劉楊 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
劉楊老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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劉楊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
【課程背景】 隨著勞工工資的上漲，原材料不斷漲價(jià)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷惡化，面對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，勞資沖突不斷升級(jí)，這時(shí)候企業(yè)的管理顯得尤其重要，然而中國(guó)企業(yè)決大多數(shù)管理人員是從技術(shù)骨干提升為管理骨干，很少有經(jīng)過職業(yè)化訓(xùn)練，導(dǎo)致企業(yè)管理過程中矛盾沖突日益加劇，面對(duì)招工難，而中基層管理人員缺乏管理藝術(shù)，導(dǎo)致員工的嚴(yán)重流失，管理有職無責(zé)，績(jī)效不佳等現(xiàn)象，導(dǎo)致公司經(jīng)常出現(xiàn)管理脫節(jié)；面對(duì)上級(jí)決策時(shí)執(zhí)行力差等等一系列的管理問題，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)陷入焦灼混亂狀態(tài)。 提升企業(yè)中基層管理人員的管理意識(shí)和管理能力迫在眉睫，讓管理人員更職業(yè)、更專業(yè)方顯企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?！九嘤?xùn)大綱】課程導(dǎo)入：中基層主管的職業(yè)成長(zhǎng)地圖規(guī)化修煉一： 管
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【課程背景】 自從中國(guó)加入WTO之后，隨著時(shí)間的推移，中國(guó)的角色已經(jīng)慢慢地由“世界的工廠”向“世界的市場(chǎng)”在轉(zhuǎn)變。中國(guó)的制造業(yè)，如何迎戰(zhàn)這些外來的競(jìng)爭(zhēng)者并勝出呢？競(jìng)爭(zhēng)的終結(jié)果必然導(dǎo)致價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)：同樣的品質(zhì)，價(jià)格更低者勝！所以對(duì)于中國(guó)的制造業(yè)來說：提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低生產(chǎn)成本、建設(shè)超低生產(chǎn)成本的生產(chǎn)體系就變得刻不容緩了。 2008年?yáng)|莞制造業(yè)企業(yè)面臨前所未有的經(jīng)營(yíng)困境，某項(xiàng)知名調(diào)查顯示，僅2008年上半年?yáng)|莞就有20的制造業(yè)企業(yè)倒閉，全國(guó)6.7萬(wàn)制造業(yè)企業(yè)倒閉，數(shù)十萬(wàn)制造業(yè)企業(yè)正在倒閉的邊緣苦苦掙扎。2009年全球經(jīng)濟(jì)局勢(shì)仍迷霧重重，東莞制造企業(yè)怎么樣在經(jīng)濟(jì)寒冬中“保命”？東莞制造企業(yè)如何在逆勢(shì)中崛