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唐發(fā)德老師
唐發(fā)德 教授
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:生產管理質量管理精益生產
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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唐發(fā)德老師的內訓課程

課程大綱:(可根據(jù)客戶具體需求調整課程內容)講、采購的價值節(jié)、質量百分百的保障01、 質量不保障給生產帶來的災難02、 質量不保障給倉庫帶來的壓力03、 質量不保障給客戶帶來的隱患第二節(jié)、準時配套同步的交貨01、 材料不配套的痛苦02、 材料不同步的煩惱03、 材料不及時的等待第三節(jié)、合理的成本控制01、 高價格所帶來的結局02、 太低價格所帶來的隱患第二講、陽光采購的特征節(jié)、透明01、 采購機制透明02、 對供應商的考核要求透明03、 采購要求透明04、 采購責任透明05、 采購流程透明第二節(jié)、嚴謹01、 供應商選擇考核嚴謹02、 對采購信息的審查嚴謹03、 對采購跟催的嚴謹04、 對采購驗

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課程大綱:(可根據(jù)客戶具體需求調整課程內容)講、工業(yè)4.0與企業(yè)禍福、工業(yè)4.0演進、工業(yè)所經歷的四次革命、工業(yè)制造的6 1角色、強與大之間的區(qū)別(富士康與蘋果的差距)、工業(yè)競爭全球化、中國企業(yè)在全世界經濟的地位與價值、三一重工的工業(yè)4.0啟示(視頻)討論分析:中國制造業(yè)面臨工業(yè)4.0的禍福第二講、工業(yè)4.0解剖、工業(yè)4.0本質、工業(yè)4.0原理、工業(yè)4.0價值、工業(yè)4.0核心、工業(yè)4.0終極目標、工業(yè)4.0愿景、工業(yè)4.0根基討論分析:中國制造業(yè)如何面對工業(yè)4.0第三講、大數(shù)據(jù)時代、何謂大數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)來源、客戶數(shù)據(jù)、供應鏈數(shù)據(jù)、內部技術數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)工具傳感器、從互聯(lián)網到工業(yè)物聯(lián)網討論分析:

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課程大綱(可根據(jù)客戶具體需求調整課程內容)部分:精益概述講、制造業(yè)想要生存與發(fā)展離不開精益節(jié)、狼真的來了第二節(jié)、供給側如何體現(xiàn)第三節(jié)、工業(yè)4.0的成功關鍵01、工業(yè)4.0帶給中國企業(yè)的機遇02、工業(yè)4.0帶給中國企業(yè)的傷害03、工業(yè)4.0帶給中國企業(yè)的誤導04、中國企業(yè)如何真正實施工業(yè)4.0第四節(jié)、環(huán)境所迫01、讓人顫抖的幾組客觀數(shù)據(jù)02、中國企業(yè)面臨的三座大山03、敢問中國企業(yè)路在何方04、中國企業(yè)的生死決定第二講、精益到底對企業(yè)有啥作用節(jié)、豐田商業(yè)帝國是怎樣起來的01、豐田是如何才想到實施豐田模式02、豐田模式經過多少年才讓世人發(fā)現(xiàn)03、豐田到底可怕到什么程度04、從豐田的崛起我們悟到了什

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