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田先老師
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田先老師培訓聯(lián)系微信

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田先

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田先

田先老師的內(nèi)訓課程

一、銀行服務的形象禮儀1、服飾禮儀2、儀容禮儀二、銀行服務的儀態(tài)禮儀 1、表情2、站姿3、坐姿4、蹲姿5、行姿6、手勢三、銀行服務的交往禮儀1、致意禮儀 2、介紹禮儀3、握手禮儀4、名片禮儀5、電話禮儀6、面談禮儀四、銀行服務的語言禮儀 1、得體稱呼2、使用標準服務用語3、服務忌語4、語言魅力訓練五、銀行服務的操作禮儀1、熱心周到2、注重保密3、講求效率六、綜合演練:1、大堂服務禮儀2、柜臺服務禮儀...

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  緊扣行業(yè)實際:金融全球化!經(jīng)濟危機!要想突出重圍,再現(xiàn)輝煌,單靠風險管理、優(yōu)越的制度是不夠的,終還要靠人去落實,所以人才的競爭才是終的競爭,服務品質(zhì)是企業(yè)制勝的法寶!  由內(nèi)到外:從本質(zhì)和源頭上引申,引導學員探索和發(fā)現(xiàn)事物背后的本原所在,從而真正改善學員心智與態(tài)度,激發(fā)內(nèi)在的工作驅(qū)動力,從“要我學”到“我要學”,達到事半功倍的培訓與績效改善?! ∮芍叫校捍龠M觀念、態(tài)度、思維的轉(zhuǎn)變與改善,并且落實到具體行動技能與方法,達到知行合一。  螺旋提升:職業(yè)化是個系統(tǒng)的“行為習慣養(yǎng)成”工程,需要分層次、多方面、有步驟地逐步推進,某些模塊甚至需要周期性地重復?!  九囵B(yǎng)目標】  無為而治,管理的高境

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  一、優(yōu)質(zhì)電話服務的標準  1、研討:優(yōu)質(zhì)電話服務的標準有哪些?我還有哪些可以做得更好的地方?請結(jié)合自己的案例簡要回答?! ?、總結(jié):呼叫中心熱線服務人員優(yōu)質(zhì)電話服務模型  3、總結(jié):本次學習的目標與重點  二、電話服務的行為規(guī)范  1、8種應有的行為規(guī)范  2、4種不應有的行為規(guī)范  三、電話服務的程序規(guī)范  1、 登錄系統(tǒng),等待來電  2、 電話接入,確定用戶  3、 記錄問題,搜尋答案  4、 找到答案,解答問題;  5、 咨詢結(jié)束,整理記錄  6、 未盡咨詢,轉(zhuǎn)交處理  四、電話服務的語言規(guī)范  1、規(guī)范服務用語的9個基本要求  2、話務常用語規(guī)范  8種應該說的規(guī)范用語  5種不能

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  一、服務的本質(zhì)  1. 什么是服務  2. 什么是服務意識  3. 服務的價值——核心競爭力的來源  4. 服務利潤鏈——服務的利潤倍增效應  二、服務金三角  1、知名度  口碑成就知名度  你的口碑是正還是負?  2、滿意度  僅僅滿意就可以了嗎?  顧客滿意的不同層次  顧客滿意的時機  服務質(zhì)量評估  3、忠誠度  顧客忠誠背后的秘訣——顧客終身價值  顧客的生命周期  顧客流失的原因  如何將滿意客戶轉(zhuǎn)化為忠誠客戶?  如何延續(xù)與維持客戶忠誠?  三、服務競爭力是怎樣煉成的  1、體系化  服務是誰的事?  體系化的意義  3招成就體系化  2、流程化  從細節(jié)看流程  流程化管

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  一、思維力——態(tài)度  1、我為誰工作  2、我為什么工作  3、銀行服務工作的價值  4、什么是好的銀行服務  5、銀行服務應具備的基本態(tài)度  二、行動力——行為規(guī)范  1、應有的行為規(guī)范  2、不應有的行為規(guī)范  三、感染力——聲音親和  1、聽得到的魅力  2、聲音特質(zhì)修煉  四、聆聽力——有效傾聽  1、你真的會聽嗎?  2、有效聆聽的4個原則  3、聽清  4、聽對  5、聽好  五、詢問力——科學發(fā)問  1、開放式提問技巧  2、封閉式提問技巧  六、表達力——語言表達  1、語言禮儀  2、表達技巧  七、應變力——個性服務  1、四種不同性格的顧客特點  2、四種不同性格的應

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80/90后自我職業(yè)生涯規(guī)劃與成長一、把握生命——厚度比長度更重要我想過怎樣的生活?我一輩子需要花多少錢?如何實現(xiàn)我的理想生活?二、認識自我——優(yōu)點比缺點更重要性格四色小精靈破譯你的性格密碼不同性格的優(yōu)點和改善點三、規(guī)劃職涯——思路比出路更重要選擇你的職業(yè):房子模型地基:支點,眼界決定地界梁柱:能力,過程決定結(jié)果屋頂:性格,情商決定財商職業(yè)生涯只有3天今天:探索明天:成長后天:收獲發(fā)展你的職涯:飛機模型動力系統(tǒng):態(tài)度機身:品牌機翼:人脈四、享受職涯——內(nèi)心比外物更重要感恩過往活在當下相信未來...

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