DISC性格分析

  培訓(xùn)講師:王云飛

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王云飛老師美國(guó)AMA授權(quán)講師杜邦授權(quán)安全培訓(xùn)師E-Training在線(xiàn)金牌講師三星、奔馳等集團(tuán)TTT指定培訓(xùn)導(dǎo)師?職業(yè)經(jīng)歷:灃邦融資租賃(上海)有限公司高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理匯金中慶(北京)資產(chǎn)管理有限公司高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理文思特(北京)管理咨詢(xún)有限公司培 詳細(xì)>>

王云飛
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DISC性格分析詳細(xì)內(nèi)容

DISC性格分析

DISC性格分析
課程說(shuō)明
多少次晉升機(jī)會(huì)因?yàn)楫?dāng)眾講話(huà)恐懼而白白浪費(fèi)?多少次聽(tīng)別人說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),只因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)話(huà)?只會(huì)干不會(huì)說(shuō)?也許,你曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)許多學(xué)習(xí)口才的書(shū)籍、參加過(guò)很多大型的口才沙龍、看過(guò)大量口才教學(xué)的視頻,卻以上這些方法并沒(méi)有直接地改變現(xiàn)狀?不能真正地了解自己、對(duì)方性格和行為模式又怎能做到知己知彼,百戰(zhàn)不殆呢? 本課程通過(guò)場(chǎng)合模擬,實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,深入了解DISC性格分析理論極其應(yīng)用,掌握與不同性格人群溝通的思路與方法,構(gòu)建講話(huà)思路,做到從容講話(huà),掌握不同場(chǎng)合、不同角色的講話(huà)要領(lǐng),在各種場(chǎng)合中講話(huà)游刃有余。
課程內(nèi)容
導(dǎo)語(yǔ)
解析DISC四種性格模塊
D型特質(zhì)素描、如何與D型溝通
I 型特質(zhì)素描、如何與I型溝通
S型特質(zhì)素描、如何與S型溝通
C型特質(zhì)素描、如何與C型溝通
科學(xué)區(qū)分
D與I型不同之處
D與C型不同之處
I與S型不同之處
S與C型不同之處
建構(gòu)魔方組合
自然組合型DI、ID型
自然組合型CS、SC型
互補(bǔ)組合型DC、CD型
互補(bǔ)組合型IS、SI型
矛盾組合型DS、SD型
矛盾組合型IC、CI型
玩轉(zhuǎn)性格魔方領(lǐng)導(dǎo)自我
玩轉(zhuǎn)性格魔方領(lǐng)導(dǎo)他人
看清職場(chǎng)、生活溝通真諦
溝通的影響和要義
評(píng)價(jià)溝通力的三條準(zhǔn)則
為什么溝通不暢—溝通的障礙和誤區(qū)
溝通漏斗讓溝通損失殆盡
臆斷、責(zé)任與邊界
溝通能力提升
溝通的最高境界—同理心
溝通全腦刺激
手勢(shì)
發(fā)聲
節(jié)奏
理想思考、感性表達(dá)
傾聽(tīng)
提問(wèn)
表達(dá)
玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)上下溝通
課程總結(jié)
Q&A
課程對(duì)象本課程適用企業(yè)各級(jí)管理者與基層員工。
課程時(shí)間 2天
 

 

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-1155848-1091876Aos職業(yè)心態(tài)培訓(xùn)方案北京唯實(shí)管理咨詢(xún)有限公司江西分公司2019年07月11日一、課程背景好的職業(yè)心態(tài)是營(yíng)養(yǎng)品,會(huì)滋養(yǎng)我們的人生,積累小自信,成就大雄心,積累小成績(jī),成就大事業(yè)。本課程針對(duì)如何調(diào)整職業(yè)心態(tài)、樹(shù)立良好的職業(yè)習(xí)慣提出了實(shí)用的指導(dǎo)意見(jiàn),旨在幫助職場(chǎng)新人走出心理誤區(qū),培養(yǎng)健康的職業(yè)態(tài)度,盡快融入職場(chǎng)之中并成為專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)

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悅納自我—情緒管理課程內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)壞習(xí)慣不是你的敵人習(xí)慣是怎樣形成的積習(xí)為什么難改惡習(xí)的第二個(gè)好處:立即滿(mǎn)足愿望壞情緒破壞力驚人接受惡習(xí):它對(duì)應(yīng)著一種“次人格”尋找動(dòng)力:發(fā)現(xiàn)你內(nèi)心的使命感培育好習(xí)慣:兌現(xiàn)承諾,從小處做起常見(jiàn)的自我認(rèn)知謬誤之一:“我是天底下最不幸的”之二:“痛苦都是因?yàn)楝F(xiàn)在”之三:“用一切辦法減少痛苦”之四:“我能控制自己的一切”之五:“沒(méi)有它我

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員工職業(yè)規(guī)劃課程說(shuō)明作為新生代的90后員工已慢慢步入職場(chǎng),有些已逐步經(jīng)成為企業(yè)各條戰(zhàn)線(xiàn)的中堅(jiān)力量,其中較為出色的一部分人甚至已經(jīng)完成了從員工到管理者的華麗轉(zhuǎn)身。如何幫助初入職場(chǎng)的90后員工本課程站在890后員工的立場(chǎng)去洞悉他們的需求,幫助他們清晰地認(rèn)知自己與職場(chǎng),并從社會(huì)、企業(yè)與管理者的角度給予他們可行的建議。學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)可以理解和掌握以下內(nèi)容:了解影響職業(yè)

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情緒管理課程說(shuō)明情緒管理是指用心理科學(xué)的方法有意識(shí)地調(diào)適、緩解、激發(fā)情緒,以保持適當(dāng)?shù)那榫w體驗(yàn)與行為反應(yīng),避免或緩解不當(dāng)情緒與行為反應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。包括認(rèn)知調(diào)適、合理宣泄、積極防御、理智控制、及時(shí)求助等。良好的情緒管理能力對(duì)于身心健康、職場(chǎng)發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。本課程通過(guò)對(duì)人們?nèi)粘9ぷ髦性谇榫w管理上存在的誤區(qū)的分析及情緒管理基本方法、技巧的講解,幫助學(xué)員有

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演講與口才   02.24

演講與口才課程說(shuō)明優(yōu)秀的演講者除了具備足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外,良好的溝通表達(dá)、會(huì)場(chǎng)的控場(chǎng)技能也是格外重要的,后者即我們通常所說(shuō)的演講技巧。特別是針對(duì)成人進(jìn)行的商務(wù)演講(上下級(jí)間項(xiàng)目呈現(xiàn)匯報(bào)、企業(yè)對(duì)外產(chǎn)品推廣等),更需要演講者能充分、靈活地運(yùn)用演講技巧,并使之與商務(wù)PPT完美結(jié)合在一起才能達(dá)到企業(yè)所期望達(dá)到的效果。本課程從演講“道”、“法”兩個(gè)層面著意幫助參加培訓(xùn)

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目標(biāo)管理與有效執(zhí)行力課程說(shuō)明企業(yè)成功=5的戰(zhàn)略+95的執(zhí)行,沒(méi)有執(zhí)行力就不可能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)、企業(yè)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力;不解決執(zhí)行問(wèn)題,再美麗的藍(lán)圖也只會(huì)是水中月、鏡中花。若不解決企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題,就無(wú)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力可言,打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、實(shí)施目標(biāo)管理是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必修課程。本課程通過(guò)理論講解,案例討論,游戲幫助學(xué)員了解和掌握提升組織及個(gè)人執(zhí)行力的知識(shí)及技能。參加學(xué)習(xí)后

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培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)高級(jí)研修班培訓(xùn)班效益:優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)師(其職能一般分為對(duì)內(nèi)對(duì)外兩項(xiàng):向內(nèi)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)、對(duì)外對(duì)客戶(hù)進(jìn)行產(chǎn)品宣講兼公司宣傳)除了具備充分的與課程相關(guān)的知識(shí)以外,良好的后臺(tái)課程設(shè)計(jì)和前臺(tái)表達(dá)控制能力是必備的兩項(xiàng)技能。特別是針對(duì)成人進(jìn)行的企業(yè)培訓(xùn),更需要培訓(xùn)師能充分理解成人教育的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出符合培訓(xùn)需求的高效培訓(xùn)課程內(nèi)容并完美展現(xiàn)給學(xué)員。本

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培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)課程說(shuō)明優(yōu)秀的培訓(xùn)師除了具備足夠的培訓(xùn)理論、充分的與課程相關(guān)的知識(shí)以外,良好的表達(dá)、溝通、控制課堂的技能也是格外重要的一項(xiàng)技能。特別是針對(duì)成人進(jìn)行的企業(yè)培訓(xùn),更需要培訓(xùn)師能充分理解成人教育的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出符合培訓(xùn)需求的高效培訓(xùn)課程內(nèi)容并完美展現(xiàn)給學(xué)員。本課程結(jié)合世界先進(jìn)的課程開(kāi)發(fā)理念與方法,針對(duì)如何培訓(xùn)、如何控場(chǎng)等各個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié),提出實(shí)用的

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時(shí)間管理   02.24

時(shí)間管理課程說(shuō)明本課程通過(guò)對(duì)有效時(shí)間管理重要性的講解,通過(guò)對(duì)人們?nèi)粘9ぷ髦性跁r(shí)間管理上存在的誤區(qū)的分析及時(shí)間管理基本方法、技巧的講解,幫助學(xué)員進(jìn)行有效的時(shí)間管理、提高工作績(jī)效。參加學(xué)習(xí)后,學(xué)員將在以下方面獲得收益:減少浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象學(xué)會(huì)正確的時(shí)間分配并充分有效地利用時(shí)間掌握制定有效工作計(jì)劃的方法和過(guò)程課程內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)時(shí)間管理的概念和誤區(qū)時(shí)間管理的思路時(shí)間管理的基本

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提升職業(yè)素養(yǎng),提高工作效率課程說(shuō)明美國(guó)學(xué)者的調(diào)查表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10-30左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),就能發(fā)揮其能力的50~80。一流的企業(yè)擁有一流的員工,良好的職業(yè)素養(yǎng)是組織發(fā)展的基礎(chǔ)。好的員工的素養(yǎng)既可以幫助員工自身獲得職業(yè)道路的成功,同時(shí)也可以幫助企業(yè)提升業(yè)績(jī)。課程內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成什么是職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成要素:意愿+

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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