吳文亮 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：MTP 結(jié)構(gòu)性思維 問題分析與解決
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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吳文亮老師的內(nèi)訓課程
職場思維訓練大綱課程收獲1、能力提升：讓員工學會思考、善于思考，享受思考為工作帶來的成就感2、管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行文標準，提高企業(yè)效率；3、經(jīng)驗沉淀：促進企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復制。能為我們解決什么問題？場景1：你的下屬對你說：“領(lǐng)導，最近技術(shù)部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設(shè)計進展，另外，我看到……；對了，張總建議最近要開一次產(chǎn)品創(chuàng)新會，如果……可能……”聽了半天你還是不知道他究竟要說明什么，或者需要給你提供什么幫助！場景2：洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告，并在會議上跟大家滔滔不絕的講了30分鐘，雖然信息量豐富卻不
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文亮 | 課程大綱跨部門溝通與協(xié)作技巧 課程背景 現(xiàn)實中，部門溝通的最大障礙是“語言”不通。表面上看，這是由部門工作性質(zhì)的不同導致，而其深層次原因是部門的定位問題。本課程講師將和我們一起分享如何認識部門常出現(xiàn)的沖突，打破部門城墻，完善跨部門溝通系統(tǒng)歷程中成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，幫助您快速提升跨部門溝通能力，破解管理迷局，鍛造卓越團隊。課程收益1理解溝通的意義，學會清楚溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能 2學會橫向溝通的主要角色與方式 3加強跨部門溝通，掌握跨部門溝通技巧，從強化全局視野出發(fā)選擇適當?shù)臏贤?4認識組織的沖突，最終解決跨部門溝通的問題課程特色：1提供全程案例教學方式，使學習效
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文亮 | 課程大綱培育和輔導下屬 | 技能訓練 輕輕松松解決工作教導問題部署培訓的尷尬現(xiàn)狀：不按照你教的方法做不知道怎么教沒效果不愿意學…….課程收益：1.了解中層經(jīng)理應(yīng)具備的管理技能與所扮演的角色2.掌握培育下屬的技能，能有效輔導部屬高效率地開展工作3.熟悉中層經(jīng)理的關(guān)鍵管理責任與技巧——輔導與指導下屬4.診斷下屬績效低下原因，幫助下屬改進績效5.能夠有效管理團隊下屬，將本部門建設(shè)成高績效團隊課程特色：1提供全程案例教學方式，使學習效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法傳授問題解決、決策制定流程，積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度
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文亮 | 課程大綱思維導圖amp;實操技能訓練開發(fā)思維潛能、引導視覺思考課程背景：在信息爆炸趨勢中，誓要做高效能人士的你；1制訂的待辦事項清單總有遺漏？2做起事情來沖鋒陷陣，寫起工作總結(jié)來卻抓耳撓腮，面對一堆數(shù)據(jù)和資料，腦海中一片空白：怎么寫??？3工作之余還學習各種課程，買一摞專業(yè)書，卻很難讀完？好不容易讀完了，能記住的少得可憐？花錢報各式課程，聽的時候激動不已，聽到后面卻忘記前面，密密麻麻的文字筆記也讓你完全提不起復習的興趣？我們每個人都想想要高效運轉(zhuǎn)，但是效果卻差強人意，如何讓工作和學習更有效率 好的結(jié)果從清晰有效的思維開始，思維導圖作為一種經(jīng)典的思維工具已經(jīng)進入中國二十余載，它由英國“記
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文亮 | 版權(quán)課程高績效職場公文溝通技能訓練課程收益1現(xiàn)場掌握職場核心技能，能夠在30秒之內(nèi)闡述一個復雜的問題；2靈活掌握高效溝通策略，游刃有余笑迎八方；3能夠錘煉出強大的“說服力”贏得客戶信任；4能夠輕車熟路駕馭計劃總結(jié)；課程特色1提供全程案例教學方式，使學習效果最大化，保證案例的經(jīng)典性與可靠性。2運用系統(tǒng)化方法研習溝通技巧，積極運用個案討論與演練來鞏固學習效果。3導師能夠以嫻熟的技巧來引發(fā)學員的深度思考。4安排60時間課堂練習，現(xiàn)場輔導，確保學員現(xiàn)場能夠掌握工具的應(yīng)用。學員對象1各階層管理人員；營銷、行政、制造等企業(yè)所有各部門員工；2本課程設(shè)計可以針對不同學員對象予以調(diào)整定制，也適用于一線
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文亮 | 課程大綱管理者結(jié)構(gòu)化表達技能職場表達能力決定您的職場廣度和深度課程收益：能夠幫助您從根源上解決能言善辯的問題解決“想清楚、說明白”的本源問題課程背景：領(lǐng)導交辦的工作為什么領(lǐng)悟不到位呢？工作起來為什么沒有條理性呢？工作上的事情您想清楚了沒有？您能在30秒之內(nèi)說清楚一件工作嗎？如何向領(lǐng)導（客戶）做一個富有吸引力的匯報呢？課程大綱：討論題：領(lǐng)導交辦的工作為什么總是領(lǐng)悟不到位呢？案例分享：。。。。。。究其原因：1領(lǐng)導沒有說清楚；2部屬沒有聽清楚；模塊一：如何結(jié)構(gòu)化接收信息？導入：諸葛亮的獨觀其大略特質(zhì)案例：閱讀文章：金字塔介紹的片段 畫出文章的金字塔結(jié)構(gòu)諸葛亮獨觀其大略，有方法嗎