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李旭升老師
李旭升 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng)
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
李旭升老師培訓聯(lián)系微信

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李旭升

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李旭升

李旭升老師的內(nèi)訓課程

課程名稱:高效時間管理課程介紹(Introduction) 新世紀是國家與國家、企業(yè)與企業(yè)、個人與個人競爭的時代,而競爭關(guān)鍵就是時間的運用與管理。我們常??吹綋碛型瑯佣嗟臅r間,不同的人卻有不同的結(jié)果;高效率的人,一天做了兩天甚至三天的事;低效率的人,一天的事情卻做了好幾天;還有的人,糊里糊涂的混日子,一生一無所獲;本課程就是從幫助您主動、有效地利用并控制時間,讓時間為您服務(wù)并創(chuàng)造財富;解決您在時間面前的被動和困惑,掃清您對時間沒辦法計劃、管理和利用的障礙,使您的時間從此而增值,生命更加輝煌。本課程的培訓師李旭升先生在這方面有豐富的研究成果和實踐經(jīng)驗,并將自己的心得體會總結(jié)成一套實用性極強

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性 格 測 試 問 卷 請將最適合您性格特征的選項用√,選擇一項得一分|1 |□ 生動 |□ 富于冒險 |□ 善于分析 |□ 適應(yīng)力強 ||2 |□ 喜好娛樂 |□ 善于說服 |□ 堅持不懈 |□ 和平 ||3 |□ 善于社交 |□ 意志堅定 |□ 自我犧牲 |□ 順從 ||4 |□ 令人信服 |□ 競爭性 |□ 體貼 |□ 自控性 ||5 |□ 使人振作 |□ 反應(yīng)敏捷

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課程名稱:管理者的團隊管理課程介紹(Introduction)成功的企業(yè),20靠策略,80靠團隊!任何成功企業(yè)的背后,一定是由一個個團隊式小組、團隊式部門所構(gòu)建的強大的團隊系統(tǒng);現(xiàn)代的企業(yè),不再是靠個人單打獨斗,而是靠團隊的資源整合、抱團打天下;未來的企業(yè),不在于大小而在于誰擁有職業(yè)化的人才團隊,企業(yè)的競爭就是團隊人才的競爭,就是團隊凝聚力的競爭;本課程就是從培養(yǎng)員工的團隊意識和意志、培育團隊凝聚力和信賴感、化解分歧和激勵共贏為目的,從理論和實踐的結(jié)合部入手,將深奧的理論通俗化,將復雜的系統(tǒng)簡單化—重在實戰(zhàn),簡明扼要的向?qū)W員介紹實用的思路和方法,使員工在實際工作中不斷強化相互間的凝聚、信賴和共

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課程名稱:打造卓越的執(zhí)行力課程介紹(Introduction)現(xiàn)代企業(yè)未來的競爭應(yīng)該聚焦到企業(yè)職業(yè)團隊的管理素養(yǎng)與貫徹執(zhí)行能力的強弱上,本課程正是圍繞著如何打造我們核心管理層面的核心競爭力為重點,針對大家在實際工作中遇到的困惑和難題而展開,從理論和實踐的結(jié)合部入手,將深奧的理論通俗化,將管理的難點簡單化,為大家提供更多的思考方法和操作技巧,本課程簡明扼要的向大家介紹實戰(zhàn)性很強的提升執(zhí)行者的綜合素養(yǎng)和卓越執(zhí)行力提升的觀念和方法。課程目標:(Targets) ◇ 全面塑造自己、塑造與提升能力 ◇ 重新定位自己、改變讓你更卓越培訓對象(Participants) 企業(yè)中、高層管

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課程名稱:非人力資源管理的人力資源管理 課程類型:管理類 課程代碼:LG6課程介紹(Introduction)隨著中國進入一個新經(jīng)濟時代,各個企業(yè)都在彷徨于“人本管理”和“制度管理”之間,如何在企業(yè)管理過程中既能考慮到人性的需要,又能凝聚員工的心;既能制度規(guī)范化管理,又能保證企業(yè)效率的高速運轉(zhuǎn);是本課程研究的焦點所在,本課程以對人力資源的深刻理解的基礎(chǔ)上,從理論和實踐的結(jié)合部入手,將深奧的理論通俗化,將管人的難點簡單化,簡明扼要的向大家介紹實用的對人管理的藝術(shù)、方法和技巧。課程目標:(Targets) ? 掌握人力資源管理的核心內(nèi)容 ? 了解對人

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高效會議籌劃與管理 課程設(shè)計主講 : 李旭升 企業(yè)在生存與發(fā)展過程中,開會無疑成為必不可少的一項重要的工作,然而我們在開會上花費的時機過多,耗費的精力太大,浪費的成本過重,而有多少大會、小會、長會、短會是必需開的會?又有多少是激烈爭辯、冷嘲熱諷、推諉拖沓、無果而終的會?有多少利潤和效率被消耗掉?當開會不可避免,請把會議當作項目一樣運作,有選擇地開會,有目的的開會,有效率的開會,讓開會為我們倍增績效、創(chuàng)造效益。本次課程會簡明扼要、深入淺出的向大家介紹實戰(zhàn)性、操作性極強的開會程序和方

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