假設(shè)檢驗(yàn)與區(qū)間推定--2天
假設(shè)檢驗(yàn)與區(qū)間推定--2天詳細(xì)內(nèi)容
假設(shè)檢驗(yàn)與區(qū)間推定--2天
假設(shè)檢驗(yàn)與區(qū)間推定
課程說明：
制程改善后，制程不良率從90PPM降到80PPM，是否能說明制程不良率已經(jīng)降低了？
不良率為5%的制程，有一天生產(chǎn)1000個(gè)產(chǎn)品出現(xiàn)了80個(gè)不良品，是否意味著制程品
質(zhì)保證能力變差了？
…………
答案是，并不完全是肯定的。因?yàn)槲覀儧]有從統(tǒng)計(jì)上確認(rèn)事件的必然性與偶然性。
現(xiàn)在，很多品管人士已經(jīng)意識到，不能單純地從不良率或其他品質(zhì)指標(biāo)的絕對值上
去說明產(chǎn)品品質(zhì)是否已經(jīng)變得更好或更壞。因?yàn)?，這樣的判斷風(fēng)險(xiǎn)太大了，對品質(zhì)作出
合理的判斷是建立在統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)之上的。
本課程以數(shù)學(xué)模型對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析：
---用正態(tài)分布為基礎(chǔ)，分析均值與標(biāo)準(zhǔn)差；
---用T分布對均值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析；
---用F分布、卡方分布進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)差檢驗(yàn)；
---用卜松分布進(jìn)行計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的檢驗(yàn)。
課程收益：
1. 掌握正態(tài)分布、T分布、F分布、卡方分布的基本概念。
2. 掌握假設(shè)檢驗(yàn)的完整的步驟
3. 掌握應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)差檢驗(yàn)與推定的方法。
4. 掌握應(yīng)用F分布、卡方分布檢驗(yàn)與推定標(biāo)準(zhǔn)差的方法。
5. 掌握卜松分布檢驗(yàn)與推定不良率的方法
課程特色：
1.
應(yīng)用最適合成年人學(xué)習(xí)的AEAD教學(xué)模式，即提出問題，探討解決方法，分析案例，
實(shí)務(wù)演練。將實(shí)際與理論相連系，用案例說明理論的應(yīng)用，通過演練及時(shí)消化理
解。
2. 解決問題的每一個(gè)階段，均以一個(gè)相同的案例貫穿其中，保證案例的連續(xù)性；
3.
每個(gè)適當(dāng)?shù)碾A段，均由學(xué)員提出實(shí)際問題，依課程教導(dǎo)方法進(jìn)行實(shí)施，對實(shí)施結(jié)果
老師當(dāng)常點(diǎn)評。做到“聽了就懂，懂了就會，會了能用，用了有效”。
培訓(xùn)課時(shí)：2天/12小時(shí)
培訓(xùn)對象：研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門管理人員
課程內(nèi)容：
一、統(tǒng)計(jì)分析與決策
1、品質(zhì)管制的PDCA循環(huán)圖
2、石川馨的循環(huán)圖
課程引導(dǎo)案例：
A、量產(chǎn)的不良率與量試時(shí)一樣嗎？
B、改善后，產(chǎn)品的強(qiáng)度提高了嗎？
C、氯酸鈉的收率提升了嗎？
D、兩臺設(shè)備的性能一致嗎？
二、統(tǒng)計(jì)方法的基礎(chǔ)
1、數(shù)據(jù)的性質(zhì)
2、機(jī)率的概述及隨機(jī)變量
3、母集團(tuán)與樣本
4、因數(shù)與統(tǒng)計(jì)量
5、因數(shù)及統(tǒng)計(jì)量計(jì)算
三、各種分配
1、數(shù)據(jù)的種類
2、計(jì)數(shù)值的分配
3、計(jì)量值的分配
4、統(tǒng)計(jì)量的分配
5、統(tǒng)計(jì)量分配特性
6、案例分析：
A、某紡織廠紗線斷頭分布
B、某機(jī)械加工廠尺寸的統(tǒng)計(jì)分析
C、某電線電覽廠的試產(chǎn)不良率檢討
四、計(jì)量值的檢驗(yàn)
1、統(tǒng)計(jì)的判斷
2、關(guān)于計(jì)量值的檢驗(yàn)
3、定某群體母數(shù)是否已知因數(shù)不同
4、兩組母數(shù)是否不同
5、成對的數(shù)據(jù)之差的檢驗(yàn)
6、檢驗(yàn)時(shí)的檢出力
7、案例分析：
A、配方改變后，檢驗(yàn)成品特性是否改變
B、調(diào)整包裝方法后，產(chǎn)品重量是否改變檢驗(yàn)
C、生產(chǎn)工藝改善后，產(chǎn)品特性的變異檢驗(yàn)
D、不同熱處理方法對產(chǎn)品彎曲度影響的檢驗(yàn)
E、某電子廠工藝對產(chǎn)品特性影響的綜合檢驗(yàn)
F、某工廠干燥機(jī)產(chǎn)品兩端含水量差異的檢驗(yàn)
五、計(jì)量值的推定
1、母數(shù)的推定
2、區(qū)間推定
3、案例分析：
A、某產(chǎn)品厚度母平均的推定
B、某工廠制品強(qiáng)度平均值區(qū)間的推定
六、計(jì)數(shù)值的檢驗(yàn)
1、計(jì)數(shù)值各種分配之間的關(guān)系
2、母不良率的檢驗(yàn)
3、母不良率差的檢驗(yàn)
4、母缺點(diǎn)數(shù)的檢驗(yàn)
5、案例分析：
A、制造方法改變后，不良是否改善的檢驗(yàn)
七、計(jì)數(shù)值的推定
1、母不良率的區(qū)間推定
2、母不良率差的推定
3、母缺點(diǎn)數(shù)的推定
4、案例分析：
A、某工廠制品產(chǎn)出率區(qū)間的推定
B、某食品廠包裝重量的區(qū)間推定
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