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鄭梁老師
鄭梁 老師
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:薪酬管理 ,績效考核 ,激勵(lì)機(jī)制
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
鄭梁老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

鄭梁老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

鄭梁

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鄭梁

鄭梁老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱 一、解構(gòu)績效1、績效的困惑2、績效考核模型在管理中的運(yùn)用3、KPI提取技巧4、BSC在績效管理中的運(yùn)用案例分析:商鞅徙木立信與績效考核案例分析:中國好聲音對績效管理的啟示二、績效管理1、績效管理的步驟2、績效管理與戰(zhàn)略、薪酬的關(guān)系3、績效管理應(yīng)注意的事項(xiàng)案例分析:積分制對績效管理的啟示案例分析:目標(biāo)管理MBO在績效管理中的運(yùn)用三、績效管理的實(shí)踐1、績效考核6大子系統(tǒng)設(shè)計(jì)操作-客服中心績效2、績效考核種玉米理論的運(yùn)用案例分析:西游記西天取經(jīng)與績效管理 ...

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課程大綱 一、解構(gòu)HR1、HR六大模塊解讀(從彼得德魯克到舒爾茨,從6頂思考帽引發(fā)的HR平行思維模型構(gòu)建到思維導(dǎo)圖在HR中的運(yùn)用)2、老板的困惑-不給力的HR部門(HR系統(tǒng)如何適合中小企業(yè)的規(guī)模、發(fā)展階段、企業(yè)文化等;冰山模型在識人上的運(yùn)用;對我國培訓(xùn)市場的分析;績效考核的4.0時(shí)代與QQCTS萬能公式)3、HR的硬傷有哪些?(不會招聘、不懂業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)等)二、大數(shù)據(jù)時(shí)代的HR1、HR與時(shí)俱進(jìn)-大數(shù)據(jù)時(shí)代HR數(shù)據(jù)挖掘分析(英國作家維克托、艾文·威廉姆斯的twitter、馬克·扎克伯格的facebook)2、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算對HR的影響(微博微信在HR中的運(yùn)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)有入口、基于大數(shù)據(jù)社會網(wǎng)絡(luò)平

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課程大綱 中小企業(yè)的HR在體系構(gòu)建的思路、套路、方法論等方面與大型企業(yè)有極大的區(qū)別。如何根據(jù)企業(yè)自身的規(guī)模、發(fā)展階段、行業(yè)特征、盈利狀況建立體能匹配的HR系統(tǒng)?怎么設(shè)置HR部門的編制?投入多少錢請HR經(jīng)理?如何管理的精細(xì)化提高人效?這些問題都是中小企業(yè)向管理要效益必須面對并解決的問題。本次培訓(xùn)以中小企業(yè)特征為主線,以不同的視角系統(tǒng)闡述了中小企業(yè)借助微博開展有內(nèi)部獵頭招聘模式、由“加盟式”到“直營式”的培訓(xùn)模式、薪酬分配體系由“會計(jì)”到“財(cái)務(wù)”的轉(zhuǎn)變、再讀從“約束”到“牽引”的績效管理體系的新思維。后,以大型企業(yè)導(dǎo)入“HRBP”的實(shí)踐對中小企業(yè)HR體系搭建的啟示來栓釋HR的未來發(fā)展方向。本次培訓(xùn)

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