四驅(qū)管理課程背景?管理者工作中的困惑：n?煩——身邊的人事物總是無法順應(yīng)自己的思路，不知究竟該如何定位；n?忙——工作開展難，問題比比皆是，找不到管理重點，忙的不可開交；n?亂——感覺像“夾心餅”，不好處理各層面的關(guān)系，上下不討好。?管理者學習中的困惑：n?難——忙于工作事務(wù)，沒有太多的時間用于學習，提升困難；n?淺——自主學習、閱讀書籍難以與實際工作相結(jié)合；n?累——學習形式枯燥，導(dǎo)致投入度不高，造成時間、成本的浪費。培訓(xùn)需求?全面——管理人員需求的培訓(xùn)應(yīng)該是一個全方位的提升，不僅要考慮到管理工作方式方法的提升，也應(yīng)該在管理者自身定位、管理心態(tài)及組織關(guān)系處理等方面有針對性的培養(yǎng)；?體驗——僅

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贏之團隊課程背景?市場化經(jīng)濟的現(xiàn)在，每個企業(yè)都有一個共同的目標——贏。?贏的精髓——亡、口、月、貝、凡五個字組成，團隊成功的秘訣也在其中，只要領(lǐng)悟其中真諦，贏便自然而來……?贏是要依托于團隊才真正可以實現(xiàn)，所以，能否有一支高績效的團隊至關(guān)重要。課程理論模型?課程收益?認識和理解高效團隊。學員將學習團隊的相關(guān)理論，并與體驗結(jié)合在一起，從而更容易理解和建立團隊協(xié)作意識；?提升團隊執(zhí)行技能。學員將從“原則”、“技能”、 “要求”三個方面體驗和學習團隊執(zhí)行的方法，從而全面提升團隊執(zhí)行技能；?樹立高效團隊目標。通過體驗環(huán)節(jié)的設(shè)置，實踐學習的知識，并通過最終結(jié)果的現(xiàn)實沖擊讓學員認知高效團隊的真諦并樹立團隊

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