內(nèi)容簡介：

本課程講些什么？
一份權威的統(tǒng)計報告顯示，現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人，65%以上的人曾經(jīng)從事過營銷工作，而 58%的人所學的專業(yè)為工科或理科，從事技術出身。

技術以嚴謹求進，管理以藝術求精
——從技術工程師到管理領頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！
本課程以幫助職業(yè)經(jīng)理人“突破管理瓶頸”為核心，以“全面、易懂、實用”為原則，引導您迅速踏上從技術能手到管理精英的夢想之旅！

講授管理者應掌握的基本管理理念和方法
為學員提供關于如何處理實際工作的操作性建議
就管理者的角色定位、基本職責進行探討和分析

誰需要學習本課程？
技術副總、總工程師、技術經(jīng)理；研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理。

我能通過本課程學到什么？
了解管理這門課程的發(fā)展歷程，對管理有一個全面的了解
了解技術人員和管理者的不同之處，完成其心態(tài)和角色上的轉(zhuǎn)換
掌握技術經(jīng)理必備的六大好習慣，使之應用于工作中，實現(xiàn)個人績效的最大化
掌握技術經(jīng)理必備的四大基本功，組建一個高效團隊，實現(xiàn)組織效率的最大化
要求：定位準確

主講老師:謝君
森睿高級培訓師,美國富蘭克林﹒柯維公司授權導師,ACHIEVEGLOBAL 授權導師,美國管理專業(yè)協(xié)會（ＡＭＡ）資深會員,香港培訓專業(yè)協(xié)會會員，美國人力資源管理協(xié)會會員,英國人事及培訓學會會員,香港零售專業(yè)協(xié)會會員,著名跨國公司督導技巧導師.
十多年來致力于發(fā)展管理及人力資源發(fā)展項目，曾歷任某跨國公司(５００強 )營運經(jīng)理、行政經(jīng)理及大中國區(qū)人力資源發(fā)展總經(jīng)理。同時,他是阿什蘭企業(yè)培訓研究所(中國)代表處首席課程研發(fā)師和首席培訓師導師,他也兼任多家顧問公司的資深顧問和高級培訓師,例如:森睿(上海)、中華英才學院,上海智越,廣東眾行,北京北洋,武漢西三角,成都大成…
擁有多年的管理顧問經(jīng)驗,他是多家公司的簽約顧問,例如:日立電梯常年顧問及人力資源系統(tǒng)項目顧問組領導者﹐中國銀行﹑南方航空等多家公司常年顧問﹐海瀾集團﹑奧德臣服飾﹑朗維高服飾人力資源系統(tǒng)建設項目顧問組領導者。
有八年多的培訓及顧問經(jīng)驗﹐具有較高的培訓造詣﹐他的培訓風格被學員稱之為“大道無形” ,他的培訓注重道-X,結(jié)合,結(jié)構嚴謹而形式多樣,八年來的學員滿意度分區(qū)均在９０%以上,他頻繁穿梭中國、東南亞講學﹐受訓學員逾萬,每年在大中華區(qū)巡回講授課程多達五十余場。

目錄：

第一講 怎樣學習這門課程
1. 學與思的結(jié)合
2. 有容乃大
3. 投入的態(tài)度
第二講 課程綱要及結(jié)構
1. 課程主要內(nèi)容
2. 專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景
3. 專業(yè)人員與管理人員的特質(zhì)區(qū)別
4. 專業(yè)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的四大障礙
第三講 管理者的PODC（一）
1. 管理者的基本概念
2. 不同管理層所具備的技能
3. 管理中的計劃
第四講 管理者的PODC（二）
1. 管理中的目標與目的
2. 管理中的組織
3. 管理中的領導
4. 管理中的控制
第五講 管理者的角色典范
1. 管理者扮演的角色
2. 管理中的心理因素
第六講 管理者的習慣養(yǎng)成
1. 習慣養(yǎng)成的三大要素
2. GET的兩個特點
3. 專業(yè)經(jīng)理六個習慣概述
第七講 管理者須具備的個人習慣（一）
1. 個人習慣——關注結(jié)果
2. 個人習慣——眼觀大圖
3. 傳統(tǒng)思維的缺點（上）
第八講 管理者須具備的個人習慣（二）
1. 傳統(tǒng)思維的缺點（下）
2. Y23理論
3. 個人習慣——緊扣要事
第九講 管理者須具備的個人習慣（三）
1. 緊扣要事的重要意義
2. 時間管理矩陣的分類
3. 時間管理矩陣的合理配置
第十講 管理者須具備的團隊習慣（一）
1. 團隊習慣——集思廣益
2. 發(fā)展團隊優(yōu)勢的技巧
第十一講 管理者須具備的團隊習慣（二）
1. 團隊習慣——集思廣益
2. 五種行為交往模式
3. 面對差異的方法
4. 集思廣益的工具（上）
第十二講 管理者須具備的團隊習慣（三）
1. 集思廣益的工具（下）
2. 團隊習慣——創(chuàng)造信任
3. 組織信任的關鍵要素

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