詳細(xì)內(nèi)容
最近一段時(shí)間以來(lái)，國(guó)內(nèi)連續(xù)發(fā)生數(shù)起校園惡性傷害事件，2010年5月12日，陜西南鄭某幼兒園發(fā)生砍殺事件，死9人，傷11人；4月30日，山東濰坊某學(xué)校發(fā)生鐵錘傷人事件，5名學(xué)生受傷；發(fā)生4月29日，江蘇泰興某幼兒園發(fā)生砍殺事件，傷32人；4月28日，廣東雷州某小學(xué)發(fā)生砍殺事件，傷16名師生；4月12日，廣西合浦發(fā)生砍殺事件，死傷數(shù)名小學(xué)生；3月23日，福建南平某小學(xué)發(fā)生砍殺事件，8名學(xué)生死亡，5名學(xué)生受傷……
這一連串的惡性校園暴力傷害事件，再一次給學(xué)校安全工作敲響了警鐘。

主講：張維平
張維平，西南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，全國(guó)教育政策與法律研究專業(yè)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，在國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行教育法學(xué)研究，是教育法學(xué)科的創(chuàng)始人和帶頭人，全國(guó)教育法學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。參與《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位法》、《中華人民共和國(guó)教師法》的起草。參與《中華人民共和國(guó)婚姻法》的修改。在中國(guó)教育電視臺(tái)主講教育政策法規(guī)12講，主講中小學(xué)校學(xué)法用法案例評(píng)析20講。
主講：石連海
石連海，中央教育科學(xué)研究所博士后。參與過(guò)《中華人民共和國(guó)教育法》的修訂，參與《學(xué)校法》、《重慶市校園安全條例》的起草工作?！督逃吲c法規(guī)》副主編。
第1講 交通安全事故
第2講 教學(xué)設(shè)施安全
第3講 學(xué)校集會(huì)安全
第4講 校園暴力
第5講 自然災(zāi)害
第6講 寄宿學(xué)生安全
第7講 門(mén)衛(wèi)安全
第8講 教師體罰
第9講 體育課安全
第10講 學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)
第11講 飲食衛(wèi)生安全
第12講 消防安全

《學(xué)校安全事故分析與預(yù)防》圖書(shū)目錄（16開(kāi)共5卷）
《校園安全事故處理與制度建設(shè)》本叢書(shū)的編寫(xiě)強(qiáng)調(diào)以人為本、以預(yù)防為主、以理論為指導(dǎo)，以中小學(xué)校長(zhǎng)教師為對(duì)象，在編寫(xiě)過(guò)程中既體現(xiàn)安全教育理論的深度和廣度，又適應(yīng)中小學(xué)教育工作者實(shí)踐的需要；既注重理論研究，又結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐。在內(nèi)容上力求體現(xiàn)理論性、實(shí)踐性、時(shí)代性和針對(duì)性的高度統(tǒng)一。

第1卷 安全知識(shí)
第2卷 法律咨詢
第3卷 制度建設(shè)
第4卷 案例評(píng)析（上）
第5卷 案例評(píng)析（下）

《學(xué)校安全事故分析與預(yù)防》本叢書(shū)編寫(xiě)具有以下特點(diǎn)：
一、信息量大，結(jié)構(gòu)合理。
本叢書(shū)吸收了近幾年校園安全的最新研究成果，從基本理論、法律責(zé)任到教育實(shí)踐中的基本問(wèn)題本書(shū)均有體現(xiàn)。
二、內(nèi)容新，時(shí)代性強(qiáng)。
本叢書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，著力收集最新的教育法學(xué)理論與案例，特別是近期發(fā)生的新案例，使之與當(dāng)前的校園安全形勢(shì)相適應(yīng)。特別是吸收近年法學(xué)和教育學(xué)的研究成果，通過(guò)食品與藥品安全、交通安全、溺水事故、消防安全、教育教學(xué)活動(dòng)安全、教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園暴力與校園周邊安全、自然災(zāi)害等典型案例分析，為學(xué)校安全工作提供借鑒。盡量做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概念清晰，邏輯性強(qiáng)，把理論性和可讀性有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
三、具有實(shí)用性和操作性。
本叢書(shū)的基本原理和案例都是日常教學(xué)中常見(jiàn)的，與教育教學(xué)密切相關(guān)，能夠切實(shí)反映教育中所涉及的一些教育法律知識(shí)，提出校園安全事故處理的方法與原則，完善學(xué)校安全制度建設(shè)，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)安全事故處理的能力，強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)。還針對(duì)最近發(fā)生的典型案例進(jìn)行評(píng)析。

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