高效工作匯報技巧

  培訓講師:王哲光

講師背景:
王哲光——高效能"三棲"教練——職業(yè)培訓師?高效能三棲教練——國內(nèi)少有的橫跨營銷、管理、職業(yè)化領域的三棲實戰(zhàn)教練?營銷與運營管理專家、全國百強培訓師、PTT職業(yè)培訓師?清華大學、北京大學、上海交通大學、復旦大學、浙江大學、南京大學特約高級講 詳細>>

王哲光
    課程咨詢電話:

高效工作匯報技巧詳細內(nèi)容

高效工作匯報技巧
 

一、工作匯報的基礎

1、匯報前問自己的幾個問題

1)匯報的目的是什么?

2)你的匯報對象是誰?

3)你有多長時間?

4)你準備采用哪些媒介?

5)都要收集哪些素材?

2、如何領會上級意圖

1)上級關心的方面

2)聆聽與核對任務

3)掌握檢核標準

4)確認行動計劃

3、上級需要匯報的重點內(nèi)容

1)為什么要這么做

2)什么時候完成

3)以什么方式完成

4)完成的結(jié)果怎樣

5)所需的費用

6)所需的資源

7)我要承擔什么風險

8)你的計劃是什么

4、不要做挑刺的人——帶著方案談問題

1)口頭匯報的原則

2)書面匯報的原則

演練:如何向上級提建議——3分鐘MINI匯報

二、工作匯報內(nèi)容設計

1、精彩匯報的關鍵因子

素材、邏輯、切題、結(jié)構(gòu)、技巧

2、思維結(jié)構(gòu)化的利器——金字塔原則

1)確定中心思想:言之有物、一以貫之、鏗鏘有力、言之有據(jù)

2)選擇表達方式:邏輯論證(事實—評論—啟發(fā)),邏輯組合(多點論證)

3)建立金字塔結(jié)構(gòu)

4)測試金字塔:相互獨立、完全窮盡

演練:金字塔原理訓練

3、匯報內(nèi)容開發(fā)流程

1)匯報主題

2)匯報內(nèi)容價值點

3)內(nèi)在邏輯

4)表現(xiàn)形式

5)高潮的設計

6)測試與定型

4、PPT制作原則

1)簡潔、醒目

2)文圖表

3)要素齊全

4)風格統(tǒng)一

5)一鍵式操作

6)方便打印與播放

7)不要遺漏重點

三、工作匯報的職業(yè)風范與表達技巧

1、匯報者的職業(yè)表現(xiàn)

1)姿態(tài)語言6項規(guī)范

2)手勢運用12技法

演練: 1分鐘臺風展示

2、破除心魔——自信的匯報工作

1)人為什么有壓力

2)怯場壓力的破解辦法

3、語言塑造與駕馭能力

1)語音語調(diào)與聲音形象塑造

2)語言運用與故事塑造

3)提升感染力

教學影片:聲音的魅力

演練:說故事的能力

4、清晰無誤的表達技巧

1)說服的四大技巧:邏輯折服、情感打動、詢問引導、增強信度

2)溝通的四大技巧:聆聽、發(fā)問、厘清、回應

四、工作匯報精彩呈現(xiàn)技法

1、萬事開頭難——讓人印象深刻的開場白

1)開場的禁忌

2)閃亮開場五項技法

演練:開場白

2、匯報結(jié)構(gòu)與收結(jié)

1)結(jié)構(gòu)為王——5種主體內(nèi)容組織技法

2)完美收結(jié)5項技法

演練:收結(jié)訓練

3、現(xiàn)場掌控與引導的技法

1)互動環(huán)節(jié)設計的原則

2)現(xiàn)場應變五種技巧

發(fā)問、關聯(lián)、引申、綜述、案例

4、當好下級的技巧

1)挖掘上級需求

2)照顧上級面子

3)背黑鍋的學問

4)獲取上級信任

5)如何在上級發(fā)言后做好補充

6)如何處理夾在不同意見上級之間的關系

職業(yè)習慣造就卓越人生

課后作業(yè)

 

王哲光老師的其它課程

中層管理技能提升訓練主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干員工、基層主管被提拔晉升為部門經(jīng)理或中層主管,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔任卓越領導者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級

 講師:王哲光詳情


向上管理藝術   11.09

向上管理藝術主講:王哲光課程背景上級作為我們重要的內(nèi)部客戶,如何處理同他們之間的關系是許多下級頭疼的問題,當我們能夠發(fā)揮自己的影響力,并且能夠借助上級的資源達成目標和完成任務,需要有效與上級溝通的技巧。工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯誤的背后,大多不是技術和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎?隨處可見的事實:你以為別人了解你的意思,但

 講師:王哲光詳情


銷售管理.   11.09

銷售管理主講:王哲光課程背景管理大師杜拉克認為除了營銷和創(chuàng)新,其他一切都是成本,在金融危機和全球化浪潮的沖擊下,如何幫助企業(yè)突破銷售困局,能否為企業(yè)贏得生存和發(fā)展必需的有利潤的訂單,絕對需要一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英團隊。面對激烈競爭的市場,營銷管理者如果缺乏市場營銷管理技能方面的訓練,他們就會心有余而力不足,造成工作效率低下,甚至成為工作中的障礙。企業(yè)就會出現(xiàn)

 講師:王哲光詳情


企業(yè)經(jīng)營管理能力提升培訓主講:王哲光課程背景企業(yè)的高管往往是由在原業(yè)務領域做出突出貢獻的管理者業(yè)提拔起來的,他們通常有著突出的業(yè)務能力,隨著公司發(fā)展而走上了管理崗位,甚至成為公司決策層,他們每天都要面對各種各樣的人際關系和工作中的各種問題,如果憑借直覺和經(jīng)驗進行管理,缺乏經(jīng)營意識和管理技能方面的訓練,他們就會使部門和下屬無法成長和發(fā)展,或是心有余而力不足,造

 講師:王哲光詳情


領導力提升與降本增效主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔任卓越領導者的最大障礙,管理行為與領導行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。領導力大師、情境領導創(chuàng)始人保羅·赫塞博士

 講師:王哲光詳情


高效溝通藝術主講:王哲光課程背景工作中最大的障礙就是溝通不暢,許多事故和錯誤的背后,大多不是技術和操作的原因,而是缺乏有效的溝通造成的問題。不是嗎?隨處可見的事實:你以為別人了解你的意思,但結(jié)果聽到的是“我以為是這樣的,所以不是我的錯”;有的人講話大家都愛聽,有的人講話一開口就得罪人;在自己部門大家溝通還不錯,怎么一到要其他部門或同事配合就那么的難;我的報告

 講師:王哲光詳情


從業(yè)務走向管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、業(yè)務過硬、領導信任的基層干部或骨干被提拔晉升為管理層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的業(yè)務能力,成為擔任卓越領導者的最大障礙,管理行為與領導行為有著本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。原本沒有下級或只有一個層級的下屬現(xiàn)在管的人更多

 講師:王哲光詳情


自我管理主講:王哲光課程背景隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干被提拔晉升為中層,他們的個人能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的專業(yè)能力,成為擔任卓越管理者的最大障礙,專業(yè)工作和管理工作有本質(zhì)的不同,企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)“少了一個業(yè)務尖子,多了一個無能的平庸管理者”的現(xiàn)象。想成為卓越的管理者,做好自我管理是前提,管理者必須清楚自己的管理角

 講師:王哲光詳情


《自我管理》   10.31

自我管理主講:王哲光課程背景做好自我管理是職業(yè)發(fā)展的基礎,職業(yè)人士在實際工作中必須盡快融入企業(yè)環(huán)境,進入工作角色,適應組織工作,擁有分析和解決問題的能力,扮演好自己的角色,以正確的方式高質(zhì)量地按時完成工作。如何縮短這一過程,使學員盡快轉(zhuǎn)化為企業(yè)需要的人才正是我們職業(yè)化培訓所要解決的問題。身處職場的你,是否曾經(jīng)在下班回家的路上突然想起今天還有一項工作沒有完成?

 講師:王哲光詳情


組織變革實踐與營銷模式創(chuàng)新主講:王哲光課程背景當前激烈的市場競爭環(huán)境下,唯一不變的就是變化,企業(yè)發(fā)展到一定程度必然需要走向變革,如何變革,變革的方向是什么,怎么讓變革不至于影響企業(yè)甚至毀滅企業(yè),是擺在企業(yè)面前的現(xiàn)實問題。沒有強大的企業(yè)文化,沒有卓越的企業(yè)價值觀,企業(yè)精神和企業(yè)哲學信仰,沒有優(yōu)秀的管理團隊,組織變革是無法獲得成功的。思想有多遠,我們就能走多遠,

 講師:王哲光詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有