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何鮮老師
何鮮 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:團隊管理沙盤模擬
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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何鮮

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何鮮

何鮮老師的內(nèi)訓課程

課程(1):電力班組長_班組高效目標管理實務(1天)n課程大綱一、目標與執(zhí)行認知1、開啟思維1–電力轉(zhuǎn)型期下班組管理面對怎樣的變化和新的挑戰(zhàn)?2、開啟思維2同質(zhì)化時代,到底是什么使企業(yè)/部門/班組的競爭力拉開距離?3、問題引入:企業(yè)為何引入剛性管理體系?4、目標是執(zhí)行的定海神針基于集團中長期發(fā)展戰(zhàn)略的目標與績效體系解讀;5、他山之石10種低效或無效的團隊目標管理類型;6、問題反思:目標導向下必須有考核但為何不能過分依賴考核?二、目標實施與監(jiān)控7、我為何存在目標實施與落地過程中班組長如何發(fā)揮自身更多的主觀能動性?8、大家好才是真的好;基于考核但必須高于考核的管理思路;9、跟進與控制基于目標導向的

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sup2;現(xiàn)象與困惑重現(xiàn):n我們的員工為何與企業(yè)貌合神離?我們的員工為何不敬業(yè)?n我們的員工為何工作積極性不高?我們的員工為何責任心不強?n我們的員工為何總在抱怨中頻頻出錯?n我們的員工為何在壓力面前節(jié)節(jié)退縮表現(xiàn)差強人意?n…………sup2;壓力凸顯的時代–企業(yè)EAP已成為國內(nèi)外企業(yè)管理的新視點和新理念;sup2;解決員工的“心力”問題EAP的發(fā)展歷史緣由及三大價值點;sup2;EAP國際以及國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀分析;sup2;現(xiàn)場討論:它山之石,何以得益?sup2;企業(yè)EAP的核心服務領(lǐng)域:n員工工作人際困擾;n員工壓力與情緒調(diào)控;n個人職業(yè)發(fā)展與生涯平衡困擾;n員工重大突發(fā)事件的心理援助與心理干預

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認知篇一、企業(yè)高級行政助理秘書職業(yè)特性與素質(zhì)要求1、高級助理秘書的職業(yè)價值和作用2、高級助理秘書人員的職責與主要工作內(nèi)容3、高級助理秘書必須掌握的專業(yè)知識4、高級助理秘書的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5、高級助理秘書人員的自我角色定位6、優(yōu)秀助理秘書人員的勝任素質(zhì)技能篇二、時間管理及工作統(tǒng)籌技巧1、時間管理的誤區(qū)2、時間管理的原則3、時間管理小竅門4、辦公室接待與電話處理5、上級的時間管理與安排6、自我情緒控制與壓力管理7、上司出差日程管理與工作計劃三、商務接待禮儀規(guī)范1、塑造良好的個人職場形象2、基本社交禮儀四、會務組織與管理1、會務分類-組織思路2、組織階段:會前準備、會中協(xié)助、會后整理3、組織方法及會議

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部分:認知優(yōu)質(zhì)服務價值:唯有服務可以締造銀行的核心競爭力;1、開啟思維:銀行業(yè)新競爭時代背景下,網(wǎng)點服務模式的創(chuàng)新勢在必行;a)明天你是否依然愛我:銀行業(yè)客戶流失特點分析;b)其實你不懂我的心:新體驗經(jīng)濟時代下的客戶服務價值思考;c)思考:新顧客?回頭客?老顧客?還是品牌服務的忠實擁護者?顧客的四層級d)產(chǎn)品同質(zhì)化時代的競爭優(yōu)勢在哪里:服務理念?服務差異化?服務人性化?2、服務品牌大使:無法復制的產(chǎn)品–服務營銷的特征分析3、贏在一線–服務意識:一切從“心”改變第二部分:打開客戶的心門–銀行現(xiàn)場服務技巧1.案例區(qū):都是ATM機惹的禍;2.思考:客戶要的感覺永遠是……3.不可不知的銀行金牌服務的7

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部分:無法替代的戰(zhàn)略地位人力資源管理認知1、成在管理,敗也在管理:一個汽車工廠的起死回生;2、開啟思維:隕落的尼羅河輝煌與戰(zhàn)后飛速崛起的日本;3、人是生產(chǎn)要素人力資源管理與企業(yè)核心競爭力;4、企業(yè)發(fā)展現(xiàn)況分析及核心競爭力思考:同質(zhì)化的競爭時代,到底是什么拉開距離?5、戰(zhàn)略人力資源管理的各個重點環(huán)節(jié)的實施流程和操作要點;6、他山之石:贏家的用人之道;第二部分:走出誤區(qū)非人力資源管理者的人力資源管理角色認知1、現(xiàn)象重現(xiàn):a)部門的人力資源管理就是填表儀式?b)部門經(jīng)理總算向人力資源部交了差?c)……2、問題真相:人力資源管理中,誰才是真正的主角?3、兩條腿 兩只胳膊:人力資源管理制度、政策得以順利

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部分管理者為何要學管理心理學管理是什么?管理的核心和實質(zhì)是什么?管理心理學對于管理實踐的指導意義和價值又是什么?……所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,合格的管理者首先需要對以上的問題有較為明確的認知。#376;圖片分析:我們每一個人都是行為的研究者;#376;練習判斷:這些命題是否正確?#376;案例:加利福尼亞弗雷蒙特的通用汽車公司工廠的起死回生;#376;開啟思維:有效管理是企業(yè)核心生產(chǎn)力;#376;案例:摩托羅拉引進6西格瑪后的啟示管理的核心與實質(zhì)探析;#376;走近管理心理學:管理心理學對管理實踐的指導意義;#376;案例:摩托羅拉引進6西格瑪后的啟示;#376;要想管好人,就要先懂人–“2

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