部分：管理縱橫技能一、什么是管理二、什么是管理者三、如何成為管理者（一）由一個人做事到帶領一群人做事（二）有做事的管人（三）由管人到運作一個組織四、管理者的角色定位（一）企業(yè)的發(fā)展規(guī)律（二）企業(yè)的五大追求（三）職業(yè)經(jīng)理人的角色定位五、成功干系人理論第二部分：有效決策技能一、案例分析二、課堂練習“如何決策”三、決策制定過程（一）識別決策問題（二）確認決策標準（三）為決策標準分配權重（四）開發(fā)備擇方案（五）分析備擇方案（六）選擇備擇方案（七）實施備擇方案（八）評估決策結果四、實施高層決策的工具：計劃（一）確認目標（二）排程技術（1.甘特圖2.負荷圖3.PERT網(wǎng)絡分析技術）第三部分：目標管理技能一

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部分：什么是學習型組織節(jié)：學習型組織一、什么是學習型組織（一）學習型組織（二）學習型組織的特征二、學習性組織理論的性質(zhì)（一）學習型組織管理理論是當今世界前沿的管理理論之一（二）學習型組織管理理論是一種宏觀的管理理論三、為什么要建設學習型組織（一）企業(yè)的生命周期（二）世界扁平化給企業(yè)帶來了巨大的競爭壓力（三）網(wǎng)絡時代企業(yè)致勝的七大法則第二節(jié)：學習型組織的真諦一、學習型組織的真諦之一：學習力（一）學習力組成的三個要素（二）企業(yè)競爭終是學習力的競爭（三）樹根理論二、學習型組織真諦之二：生命的意義（一）生命的本質(zhì)（二）活出生命的意義三、學習型組織真諦之三：創(chuàng)新（一）創(chuàng)新是生命的特征（二）不創(chuàng)新微軟18

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部分：第三只眼睛看人力資源管理一、管理（一）管理過程說：管理是計劃、組織、指揮、監(jiān)督和控制等活動。（二）管理決策說：管理是決策。（三）管理規(guī)律說：管理是在職責范圍之內(nèi)按照規(guī)律做事（四）管理的兩大范疇二、人力資源管理（一）人力資源管理（二）人力資源管理戰(zhàn)略模型（三）人力資源管理戰(zhàn)術模型1、選：為了開展部門的工作選拔好本專業(yè)的人才2、用：為了提升部門的績效使用好本部門的員工3、育：為了部門的發(fā)展培養(yǎng)教育好本部門的員工4、留：為正常穩(wěn)定的經(jīng)營運作留住本部門的員工（四）職能性人力資源管理與實質(zhì)性人力資源管理1、職能性人力資源管理2、實質(zhì)性人力資源管理（五）管理者的三項人力資源管理能力修煉1、由一個人做

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緒論：職業(yè)業(yè)生涯管理的基石一、為什么要進行職業(yè)生涯管理二、戰(zhàn)略實施的節(jié)點圖三、理解戰(zhàn)略四、人力資源戰(zhàn)略五、職業(yè)生涯管理對人力資源戰(zhàn)略的支持六、崗位勝任力模型（職業(yè)生涯管理的條件）部分：職業(yè)生涯管理中的基本問題節(jié)：職業(yè)生涯管理的一些基本概念一、職業(yè)、職業(yè)生涯的含義及特點二、職業(yè)生涯管理（個人角度、組織角度）含義及特點第二節(jié)：職業(yè)生涯管理產(chǎn)生的理論沿革一、職業(yè)生涯管理產(chǎn)生的動因二、職業(yè)聲望理論三、職業(yè)分層理論四、個體職業(yè)生涯傾向研究五、職業(yè)成功的評價標準研究六、職業(yè)成功的評價體系（自我設計生涯的基礎）第二部分：職業(yè)生涯管理流程一、職業(yè)生涯管理流程：二、員工個人的職業(yè)生涯管理1.了解個人的職業(yè)錨（職

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部分：管理縱橫技能一、什么是管理二、什么是管理者三、如何成為管理者（一）由一個人做事到帶領一群人做事（二）有做事的管人（三）由管人到運作一個組織四、管理者的角色定位（一）企業(yè)的發(fā)展規(guī)律（二）企業(yè)的五大追求（三）職業(yè)經(jīng)理人的角色定位五、成功干系人理論第二部分：有效決策技能一、案例分析二、課堂練習“如何決策”三、決策制定過程（一）識別決策問題（二）確認決策標準（三）為決策標準分配權重（四）開發(fā)備擇方案（五）分析備擇方案（六）選擇備擇方案（七）實施備擇方案（八）評估決策結果四、實施高層決策的工具：計劃（一）確認目標（二）排程技術（1.甘特圖2.負荷圖3. PERT網(wǎng)絡分析技術）第三部分：目標管理技能

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　　單元：領導力的基石――心智模式　　部分：項目干系人理論　　項目干系人含義　　項目干系人構成　　三項目干系人需求分析　　第二部分：戰(zhàn)略干系人理論　　戰(zhàn)略干系人含義　　戰(zhàn)略干系人需求分析　　戰(zhàn)略干系人之間的影響分析　　第三部分：成功干系人理論　　成功干系人含義　　成功干系人需求認知　　成功干系人需求分析　　第四部分：分享　　干系人需求分析練習　　二、小組討論：干系人理論探討對你的啟發(fā)　　三、練習：小組協(xié)作完成一個干系人（1）需求；（2）管理中應該采取的工作方式　　第二單元：領導力分析　　部分：領導力是什么　　第二部分：領導力與領導素質(zhì)　　第三部分：領導力系統(tǒng)分析　　領導　　領導素質(zhì)對領導力的影

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