崗位分析及職責(zé)制定

  培訓(xùn)講師:梁偉權(quán)

講師背景:
梁偉權(quán)國內(nèi)知名勞資人力資源專家?國內(nèi)知名勞資專家?國家高級(jí)人力資源管理師?國家人力資源法務(wù)咨詢師?中國勞動(dòng)關(guān)系在線首席顧問?中國人事法務(wù)協(xié)會(huì)高級(jí)顧問?中華講師網(wǎng)品牌講師?中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師?中山大學(xué)南方學(xué)院社會(huì)導(dǎo)師?國家人社部人力資源法 詳細(xì)>>

梁偉權(quán)
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崗位分析及職責(zé)制定詳細(xì)內(nèi)容

崗位分析及職責(zé)制定

課程內(nèi)容:

一、 工作分析與崗位分析

1、 工作分析定義

2、 崗位分析定義

3、 崗位分析在人力資源管理中的位置


二、 崗位分析背景—進(jìn)行時(shí)機(jī)

1、崗位名稱叫法不一,崗位職責(zé)和任務(wù)描述不清;

2、缺乏明確、完善的書面崗位說明,員工對(duì)職位的職責(zé)和

       要求不清楚;

3、當(dāng)需要招聘某個(gè)職位上的新員工時(shí),發(fā)現(xiàn)很難確定用人

      的標(biāo)準(zhǔn);

4、當(dāng)需要對(duì)在職人員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難確定培訓(xùn)的需

      求;

5、當(dāng)需要建立新的薪酬體系時(shí),無法對(duì)各個(gè)職位的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估; 

6、當(dāng)需要對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行考核時(shí),發(fā)現(xiàn)沒有根據(jù)職位確定考核的標(biāo)準(zhǔn)


三、 崗位分析的研究任務(wù)

四、 崗位描述

五、 崗位要求


六、 崗位分析的基本原則 

1、 優(yōu)化原則

2、 標(biāo)準(zhǔn)化原則

3、 能級(jí)原則

4、 系統(tǒng)性原則


七、 崗位分析主要內(nèi)容

1、 崗位名稱分析

2、 崗位任務(wù)的分析

3、 崗位職責(zé)的分析

4、 崗位關(guān)系的分析

5、 崗位勞動(dòng)強(qiáng)度和勞動(dòng)環(huán)境分析

6、 崗位對(duì)員工的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、體格、體力等必備條件的分析


八、 崗位分析的基本方法 

1、 資料分析法 

2、 問卷調(diào)查法

3、 訪談法

4、 現(xiàn)場(chǎng)觀察法

5、 典型事件記錄法

6、 時(shí)間序列分析法  

7、 日記法


九、 崗位分析流程

1、 準(zhǔn)備階段

(1) 制定明確的目標(biāo)、分析計(jì)劃

(2) 分析研究信息

(3) 匯總報(bào)告

2、 實(shí)施階段

3、 結(jié)果形成階段

4、 應(yīng)用與反饋階段


十、 崗位分析具體步驟——以觀察、面談、調(diào)查法結(jié)合為例

步驟(1):  崗位信息的初步調(diào)查

步驟(2):  **次工作現(xiàn)場(chǎng)考察

步驟(3):  談話

步驟(4):  第二次工作現(xiàn)場(chǎng)考察

步驟(5):  信息的綜合處理

步驟(6):  崗位說明書的檢驗(yàn)

步驟(7):  崗位說明書的定稿


十一、 崗位工作設(shè)計(jì)的改進(jìn)

1、擴(kuò)大工作范圍,豐富工作內(nèi)容,合理安排工作任務(wù)

2、工作滿負(fù)荷

3、工作環(huán)境的優(yōu)化。


十二、 崗位設(shè)置的原則

1、崗位數(shù)量是否科學(xué),能否再優(yōu)化?(前提)

2、崗位之間能否有效配合,目標(biāo)保證程度?

3、每個(gè)崗位是否發(fā)生了積極作用?與其它崗位是否協(xié)調(diào)

4、所有崗位是否體現(xiàn) 了經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、合理、系統(tǒng)化的原則?


十三、 工作計(jì)劃

1、 初稿完成時(shí)間

2、 討論修改時(shí)間

3、 定稿實(shí)施時(shí)間



 

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