《從創(chuàng)新致勝到無創(chuàng)不立 從互聯(lián)網(wǎng)+到萬物互聯(lián)——創(chuàng)新思維與互聯(lián)網(wǎng)思維》
《從創(chuàng)新致勝到無創(chuàng)不立 從互聯(lián)網(wǎng)+到萬物互聯(lián)——創(chuàng)新思維與互聯(lián)網(wǎng)思維》詳細內(nèi)容
《從創(chuàng)新致勝到無創(chuàng)不立 從互聯(lián)網(wǎng)+到萬物互聯(lián)——創(chuàng)新思維與互聯(lián)網(wǎng)思維》
從創(chuàng)新致勝到無創(chuàng)不立 從互聯(lián)網(wǎng)+到萬物互聯(lián)
——創(chuàng)新思維與互聯(lián)網(wǎng)思維
課程背景:
本課程以企業(yè)管理人員與骨干員工為核心,激發(fā)學員的學習熱情、應用當下最行之有效
的行動學習的方法,聚焦創(chuàng)新思維、研討互聯(lián)網(wǎng)精神,讓學員的思維得以開拓,眼界得
以打開;進而使得工作目標更清晰、管理更高效、執(zhí)行力更強。最終落實在提升工作成
效,實現(xiàn)高績效指標!
課程收益:
?
意識:認識到思維的升級才是全面能力升級的開始,綜合素質(zhì)的提示源自于元認知的提
升
?
知識:傳授學員關于創(chuàng)新思維、移動互聯(lián)網(wǎng)精神、互聯(lián)網(wǎng)+以及工匠精神等相關的知識
?
技能:用行動學習的方法全方位提升學員各方面技能,將技能與實際結(jié)合,進而產(chǎn)生績
效
? 理念: 一課四訓的教學理念(預訓+正訓+自訓+復訓)讓學員牢固掌握,學以致用
?
落地:531落地實施計劃(5個收獲點、3個行動項、1項立刻去做的事)助力落地實施
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:企業(yè)管理人員、骨干員工及需要提升的相關人員等
授課方式:
1.交互教學:講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之夏老師生動幽默演繹課堂氛
圍好
2.互動演練:現(xiàn)場練習、小組討論、角色扮演、成果輸出,加上課后作業(yè)和531落地效
果好3.行動學習:翻轉(zhuǎn)課堂、群策群力、世界咖啡…使學員沉浸其中相互激發(fā)成就,體
驗評價好
課程模型:
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課程大綱:
第一講:“贏”在職場之道——道可頓悟 事須漸修
一、職場之道
1.起心動念利他,一切方法自來——推薦《秘密》《吸引力法則》
2.大道至簡,你簡單,世界才簡單——推薦《斷舍離》
3.過程精進,結(jié)果隨緣——推薦《羊皮卷》
二、管理之禪
1.變Vs不變
2.內(nèi)求Vs外求
三、學習之法
1.賺錢Vs值錢
2.學習能力:小處著眼、因人制宜、持之以恒
3.長板理論:沒有完美的個人只有完美的團隊
4.能夠脫穎而出的三類人
第二講:改革開放三十多年來產(chǎn)業(yè)變化與創(chuàng)新的發(fā)展
一、上世紀八十年代產(chǎn)業(yè)鏈
1.人無我有 生產(chǎn)為王
2.山峰曲線
二、上世紀九十年代產(chǎn)業(yè)鏈
1.人有我優(yōu) 質(zhì)量為王
2.緩坡曲線
三、2000年代產(chǎn)業(yè)鏈
1.人優(yōu)我廉 渠道為王
2.微笑曲線
四、2010年代產(chǎn)業(yè)鏈
1.人廉我全 營銷為王
2.大笑曲線
五、2020年代產(chǎn)業(yè)鏈
1.人全我創(chuàng) 體驗為王
2.對勾曲線
第三講:創(chuàng)新思維的基本概念
一、創(chuàng)新思維的本質(zhì)
二、思維的特性
三、創(chuàng)新思維的基本類型
四、創(chuàng)新的方向及原則:
1.抓三點
1)痛點
2)癢點
3)需求點
2.拼四化
1)產(chǎn)品更優(yōu)化
2)體驗愉悅化
3)功能強大化
4)效益最大化
五、創(chuàng)新的四個視角
1.挑戰(zhàn)成規(guī)
2.把握趨勢
3.利用資源
4.了解需求
第四講:創(chuàng)新思維的方法及創(chuàng)新工具
一、創(chuàng)新的五對思維
1.靈感思維 & 直覺思維
2.聯(lián)想思維 & 想象思維
3.發(fā)散思維 & 收斂思維
4.逆向思維 & 側(cè)向思維
5.分解思維 & 組合思維
二、創(chuàng)新思維的和田十二法
1.加一加 & 減一減
2.擴一擴 & 縮一縮
3.變一變 & 改一改
4.聯(lián)一聯(lián) & 學一學
5.代一代 & 搬一搬
6.反一反 & 定一定
三、企業(yè)管理積木式創(chuàng)新
1.組織蜂窩化
2.產(chǎn)品生態(tài)化
3.競爭跨界化
四、創(chuàng)新思維應用
1.自我介紹——如何讓別人對你過目不忘
2.活動組織——如何做出獨一無二的策劃
3.頭腦風暴——解決你我身邊的職場問題
4.管理創(chuàng)新——世界咖啡開放空間行動學習運用
第五講:互聯(lián)網(wǎng)思維及未來發(fā)展趨勢
一、元認知升級:你全方位的提升源自思維的轉(zhuǎn)變
1.G20后宏觀經(jīng)濟對每個人的改變
2.思維升級訓練
3.元認知能力
二、極爺與潑妖:死磕出來的工匠精神
1.一股精氣神
2.1萬小時與死磕到底
3.工匠精神:信念與堅守
三、堅持的力量:做有意義的事,一直做,等待時間的回報
四、極客GEEK:原創(chuàng)和新奇,盲目的跟從和愚昧是不可原諒的
五、互聯(lián)網(wǎng)精神獨孤九劍
1.用戶思維
2.大數(shù)據(jù)思維
3.跨界思維
4.迭代思維
5.極致思維
6.簡約思維
7.平臺思維
8.社會化思維
9.流量思維
六、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的下一個風口
1.物聯(lián)網(wǎng)
2.大數(shù)據(jù)
3.云計算
4.AI人工智能
5.VR虛擬現(xiàn)實
6.量子技術(shù)
課程回顧與總結(jié):
一、答疑與互動交流:Q & A時間
二、一課四訓教學理念:
1.預訓:需求問卷、預先建群、案例收集、問題訪談
2.正訓:精力集中、案例演示、現(xiàn)場互動、全情投入
3.自訓:社群學習、微課補充、作業(yè)群覽、期限改變
4.復訓:定期復訓、復盤總結(jié)、持續(xù)跟蹤、不斷提升
三、531落地實施計劃
1.學員課后寫出至少5個(多者不限)課程中的收獲點
2.列出3個指導實際工作的學以致用的行動項
3.聚焦1個立刻去做行動,包含詳盡具體的行動步驟
4.以“PDCA”來督促培訓成果的落地實施,做到有計劃、有實施、有查核、有總結(jié)
5.以1個月為期限(時間可根據(jù)情況調(diào)整)促使學員改變,督導者最終給出評估意見
備注:此方案為初步方案。夏琳老師會在培訓前,與機構(gòu)或企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企
業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化定制方案。
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