陳龍老師的內訓課程
專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧【課程時間】：6小時【課程大綱】一、演講概述1．掌握語言藝術的重要性2．演講流程圖3. 演講的四大目的4.演講者的三種境界二、何謂成功的演講1.你和聽眾都知道整件事的目標或目的2.你知道聽眾的需要3.你知道演講的主題4.你有計量怎么演講5.你有適度地演練6.你對演講時的態(tài)度和風格有自信三、演講的準備1.選擇主題2.確認總體目標與具體目標3.分析聽眾、了解聽眾4.分析場合、了解現(xiàn)場5.演講者的心理準備6.調整身體狀態(tài)7.形象準備8.演講稿的準備四、演講基本技巧1.克服緊張三法2.有話可說的四種方法3.要使聲音發(fā)揮到最佳地
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做一名職業(yè)化的優(yōu)秀員工?一、為什么學習本課程企業(yè)的成長與發(fā)展，離不開職業(yè)化的員工隊伍，對于初入職場的新員工，如何才能更快、更好的適應職場和企業(yè)的需要，如何在完善自己的同時促進企業(yè)發(fā)展、提升自己的職業(yè)競爭力，一直是企業(yè)和員工關注的話題。近年來，隨著一些80后一代的年輕人步入職場，原來簡單的職業(yè)化培訓、灌輸式的教育已經(jīng)越來越顯得蒼白無力。讓這些新一代員工真正認識自我、認識職場、認識企業(yè)從而發(fā)揮出職業(yè)化員工的力量，成為了目前企業(yè)不得不認真面對的實際情況。本課程就是針對這些新問題而開發(fā)的課程，從心態(tài)到理念、從方法到操作，同時結合新時期年輕人的心理狀態(tài)設計，真正做到讓學員心服口服，同時能夠在實踐中進行運
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直指人心的激勵藝術【課程時間】：6小時【課程大綱】1. 關于激勵的幾個問題 1. 激勵是一種權術？ 2. 激勵的效果是短期行為？ 3. 激勵的成本越花越多？2. 激勵的層次性 1. 馬斯洛的需求層次理論 2. 了解和分析你的下屬 3. 換發(fā)內驅力是激勵的本質 4. 激勵是更高層次的“賞善罰惡” 5. 如何做到正負激勵的平衡 案例分享：蒙牛的文化和激勵3. 怎樣用物質激勵來滿足員工的基本需求并調動他們的積極性 1．?物質激勵的方式 （1）現(xiàn)金 （2）物品
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職業(yè)化塑造【課程時間】：6小時【課程概述】： 企業(yè)的成長與發(fā)展，離不開職業(yè)化的員工隊伍，對于初入職場的新員工，如何才能更快、更好的適應職場和企業(yè)的需要，如何在完善自己的同時促進企業(yè)發(fā)展、提升自己的職業(yè)競爭力，一直是企業(yè)和員工關注的話題。近年來，隨著一些80后一代的年輕人步入職場，原來簡單的職業(yè)化培訓、灌輸式的教育已經(jīng)越來越顯得蒼白無力。讓這些新一代員工真正認識自我、認識職場、認識企業(yè)從而發(fā)揮出職業(yè)化員工的力量，成為了目前企業(yè)不得不認真面對的實際情況。本課程就是針對這些新問題而開發(fā)的課程，從心態(tài)到理念、從方法到操作，同時結合新時
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打 造 黃 金 中 層?【為什么學習本課程】??中層是企業(yè)承上啟下的管理者，一個企業(yè)能否有效地運作，能不能形成有戰(zhàn)斗力的團隊，往往要看一個企業(yè)有沒有一個優(yōu)秀的中層隊伍。本課程針對新時期企業(yè)管理對中層管理技能的需要量身訂做，針對中層管理者的角色認知、管理技能、團隊建設等話題進行專題性的研討。讓學員掌握作為一名中層管理干部所需要的實實在在，切實可操作的管理技能，能解決問題，能帶領團隊，有上升空間；成為一名老板滿意、員工佩服、自我發(fā)展的“黃金中層”。?【本課程您講學習到】★??? 新時代中層管理者角色認知★??? 中層領導藝術★??? 打造有戰(zhàn)斗力的團隊★??? 必要的管理技巧★??? 中層經(jīng)理人的
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課題：員工職業(yè)生涯規(guī)劃(陳龍)【為什么學習本課程】??職業(yè)生涯規(guī)劃是一個很容易被忽視的問題，對于現(xiàn)在多變的環(huán)境，許多人認為職業(yè)生涯規(guī)劃是沒有意義的行為。但正是這種誤解的存在，使中國的的職場人士在自己的職業(yè)過程中經(jīng)歷著一個又一個反復掙扎的錯誤。訂立職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅能使職場人士更加認清自己，更能使自己的職業(yè)人生明確、清晰，工作起來更加有目的，更加有激情，讓自己的職業(yè)人生發(fā)展得更加順利。本課程深入淺出，從實際應用的角度而不是理論的方面來闡述職業(yè)生涯規(guī)劃這一主題，讓學員在了解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和方法的同時，更能夠明白如何讓自己的職業(yè)人生明確，從而專注工作，在成就企業(yè)的同時成就自己。通過該課程的學習，