1天講授版《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》-

  培訓(xùn)講師：王靜

講師背景：
王靜——企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理培訓(xùn)師★百勝餐飲集團(tuán)KFC-運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)管理★東方雨虹上市公司人力資源部經(jīng)理★極致車(chē)網(wǎng)培訓(xùn)顧問(wèn)-主導(dǎo)創(chuàng)建極致學(xué)院★人社部一級(jí)人力資源師、測(cè)評(píng)師★國(guó)家二級(jí)心理咨詢師★2016年度中國(guó)名牌講師王靜女士曾就職于百勝餐飲集團(tuán)（KFC 詳細(xì)>>

王靜
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1天講授版《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》-詳細(xì)內(nèi)容

1天講授版《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》-

0-457200-2438407147560《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
-17716522885402024
2024
-806456203950王靜
400000王靜
課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱(chēng)】《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
【課程背景】
員工離職或總是找不到對(duì)的人，究竟是人力資源部的問(wèn)題還是用人部門(mén)的問(wèn)題？用人部門(mén)與人力資源部門(mén)的分工應(yīng)該如何確定？如何讓績(jī)效考評(píng)工作更好的落地？培養(yǎng)下屬誰(shuí)的職責(zé)更多一些？有哪些簡(jiǎn)單、有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法？出現(xiàn)勞資糾紛時(shí)用人部門(mén)與人力資源部門(mén)要如何協(xié)調(diào)和配合？如何才能讓每一位部門(mén)負(fù)責(zé)人都成為人力資源高手呢……，類(lèi)似這樣問(wèn)題和現(xiàn)象一直困擾著企業(yè)。究其原因，這些疑問(wèn)的出現(xiàn)很大程度上同部門(mén)負(fù)責(zé)人（即非人力資源經(jīng)理）不善于進(jìn)行人力資源管理緊密相關(guān)。
課程 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》不但深入講解非人力資源經(jīng)理與人力資源部門(mén)的職責(zé)分工，還結(jié)合大量的案例分析討論和實(shí)際操作，將枯燥的專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而使普通管理者在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)就可輕松掌握人才的選、育、用、留及勞資糾紛處理等實(shí)戰(zhàn)技能，幫助企業(yè)非人力資源經(jīng)理們成為人力資源管理的高手。
【課程對(duì)象】企業(yè)中/基管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天，6小時(shí)/天
【講師課程大綱】第一單元：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理者角色認(rèn)知
企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展模型
人力資本投資回報(bào)率（ROI）
ROI三大關(guān)鍵衡量指標(biāo)
輸入：人崗匹配率
過(guò)程：人才成長(zhǎng)速度
產(chǎn)出：人效提升
提升組織ROI的3板斧+1把利劍
以人致勝：人才管理三部曲
誰(shuí)在影響一線員工
人力資源部與其他部門(mén)的職責(zé)分工
管理學(xué)的四個(gè)關(guān)鍵發(fā)展階段與人力資源管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理者角色認(rèn)知
第二單元：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理者識(shí)人選人
案例分析：招聘就像找對(duì)象
案例分析：一個(gè)蘿卜一個(gè)坑
是什么在影響招聘效果？
勝任力模型與任職資格
勝任力模型偏重于崗位
任職資格偏重于人崗匹配
任職資格三大組成部分
參考項(xiàng)：性格、品格（價(jià)值觀）
技能項(xiàng)：技術(shù)、技能、技巧
專(zhuān)業(yè)項(xiàng)：職業(yè)化、過(guò)往經(jīng)驗(yàn)、績(jī)效
任職資格與冰山模型
如何設(shè)計(jì)面試問(wèn)題
現(xiàn)場(chǎng)演練：如何進(jìn)行面試
第三單元：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理者績(jī)效管理
績(jī)效管理的發(fā)展與應(yīng)用
績(jī)效管理解決組織的三大問(wèn)題
案例分析：兩份績(jī)效管理方案的對(duì)比
績(jī)效管理的主體是誰(shuí)？
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理者為什么要做績(jī)效管理
對(duì)員工進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
對(duì)員工進(jìn)行行為引導(dǎo)
績(jī)效管理與績(jī)效考核的關(guān)系
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理者對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核的三種方式
KPI考核
能力考核
行為考核
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理兩項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)：溝通+輔導(dǎo)
績(jī)效溝通輔導(dǎo)流程
案例分析：小A的績(jī)效考核面談
案例分析：小B的績(jī)效考核面談
第四單元：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理者培訓(xùn)與輔導(dǎo)
培訓(xùn)與輔導(dǎo)要解決兩大問(wèn)題：因材施教、加速成長(zhǎng)
管理者要培養(yǎng)下屬什么？
如何設(shè)計(jì)下屬的“學(xué)習(xí)通路”
不同成長(zhǎng)階段的員工如何培養(yǎng)
培訓(xùn)下屬的四大方向：知識(shí)、技能、任務(wù)、創(chuàng)新
訓(xùn)+戰(zhàn)結(jié)合的培訓(xùn)與輔導(dǎo)更加的行之有效
訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合演練

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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