《用95后思維領(lǐng)導(dǎo)95后—解讀領(lǐng)導(dǎo)新生代員工行動密碼》主講：張祖舜老師【課程背景】隨著95后、00后逐步成為職場的主力軍，這讓企業(yè)組織增添了新的色彩、能量和創(chuàng)造力之外，也給管理者們帶來了不小的挑戰(zhàn)。一言不合直接開懟，甚至直接“裸辭”、“閃退”，比比皆是。紀(jì)錄片《95后整頓職場》和小視頻《00后錄下被裁員與HR的對話》，更說明新生代員工給管理者帶來了新的課題。95后、00后，給職場帶來的一系列沖擊——“離職率頻繁上升，工作中矛盾沖突升級，任務(wù)完成率下降”，不得不讓管理者進(jìn)行反思，是不是“管理”出了問題。其實“管理”本身就不太適合95后、00后。如何找到新的出路，讓管理者遠(yuǎn)離不滿、憤怒、擔(dān)心和絕望

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《“小白”講師秒變“老司機(jī)”—培訓(xùn)課件速成配方解析》主講：張祖舜老師【課程背景】在競爭激烈，“內(nèi)卷”嚴(yán)重的時代，如何快速建立一支企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍，顯得尤為重要。而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師往往由業(yè)務(wù)專家組成，往往沒有精力和能力開發(fā)課程。如何將繁復(fù)且專業(yè)的課程開發(fā)技能，通過簡單、敏捷的方式，輕松完成課程開發(fā)，相信是企業(yè)培訓(xùn)管理者和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師們夢寐以求的。本課程運(yùn)用?一種比較：課件與經(jīng)驗分享的異同，利用舊知建立課件開發(fā)基本認(rèn)知；?一套課件開發(fā)方法：4T課程研發(fā)技巧，掌握課件開發(fā)速成的核心套路；?一個案例設(shè)置技巧：4性案例設(shè)計，解決新手案例設(shè)計中的各類問題。最終，提升業(yè)務(wù)專家課件開發(fā)的能力，幫助組織快速建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

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《TTT,讓授課更簡單—如何快速搞定一門課程》主講：張祖舜老師【課程背景】在競爭激烈，“內(nèi)卷”嚴(yán)重的時代，如何將隱藏在組織內(nèi)部業(yè)務(wù)專家身上的知識經(jīng)驗挖掘出來，進(jìn)行總結(jié)梳理，通過有效的傳遞方式，達(dá)到保留和傳承組織的優(yōu)秀經(jīng)驗；減少試錯成本，加速新人成長；從1到多進(jìn)行復(fù)制，提升整個團(tuán)隊能力，提高工作效率；對于提升組織競爭力而言是迫在眉睫的。而對于業(yè)務(wù)專家，如何通過專業(yè)輸出，達(dá)到提升思考能力，總結(jié)工作精華，提高專業(yè)水平；助力工作帶教，培養(yǎng)后續(xù)力量，為職場發(fā)展提供幫助；成為智慧貢獻(xiàn)者，獲得企業(yè)員工尊重，擴(kuò)大在組織內(nèi)部影響力；對于組織個人提升競爭力而言是至關(guān)重要的。本課程運(yùn)用?一部經(jīng)典理論：ADDIE模型

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《如何萃取經(jīng)驗精準(zhǔn)賦能—經(jīng)驗萃取技巧實戰(zhàn)解讀》主講：張祖舜老師【課程背景】在競爭激烈，“內(nèi)卷”嚴(yán)重的時代，如何挖掘業(yè)務(wù)專家的知識經(jīng)驗，進(jìn)行總結(jié)梳理，保留和傳承組織的優(yōu)秀經(jīng)驗；如何減少試錯成本，加速新人成長；如何從1到多進(jìn)行復(fù)制，提升整個團(tuán)隊能力，提高工作效率；對于組織提升競爭力迫在眉睫。對于業(yè)務(wù)專家，如何通過專業(yè)輸出，提升思考能力，提高專業(yè)水平；如何助力工作帶教，培養(yǎng)后續(xù)力量，為職場發(fā)展提供幫助；如何成為智慧貢獻(xiàn)者，獲得企業(yè)員工尊重，擴(kuò)大在組織內(nèi)部影響力；對于業(yè)務(wù)專家個人提升競爭力是至關(guān)重要的。本課程通過?講清一個道理：“為何要做經(jīng)驗萃取”？通過現(xiàn)實矛盾與萃取價值，突出“經(jīng)驗萃取”的重要性；?

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