培訓(xùn)時(shí)間:

從技術(shù)走向管理

  培訓(xùn)講師:鈕東濤

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:3980

  贈(zèng)送積分:3980

    服務(wù)電話:010-82593357

從技術(shù)走向管理詳細(xì)內(nèi)容

 《從技術(shù)走向管理》

 

主講老師:鈕東濤

企業(yè)類型:不限

時(shí)間安排:2024年9月6日9:30至17:00

          2024年9月7日9:30至16:30

地點(diǎn)安排:杭州市文一西路522號(hào)西溪科創(chuàng)園8幢

參課費(fèi)用:3980元/人

人數(shù)限制:60人


企業(yè)痛點(diǎn)

1. 問(wèn)題和挑戰(zhàn)一:如何提高技術(shù)骨干的職業(yè)素養(yǎng),打造團(tuán)隊(duì)凝聚力

2. 問(wèn)題和挑戰(zhàn)二:如何從管理傳聲筒轉(zhuǎn)型到組織放大鏡

3. 問(wèn)題和挑戰(zhàn)三:如何從凡事親力親為轉(zhuǎn)型到團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)

4. 問(wèn)題和挑戰(zhàn)四:如何從技術(shù)成就感轉(zhuǎn)型到管理成就感

5. 問(wèn)題和挑戰(zhàn)五:如何從只關(guān)注技術(shù)問(wèn)題轉(zhuǎn)型到管理提升

6. 問(wèn)題和挑戰(zhàn)六:如何從只抓業(yè)績(jī)提升到自我教練能力提升

7. 問(wèn)題和挑戰(zhàn)七:如何得到上司欣賞,給予更多的資源支持和更大的發(fā)展空間

8. 問(wèn)題和挑戰(zhàn)八:如何與不同性格人溝通,得到他們的信任和支持,取得共贏

 

適用對(duì)象

各級(jí)中層管理者

 

課程亮點(diǎn)

1. 我們將幫助學(xué)員盡 快完成從“執(zhí)行者”到“領(lǐng)導(dǎo)者”,從“技術(shù)骨干”到“指揮員”的角色轉(zhuǎn)型

2. 幫助學(xué)員在培訓(xùn)后成為組織中的教練,具備指導(dǎo)與激勵(lì)下屬有效工作的能力,并通過(guò)掌 握組建與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)技能

3. 使團(tuán)隊(duì)成員能適應(yīng)在更大的壓力下,實(shí)現(xiàn)高績(jī)效

4. 使學(xué)員能夠跟得上公司發(fā)展的速度,全方位地提高職業(yè)化的素養(yǎng)。   

 

 課程大綱  Outline

一、 從技術(shù)骨干到中層管理者的三大轉(zhuǎn)型之角色認(rèn)知

1. 角色轉(zhuǎn)型背后的煩惱

1) 典型問(wèn)題:原來(lái)的技術(shù)骨干≠優(yōu)秀管理者

2) 從“低頭拉車”到“抬頭看路”

3) 上級(jí)(下屬)對(duì)中層管理者的期待

2. 心態(tài)轉(zhuǎn)型:在職場(chǎng)中尋找成就感

1) 成就感層次一:工作目的是“工作”

2) 成就感層次二:工作目的是“職業(yè)”

3) 成就感層次三:工作目的是“事業(yè)”

4) 成就感層次四:自我成就感到管理團(tuán)隊(duì)成就感

5) 成就感層次五:管理付出;激發(fā)投入

3. 轉(zhuǎn)型的四部曲

1) 角色轉(zhuǎn)型:從親力親為到指導(dǎo)他人

2) 思維轉(zhuǎn)型:從單任務(wù)到多任務(wù)并發(fā)

3) 行為轉(zhuǎn)型:從管事到既管事又管人

4) 績(jī)效轉(zhuǎn)型:從個(gè)人績(jī)效到提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效

4 中層管理者的三大角色定位 

1) 角色之一:司令—業(yè)績(jī)驅(qū)動(dòng)者:如何從結(jié)果和過(guò)程角度,提升業(yè)績(jī)

2) 角色之二:教練—能力打造者:如何從技能和行為角度,教會(huì)他人

3) 角色之三:牧師—心態(tài)凝聚者:如何從愿景和需求角度,凝聚人心

實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題:將根據(jù)鈕東濤講師對(duì)學(xué)員訪談的結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,具體問(wèn)題以學(xué)員訪談為主

實(shí)戰(zhàn)工具:從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位模型 

 

二、 從技術(shù)骨干到中層管理者的三大轉(zhuǎn)型之行為轉(zhuǎn)型

1. 必備行為轉(zhuǎn)型一:100%責(zé)任

1) 為什么責(zé)任不鎖定,執(zhí)行準(zhǔn)沒(méi)用

2) 在績(jī)效考核之外,目標(biāo)如何與責(zé)任掛鉤

3) 責(zé)任分解 VS 責(zé)任稀釋,如何把責(zé)任轉(zhuǎn)化為當(dāng)事人的實(shí)際行動(dòng)

2. 必備行為轉(zhuǎn)型二:要結(jié)果,不要任務(wù)

1) 完成任務(wù)≠有結(jié)果

2) 為什么人們只做你檢查的,不做你期望的

3) 檢查的關(guān)鍵在事,信任的關(guān)鍵在人

4) 如何把檢查與信任區(qū)分開(kāi),如何讓檢查成為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的推進(jìn)劑

3. 必備行為轉(zhuǎn)型三:先底線,后改進(jìn)

1) 為什么底線卡位是執(zhí)行力提升的基石

2) 如何理解“先開(kāi)槍、后瞄準(zhǔn)”的執(zhí)行策略

3) 如何在底線基礎(chǔ)上做好結(jié)果的不斷改進(jìn)

實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題:將根據(jù)鈕東濤講師對(duì)學(xué)員訪談的結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,具體問(wèn)題以學(xué)員訪談為主

實(shí)戰(zhàn)工具:從“任務(wù)”到“結(jié)果”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

 

三、 從技術(shù)骨干到中層管理者的三大轉(zhuǎn)型之技能修煉

1. 高效技能修煉之一:因人而異的高效溝通

1) 產(chǎn)生部門(mén)之間十大沖突的真相

2) 高效溝通的五種分類及應(yīng)用

3) 提高溝通意識(shí)的三種方法

4) 提高溝通能力減低沖突的三大技巧

5) 提高溝通技能的二類角色互換及情景演練

2. 高效技能修煉之二:因人而異的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

人的屬性與性格習(xí)慣

1) 管理角色轉(zhuǎn)換后的能力要求 

2) 了解自己;了解他人;與人和睦相處

3) 如何做到知人善任

4) 如何做好與四類上司的有效溝通

5) 如何做好對(duì)下屬的四維激勵(lì)

3. 高效技能修煉之三:團(tuán)隊(duì)打造與團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)

1) DISC 性格特質(zhì)測(cè)試

2) 分析 DISC 四種典型團(tuán)隊(duì)特質(zhì)

3) 領(lǐng)導(dǎo) D 型團(tuán)隊(duì)的 5 個(gè)技巧

4) 領(lǐng)導(dǎo) I 型團(tuán)隊(duì)的 6 個(gè)策略

5) 領(lǐng)導(dǎo) S 型團(tuán)隊(duì)的 2 個(gè)方法

6) 領(lǐng)導(dǎo) C 型團(tuán)隊(duì)的 4 個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題:將根據(jù)鈕東濤講師對(duì)學(xué)員訪談的結(jié)果來(lái)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題,具體問(wèn)題以學(xué)員訪談為主

實(shí)戰(zhàn)工具:職業(yè)化 DISC 性格特質(zhì)指數(shù)測(cè)評(píng) 

 

四、 學(xué)以致用+行動(dòng)學(xué)習(xí)

1. 形式 1:學(xué)員實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題研討與最佳實(shí)踐分享;

2. 形式 2:提供世界 500 強(qiáng)企業(yè)模板,帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練;

形式 3:重點(diǎn)問(wèn)題分析解析


鈕東濤

DiSC@國(guó)際認(rèn)證講師

22年企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)


資歷背景

1. 現(xiàn)任清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院高管培訓(xùn)中心理事

2. 現(xiàn)任美國(guó)GLG格里集團(tuán)專家團(tuán)成員,專業(yè)咨詢顧問(wèn)

3. 現(xiàn)任中國(guó)管理科學(xué)研究院發(fā)展中心首席智庫(kù)專家

4. 現(xiàn)任香港亞洲商學(xué)院EMBA特聘教授;廈門(mén)大學(xué)客座教授

5. 現(xiàn)任中國(guó)紅十字總會(huì)心理干預(yù)咨詢師

 

授課經(jīng)驗(yàn)

奔馳汽車、雷克薩斯、西門(mén)子、京東方科技、中國(guó)移動(dòng)、LG化學(xué)、新華聯(lián)集團(tuán)、新華三大學(xué)、中科院外研社、香港亞洲商學(xué)院、中車永濟(jì)中糧集團(tuán)、中央電視臺(tái)、中視前衛(wèi)、首都機(jī)場(chǎng)商貿(mào)、上海虹橋機(jī)場(chǎng)、中建三局、中建綠投、中建西部建設(shè)、新城房地產(chǎn)、貴州茅臺(tái)、五糧液集團(tuán)晨光文具、工商銀行、中信銀行、中國(guó)國(guó)際投資、中國(guó)遠(yuǎn)洋等

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培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2025年9月910日(星期二 星期三)上海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4000/人?含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程目標(biāo):?從管理者的視角出發(fā),掌握心態(tài)和自我情緒管理的能力?期望有效化解沖突和矛盾,提升工作效率的同時(shí)提升職場(chǎng)幸福感課程收獲:?有效解讀壓力?掌握解壓和管理壓力的...

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