HR三支柱模型的解析與應(yīng)用工作坊課程大綱
HR三支柱模型的解析與應(yīng)用工作坊課程大綱 詳細(xì)內(nèi)容
HR三支柱模型的解析與應(yīng)用工作坊課程大綱
HR三支柱模型解析與應(yīng)用工作坊課程大綱
(講師:侯春梅 課時(shí):2天)
課程目標(biāo)
1、使學(xué)員對近年興起的HRBP體系有一個比較全面的認(rèn)知;
2、使學(xué)員了解構(gòu)建HRBP體系的環(huán)境和條件,掌握構(gòu)建HRBP的理論、方法和路徑,通過大
量案例分析,使學(xué)員真正理解HRBP的精髓,掌握實(shí)施HRBP的核心要點(diǎn);
3、講授與練習(xí)相結(jié)合,促使學(xué)員知道如果要構(gòu)建三支柱模型具體到各部門、自己本身應(yīng)
該如何做?具體到每一步要做什么?幫助學(xué)員將HRBP理念滲透到日常工作中,強(qiáng)調(diào)與戰(zhàn)
略、業(yè)務(wù)的高度結(jié)合,以達(dá)到有效提升企業(yè)人力資源管理水平的目的。
課程大綱
導(dǎo)入:視頻開場
(一)新思維HRBP的提出
1、傳統(tǒng)的職能化人力資源管理體系所聚焦的問題
2、人力資源管理導(dǎo)入----對戰(zhàn)略性人力資源管理的理解
3、人力資源管理者的角色定位----業(yè)務(wù)合作伙伴
4、基于阿米巴經(jīng)營理念----HR部門與業(yè)務(wù)部門的有效結(jié)合
(案例討論:某上市公司業(yè)務(wù)部門的新挑戰(zhàn)與如何成功轉(zhuǎn)型)
(二)新思維HR全景圖
1、現(xiàn)代人力資源管理的“三駕馬車”(HRBP/COE/SSC)
?? 1) HR BP(業(yè)務(wù)伙伴)
?? 2) HR COE(領(lǐng)域?qū)<遥?br />
?? 3) HR SSC(人事共享服務(wù)中心)
2、HRBP的功能和角色定位
3、HR COE的功能和角色定位
4、HR SSC的功能和角色定位
5、HR三支柱的有效整合
(案例討論:某醫(yī)藥企業(yè)在業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型中的HR定位)
(三)HRBP體系的深入理解
1、對HRBP體系的錯誤認(rèn)知
2、對HRBP體系的正確理解
3、HRBP的主要特點(diǎn)
4、HRBP的關(guān)鍵任務(wù)
(四)HRBP體系的結(jié)構(gòu)和模型
1、HRBP的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)
2、HRBP體系的動力模型
3、HRBP的實(shí)戰(zhàn)陣式模型
(案例分享:某洗化公司HRBP體系結(jié)構(gòu)的組建)
(現(xiàn)場演練:某企業(yè)的HRBP組織結(jié)構(gòu)該如何調(diào)整?)
(五)HRBP的關(guān)鍵技能要求
1、HRBP在企業(yè)要如何產(chǎn)生
2、HRBP的業(yè)務(wù)知識與專業(yè)知識如何組合
3、國內(nèi)企業(yè)前期HRBP人員的兩大來源
4、HRBP與傳統(tǒng)HR能力結(jié)構(gòu)的異同
(案例分享:某通訊企業(yè)基于HRBP模式的勝任素質(zhì)模型構(gòu)建技術(shù))
(現(xiàn)場演練:基于HRBP的人力資源崗位勝任素質(zhì)模型的繪制)
(六)構(gòu)建HRBP的方法路徑和關(guān)鍵要點(diǎn)
1、適合構(gòu)建HRBP的企業(yè)類型
2、企業(yè)構(gòu)建HRBP各階段的任務(wù)
3、成功實(shí)施HRBP的環(huán)境和條件
4、構(gòu)建HRBP的通用方法和路徑
5、構(gòu)建HRBP關(guān)鍵要點(diǎn)----如何實(shí)現(xiàn)形神兼?zhèn)涞腍RBP
(案例討論:有名無實(shí)的HRBP,某企業(yè)到底缺少什么?)
1)強(qiáng)化HR專業(yè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化及戰(zhàn)略化
2)構(gòu)建HRBP體系,落實(shí)內(nèi)部相應(yīng)的組織系統(tǒng)
3)嚴(yán)格用人標(biāo)準(zhǔn)選拔HRBP人員
(案例分享:某化妝品企業(yè)招聘HRBP人員的崗位要求)
4)完善針對HRBP的專項(xiàng)薪酬績效系統(tǒng)
(案例分享:某上市公司實(shí)現(xiàn)化小核算單位后的HRBP)
5)明確HRBP的崗位編制和組織歸屬?
6、實(shí)施HRBP的難點(diǎn)及對策
(案例分析:深圳某美容連鎖機(jī)構(gòu)HRBP實(shí)施過程中的主要問題及調(diào)整措施)
(七)標(biāo)桿企業(yè)的HRBP的最佳實(shí)踐
1、某國內(nèi)制造企業(yè)的HRBP案例
2、某國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的HRBP案例
總結(jié):課程回顧及答疑
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問題分析與解決課程大綱講師:侯春梅一、為什么需要系統(tǒng)化思維1.管理者解決問題的思維短板和誤區(qū)?直線思考?局限思考?思維定勢束縛?解決問題能力2.什么是整合思維與系統(tǒng)化思維3.整合思維的特征?融不可融之物?調(diào)不可調(diào)之事?魚和熊掌兼得4.系統(tǒng)整合的四大思維技巧?強(qiáng)制關(guān)聯(lián)、無中生有?放大思維系統(tǒng)、提升思辨層次?大膽質(zhì)疑和思辨、激發(fā)新觀念練習(xí):ABCDE積極心理模式
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全面績效管理務(wù)實(shí)講師:侯春梅課程背景1、使學(xué)員掌握澄清目標(biāo)及目標(biāo)分解的工具和方法、學(xué)會利用目標(biāo)來提取績效指標(biāo);2、使學(xué)員正確實(shí)施績效管理,學(xué)會做績效計(jì)劃、開展績效面談、把握績效實(shí)施過程的突發(fā)問題;3、通過大量的案例分享和練習(xí),使學(xué)員學(xué)會績效考核指標(biāo)的設(shè)定規(guī)則,以及掌握績效指標(biāo)分解的方法。課程內(nèi)容導(dǎo)入:游戲互動--我們?yōu)槭裁催@么快?一、目標(biāo)管理與績效的關(guān)系1、
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