并充分展示管理者自身魅力）
核心屬下功高要蓋主，我該怎么辦？（面對一手提攜而又大功在身的下屬，他又什么樣的野心？）
第一天：9月22日 9：30-17：30
主要針對在招聘環(huán)節(jié)的應用：選用多個實際案例來讓學員在課堂上學習、演練；
09：30-10：00 破冰游戲
10：00-10：15 筆跡練習游戲第一環(huán)節(jié)開始
10：15-11：45 正式課程 --- 闡述 筆跡分析測評在選、育、留、用方面的應用
主講在選方面的詳細應用，分別從員工3A、經理3P六個緯度分別展開來練習！
11：00-11：15 Tea Break
11：45-12：00 筆跡練習游戲第二環(huán)節(jié)開始
12：00-13：00 集體合影 快樂午餐
13：00-13：20 小游戲 放松整體狀態(tài)
13：20-14：20 主要從主管3C三個緯度分別展開來練習！
14：20-17：25 筆跡測評的四大類型性格表現形式及情感表現形式的內容知識
湖泊型 -- 性格表現及情感表現形式
河流型 -- 性格表現及情感表現形式
井 型 -- 性格表現及情感表現形式
交叉型 -- 性格表現及情感表現形式
17：25-17:30 結束宣布明天安排及注意事項

第二天：9月23日 9：30-17：30
針對HR日常工作中的招聘職位做對應的分類、辨析及實際演練
9：30-9：45 筆跡練習游戲第三環(huán)節(jié)開始 （昨天課程的回顧練習）
9：45-11：00 筆跡測評的四大類型對應職業(yè)匹配知識的學習和演練（提供多個筆跡案例供學員觀摩、演練）
湖泊型 -- 輔助型人才職位的剖析
河流型 -- 銷售型人才職位的剖析
井 型 -- 技術型人才職位的剖析
交叉型 -- 市場策劃型人才職位的剖析
11：00-11：15 Tea Break
11：15-12：00 四大類型相互配合的工作狀態(tài)?。ㄈ绾芜M行人選搭配）
12：00-13：15 快樂午餐
13：15-14：30 繼續(xù)四大類型相互配合的工作狀態(tài)?。ㄈ绾芜M行人選搭配）
14：30-17：00 從如下幾個基本緯度著手練習：責任心、工作態(tài)度、性格、人際交往能力、管理能力等方面
17：00-17：30 配合填寫課程意見反饋表

精彩授教: 黎玲女士曾經在IT、快速消費品、傳媒領域擁有近10年人力資源管理經驗，曾為數十家外資、國有、民營企業(yè)和政府機構提供HR管理和測評服務，成功舉辦培訓課；擅長于筆跡分析測評在HR管理中的實際應用，曾在咨詢、測評公司為客戶提供專業(yè)HR管理咨詢服務近5年。 現為絕對挑戰(zhàn)的專家組成員、智聯招聘的顧問、培訓師及CHO首席人才官雜志的專欄作者，創(chuàng)億獵頭的資深顧問、以及筆跡心跡工作室的首席測評顧問。

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