培訓(xùn)時(shí)間:

如何成為優(yōu)秀的流程管理人

  培訓(xùn)講師:江上

  時(shí)間地點(diǎn):
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  培訓(xùn)費(fèi)用:3200

  贈(zèng)送積分:3200

    服務(wù)電話:010-82593357

如何成為優(yōu)秀的流程管理人詳細(xì)內(nèi)容

如何成為優(yōu)秀的流程管理人
主講:江上
總經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、資深顧問、高級(jí)講師
歷任華為公司四個(gè)省市辦事處主任\渠道管理部商務(wù)總監(jiān)\華為公司商務(wù)總監(jiān)\采購(gòu)總監(jiān)
10月16-17日(周五、周六) 深圳

【前 言】
當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上是商業(yè)模式及流程能力之間的競(jìng)爭(zhēng)。一方面,流程是實(shí)現(xiàn)商業(yè)模式的核心載體,企業(yè)需要打造以客戶為導(dǎo)向的端到端流程。另一方面,流程是企業(yè)管理體系的關(guān)鍵模塊,隨著企業(yè)的成長(zhǎng),需要不斷提升流程成熟度,把例外變成例行、把經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)到流程中去。
隨著信息時(shí)代的來臨,計(jì)算機(jī)性價(jià)比的提高和網(wǎng)絡(luò)的普及,業(yè)務(wù)流程e化實(shí)現(xiàn)了企業(yè)減人增效的目標(biāo),運(yùn)用IT對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行支持,是現(xiàn)代企業(yè)管理必然的道路選擇。

【學(xué)員收獲】
認(rèn)識(shí)業(yè)務(wù)流程管理對(duì)企業(yè)的重要性
學(xué)習(xí)流程規(guī)劃的方法
掌握流程優(yōu)化的方法
掌握流程圖示設(shè)計(jì)和分析工具
了解IT運(yùn)用與流程的關(guān)系

【培訓(xùn)對(duì)象】
公司中高層管理人員、流程管理工作負(fù)責(zé)人、企業(yè)管理部門相關(guān)人員、信息系統(tǒng)部門相關(guān)人員、人力資源部門績(jī)效管理人員

【培訓(xùn)形式】
采用案例分析、演練、小組討論互動(dòng)式教學(xué)

【講師介紹】
江上 副總經(jīng)理,營(yíng)銷總監(jiān),資深顧問,高級(jí)培訓(xùn)講師
英國(guó)皇家采購(gòu)與供應(yīng)學(xué)會(huì)(CIPS)學(xué)員會(huì)員
西安電子科技大學(xué)MBA
歷任華為公司四個(gè)省市辦事處主任\渠道管理部商務(wù)總監(jiān)\華為公司商務(wù)總監(jiān)\采購(gòu)總監(jiān)

■ 擅長(zhǎng)課程:《供應(yīng)鏈管理與優(yōu)化》、《如何成為優(yōu)秀的流程管理人》、《業(yè)務(wù)流程管理(BPM)》、《打造職業(yè)化的采購(gòu)組織和流程》等
■ 經(jīng)驗(yàn):作為管理專家,江上先生曾在華為公司連續(xù)工作十一年,歷任華為公司四個(gè)省市的辦事處主任,華為公司商務(wù)總監(jiān)、渠道管理部商務(wù)總監(jiān)、華為公司采購(gòu)總監(jiān)。期間主持推行了市場(chǎng)部ISO9000認(rèn)證推行工作,并領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)了華為訂單處理計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)。華為公司引進(jìn)ERP系統(tǒng)時(shí),擔(dān)任MRPII-OE模塊的流程優(yōu)化和實(shí)施項(xiàng)目經(jīng)理。引進(jìn)IBM公司供應(yīng)鏈管理的理念,成功實(shí)施了采購(gòu)管理的變革,為華為公司全球化的采購(gòu)管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。離開華為后任某民營(yíng)高科技企業(yè)常務(wù)副總經(jīng)理,具有豐富的市場(chǎng)和供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入咨詢領(lǐng)域先后為幾十家企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn),獲得客戶和學(xué)員的一致好評(píng)。
■ 項(xiàng)目實(shí)踐:成功主持了清華同方計(jì)算機(jī)本部市場(chǎng)流程規(guī)劃項(xiàng)目、中電(北京)高壓市場(chǎng)營(yíng)銷咨詢項(xiàng)目、好家庭企業(yè)流程優(yōu)化項(xiàng)目、金發(fā)科技市場(chǎng)和供應(yīng)鏈流程優(yōu)化等
■ 專長(zhǎng):業(yè)務(wù)流程重整、供應(yīng)鏈管理、市場(chǎng)營(yíng)銷
■ 專業(yè)文章:《論制造企業(yè)供應(yīng)鏈管理提升》、 《淺論供應(yīng)商認(rèn)證流程和方法》、《采購(gòu)與供應(yīng)商關(guān)系》……
■ 培訓(xùn)客戶:南玻集團(tuán)、可立克科技、深圳馳創(chuàng)、TCL集團(tuán)、偉光導(dǎo)電、蘇州科達(dá)、佛山伊戈?duì)枴⒏咚关悹枖?shù)碼科技、高科通信、易商軟件、興森快捷、中山優(yōu)加、安科訊電子、德倉(cāng)科技、宇龍通信、天波公司、人人樂、秋水伊人服裝公司、比亞迪股份、弼威科技、中國(guó)電子集團(tuán)、宇球電子、超聲印制板、世紀(jì)人通訊、日?qǐng)D科技、宇順電子、群達(dá)行模具、核達(dá)中遠(yuǎn)通、聚光科技、蘇州科達(dá)、梅特勒.托利多、浙江大學(xué)、三博高分子合金、奧普衛(wèi)廚、恒生電子、宇通客車、九陽小家電、大全集團(tuán)、敏實(shí)集團(tuán)等……

【課程大綱】
 單元一、認(rèn)識(shí)流程管理
◆ 什么是流程
☆ 案例:福瑞德的故事
◆ 大企業(yè)中管理的困境
◆ 例行管理和例外管理
◆ 流程的作用
☆ 如何將個(gè)人技能轉(zhuǎn)化為組織的競(jìng)爭(zhēng)力
◆ 企業(yè)制度、ISO9000與流程
◆ 流程管理(BPM)和持續(xù)優(yōu)化
☆ 案例:某公司如何構(gòu)建流程驅(qū)動(dòng)型的組織
☆ 全景案例:某公司流程優(yōu)化項(xiàng)目管理

 單元二、流程設(shè)計(jì)
◆ 流程能力如何與戰(zhàn)略匹配
☆ 服務(wù)型企業(yè)的流程特點(diǎn)
☆ 案例:某物流企業(yè)的流程體系
☆ 案例:西航空公司的流程設(shè)計(jì)
◆ 企業(yè)流程體系架構(gòu)設(shè)計(jì)
☆ 案例:美國(guó)制造品質(zhì)協(xié)會(huì)(APQC)流程架構(gòu)分析
☆ 案例:某公司業(yè)務(wù)流程框架設(shè)計(jì)
☆ 案例:不同企業(yè)的制造流程架構(gòu)
◆ 流程設(shè)計(jì)和分析工具介紹
☆ 思捷達(dá)流程設(shè)計(jì)和分析工具
☆ 演練:如何用Visio繪制流程圖
☆ 演練:如何繪制流程卡(Pocket—card)
◆ 企業(yè)流程體系架構(gòu)設(shè)計(jì)
☆ 全景案例:某公司供應(yīng)鏈流程設(shè)計(jì)

 單元三、基于流程的績(jī)效管理
◆績(jī)效管理的三個(gè)層次
☆ 組織績(jī)效管理與平衡積分卡
☆ 運(yùn)營(yíng)管理與運(yùn)營(yíng)分析
◆如何監(jiān)控和管理流程績(jī)效
☆ 案例:供應(yīng)鏈流程績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)
☆ 案例:供應(yīng)鏈流程績(jī)效分析和運(yùn)營(yíng)管理
◆ 全面流程管理——流程績(jī)效保障
☆ 全景案例:某公司客戶接待業(yè)務(wù)流程

 單元四、流程優(yōu)化和持續(xù)改進(jìn)
◆ 什么時(shí)候應(yīng)該優(yōu)化流程
☆ 案例:某公司行政用品采購(gòu)流程優(yōu)化
◆ 流程優(yōu)化的七個(gè)步驟
☆ 如何組織BPI-WORKSHOP
☆ 演練:各小組選取一個(gè)流程進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化
◆ 流程優(yōu)化的技巧
☆ 消除七個(gè)浪費(fèi)
◆ 流程推行和流程審計(jì)
☆ 案例:某公司流程試運(yùn)行推進(jìn)和檢查
☆ 案例:某公司市場(chǎng)退貨流程審計(jì)

 單元五、流程e化
◆ 電子商務(wù)
☆ 案例:某計(jì)算機(jī)企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)用
☆ 案例:某公司采購(gòu)電子商務(wù)系統(tǒng)框架
◆ BPMS-工作流信息系統(tǒng)介紹
☆ 演示:某工作流信息系統(tǒng)的功能
☆ 討論:各小組舉例說明業(yè)務(wù)流程對(duì)IT的需求
◆ 協(xié)同計(jì)劃、預(yù)測(cè)與補(bǔ)貨(CPFR)介紹

【培訓(xùn)費(fèi)用】3200元/人
此費(fèi)用包括:培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、證書、兩天午餐和課間茶點(diǎn)(不包括住宿及晚餐),外地學(xué)員報(bào)名,我們可幫您預(yù)定酒店。

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