九型人格與團隊建設 主講：歐陽老師 【課程背景】 1、如果您的團隊成員間總是人心渙散，彼此充滿抱怨和指責； 2、如果您的團隊部門與部門、人與人溝通不暢通甚至溝通產(chǎn)生障礙； 3、如果您的團隊執(zhí)行力無法根本有效獲得改進； 4、如果您的團隊成員間只有競爭無法親密合作； 5、如果您實施了多種技能培訓仍收效甚微； ——那么是時候嘗試一下九型人格的威力了！ 九型人格按照人們的思維、

 歐陽京濤查看詳情

九型人格與執(zhí)行力主講：歐陽老師【課程背景】眾所周知，知人者智，自知者明。1、為什么團隊一直在執(zhí)行就是沒有結(jié)果？2、為什么下達一個任務在執(zhí)行的過程中總有這樣那樣的問題？3、為什么員工在執(zhí)行的過程中總是有自己的想法？4、為什么員工不主動，不積極？5、為什么技能培訓持續(xù)效果不長？6、為什么看似強大的團隊，執(zhí)行力卻不強？執(zhí)行的核心是人，如何充分調(diào)動人的主觀能動性，令團隊成員自動自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認識自身人格中的盲點，是管理者提升的關鍵。也許這是許多管理者忽略的一點，但恰恰做為團隊影響力中心的管理者的覺醒程度，對團隊的管理效率具有決定性作用。九型人格是一門實效的應用心理學，是FBI

 歐陽京濤查看詳情

九型人格與高效溝通 主講：歐陽老師 【課程背景】 您是否存在以下困惑？ 1、作為一個上司，我很關愛我的下屬，可是為什么他們卻不領情？ 2、作為一個企業(yè)決策首腦，我到了一個事業(yè)高原，怎樣才能突破高原更上一層樓？ 3、我怎么才能使我的決策容易被其他同事和下屬認同和順利實施？ 4、我的優(yōu)秀員工總是流動性很大，他們到底追求和渴望的是什么？我怎么才能留住他們呢 5、我怎么為下屬分配工作

 歐陽京濤查看詳情

九型人格與領導力 主講：歐陽老師 【課程背景】 眾所周知，知人者智，自知者明。 為什么老師們不主動，不積極？ 為什么技能培訓持續(xù)效果不長？ 為什么看似強大的團隊，執(zhí)行力卻不強？ 管理的核心是人，如何充分調(diào)動人的主觀能動性，令團隊成員自動自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認識自身人格中的盲點，是管理者提升的關鍵。也許這是許多管理者忽略的一點，但恰恰做為團隊影響力中心的管理者的

 歐陽京濤查看詳情

九型人格與親子溝通 主講：歐陽老師 【課程背景】 您是否存在以下困惑： 1、無法和孩子談到一起？ 2、孩子到底要的是什么呢？ 3、為什么我們總是給孩子的不是孩子想要的呢？ 4、我們總是感覺到孩子不聽話，不按照我們的意思去做呢？ 5、我到底應該怎樣做才能讓生活和事業(yè)走入一個良好的循環(huán)？ 6、我告訴孩子什么是對他/她好的，可是為什么他/她卻很抵觸？ 7、為什么我們總是

 歐陽京濤查看詳情

九型人格與識人用人 主講：歐陽老師 【課程背景】 企業(yè)的競爭就是人才的競爭，人力資源管理在企業(yè)中的作用越來越重要。人力資源管理的核心意義就是利用好“人”這個資源，從選、育、用、留四個模塊上，讓“人”這個資源發(fā)揮最大化。但企業(yè)中常出現(xiàn)如下現(xiàn)象： 1、在招聘面試過程中，對應聘人員的判斷和崗位安排不甚準確，只有在試用期做鑒別； 2、有些員工不熱愛本職工作，工作不快樂，在本崗位上無法發(fā)揮其最大長處；

 歐陽京濤查看詳情