成為創(chuàng)新者

《成為創(chuàng)新者》
【課程背景】
“創(chuàng)新”一詞是今天擊點率最高的詞匯之一，“創(chuàng)新”已處于我們國家現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，創(chuàng)新能力也已成為當今企業(yè)管理者和職場精英應該必備的核心能力。然而，提到如何去創(chuàng)新，很多人又會感到茫然和不知所措，甚至還存在一些認知誤區(qū)：一提創(chuàng)新往往會認為那是藝術家的事、是科學家的事、是領導的事以及少數(shù)天才的事；一提到創(chuàng)新就會想到冒險；一提創(chuàng)新就會想到如何一夜暴富；一提創(chuàng)新就會想到靈感、隨機性等等……其實創(chuàng)新存在我們生活和工作的方方面面，大到國家的發(fā)展大略、再到企業(yè)的戰(zhàn)略目標，再到我們工作崗位上的一個工作方法或者一個流程。比如：國家層面的核心技術創(chuàng)新、公司層面的產(chǎn)品創(chuàng)新，商業(yè)模式創(chuàng)新，工作層面的工作方式的改變，效率提高，或者任何一個對以前經(jīng)驗的的改變等都是一次新的嘗試。創(chuàng)新其實無處不在，創(chuàng)新也無論大小和職位的高低。只要一個人擁有創(chuàng)新的心智模式、創(chuàng)新思維并熟悉創(chuàng)新的基本流程，就可以成為一個創(chuàng)新者。
【課程基本架構】
【課程收益】
清晰認知創(chuàng)新及創(chuàng)新的價值
構建創(chuàng)新者應該具備的心智模式
運用創(chuàng)新思維探尋更多的可能
通過有效途徑完成有價值的創(chuàng)新活動
【課程特征】
思維模型+創(chuàng)新方法+案例+思維訓練+實際問題解決
【課程對象】
企業(yè)的管理者以及職場精英
【課程時間】
2天
【課程大綱】
引子：創(chuàng)新的基本認知
一 關于創(chuàng)新
熊彼得關于創(chuàng)新的定義
德魯克關于創(chuàng)新的表述
創(chuàng)新的簡潔定義
二 創(chuàng)新的價值
案例：為何柯達會破產(chǎn)？
案例：橄欖球員如何創(chuàng)立安瑪?shù)拢?br /> 站在個體角度看：建立個人品牌
三 創(chuàng)新的障礙
大腦體操：什么在影響我們的思維活動？
互動：習慣的力量
5種常見的影響創(chuàng)新的習慣性思維
第一部分 創(chuàng)新者應該具備的心智模式
一 好奇
對一切感興趣
敢于質(zhì)疑—WHY思考法
二 開放
聯(lián)結
突破限制－
三 包容
傾聽
尊重
接納
四 反思
WWH反思模型
復盤四步法
第二部分　創(chuàng)新思維訓練
一 懸掛
大腦體操：遇到問題你是如何解決的？
經(jīng)驗什么時候好用
懸掛第一想法
實戰(zhàn)演練：如何把彩條粘貼到天花板上？
二　聯(lián)想思維
大腦體操：從一幅圖你看到了什么？
何謂聯(lián)想思維
聯(lián)想的種類
由聯(lián)想思維引出的創(chuàng)新方法：類推
由聯(lián)想思維引出的創(chuàng)新方法：強制聯(lián)想
由聯(lián)想思維引出的創(chuàng)新方法：概念扇（舉一反三）法
實戰(zhàn)演練：運用聯(lián)想思維引出的創(chuàng)新方法為自己工作的難題尋找更多可能的解決方案
三 逆向思維
大腦體操：如何幫助不愿做作業(yè)的孩子完成作業(yè)？
逆向思維的特征
案例：毛姆的小說廣告
逆向思維引出的創(chuàng)新方法：顛覆法
逆向思維引出的創(chuàng)新方法：換位法
逆向思維引出的創(chuàng)新方法：如果……就能……法
實戰(zhàn)演練：給自己寫封信
四 側(cè)向思維
大腦體操：如何清空杯子里的水？
側(cè)向思維的特征
案例：草船借箭、圍魏救趙
側(cè)向思維引出的創(chuàng)新方法：替代法
側(cè)向思維引出的創(chuàng)新方法：轉(zhuǎn)移法
實戰(zhàn)演練：為自己當下的某個工作（產(chǎn)品、服務、中間產(chǎn)品、流程等）尋找替代品
五 發(fā)散思維與聚合思維
大腦體操：可以由一個蘋果聯(lián)結萬物嗎？
發(fā)散思維的特征
聚合思維的特征
發(fā)散與聚合思維引出的創(chuàng)新方法：信息交合法
發(fā)散與聚合思維引出的創(chuàng)新方法：排列組合法
發(fā)散與聚合思維引出的創(chuàng)新方法：排列組合法
實戰(zhàn)演練：為自己的組織設計一款富有特色的產(chǎn)品（服務）
第三部分 創(chuàng)新途徑
一 確認創(chuàng)新的起點
生活或工作中的不滿
追求的目標
面臨的挑戰(zhàn)
突發(fā)奇想
二 提出創(chuàng)意
規(guī)劃問題解決（目標達成）路線圖-
痛點分析
突破路徑依賴
探尋更多的可能性
產(chǎn)生創(chuàng)意的工具：思維導圖
實戰(zhàn)演練：為自己工作的某個課題畫出可能性創(chuàng)意的思維導圖
三 路徑選擇
基本三要素分析法
五要素評估法
為創(chuàng)意打分：矩陣法
團隊創(chuàng)意評估法：六頂思考帽
四 實施新方法
1、5W2H計劃模型
2、WAP模型
3、迭代的基本路徑
4、衡量你的新方法
五 基于工作改善的創(chuàng)新路徑
工作分解
細節(jié)提問
提出新想法
試驗新想法

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