譚小能老師（濰坊）– AACTP國際注冊行動學習促動師– 國家二級創(chuàng)業(yè)咨詢師– 高級體驗式培訓導師– 創(chuàng)業(yè)大學特聘創(chuàng)業(yè)導師– 國際培訓與教育技術(shù)學院認證講師– 引導的規(guī)律研究院認證講師– 《結(jié)構(gòu)性思維?》認證講師職業(yè)經(jīng)歷： 譚小能老師擁有十多年的企業(yè)管理經(jīng)驗，先后從事山東富潤科技集團人力資源經(jīng)理，在職期間建立了短、中長期人力資源規(guī)劃；建立企業(yè)績效管理體系；建立集團公司制度及團隊建設(shè)體系；主導完成ISO9000國家質(zhì)量體系認證，參與完成TOC企業(yè)瓶頸管理變革。擔任山東智宇非凡國際教育集團高級培訓師，針對客戶需求進行個性化培訓設(shè)計及講授。帶領(lǐng)大學生“創(chuàng)見未來”創(chuàng)業(yè)訓練營項目在山東牧院、濰坊醫(yī)學院、濰坊學院等院校的實施，并幫助多名大學生創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)。 譚小能老師將現(xiàn)代心理學、管理學、引導技術(shù)、NLP、體驗式學習等與自己的實踐相結(jié)合，尊重成人學習特點，重在感悟不在記憶，課程注重案例、故事、引導、小組討論等方式，解決成人學習知易行難的問題，進行啟發(fā)式教學；課程設(shè)計順應發(fā)展潮流、新內(nèi)容、新工具、新流程，確保培訓課程具有實效性、落地性。統(tǒng)化的教練方法，情景體驗式的教學模式，剛?cè)岵?..詳細>>

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