任職資格與員工能力體系建設(shè)
培訓(xùn)講師:汪廷云
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:3980元
贈(zèng)送積分:3980
任職資格與員工能力體系建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容
任職資格與員工能力體系建設(shè)
【參訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)中高級(jí)管理人員、人力資源專業(yè)管理者(HRD、HRM、HRS、AHR)。
【學(xué)習(xí)費(fèi)用】RMB3980元/人,(費(fèi)用含:學(xué)習(xí)費(fèi)、教材、午餐、茶點(diǎn))
注:此課程我們可以提供企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)與咨詢服務(wù)。
課程背景:
當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力時(shí),往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求;而員工面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí),也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無(wú)法本質(zhì)解決員工的能力提升?諸多的矛盾引發(fā)我們思考:
u 深陷KPI和績(jī)效管理中的企業(yè),HR未來(lái)的發(fā)展道路在哪里?
u 是什么真正制約了業(yè)務(wù)的發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的各種管理問(wèn)題背后的HR解決思路是什么?
u 如何實(shí)現(xiàn)員工的多通道發(fā)展?
課程收益:
中國(guó)諸多優(yōu)秀企業(yè)的管理實(shí)踐證明,建立并推行任職資格體系和能力管理,才能逐步形成全體員工“群體成長(zhǎng)”的良性機(jī)制。
u 基于對(duì)國(guó)內(nèi)外任職資格管理體系的持續(xù)研究;
u 基于對(duì)中國(guó)20多家不同行業(yè)知名企業(yè)任職資格咨詢成功實(shí)踐(中國(guó)移動(dòng)、騰訊、中廣核、搜狐暢游、喜之郎、招商證券、廣東海大、通威股份、科陸電子。。。);
u 從國(guó)際管理領(lǐng)域的廣闊視野,系統(tǒng)思考任職資格體系的建設(shè)和應(yīng)用;
u 從企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的高度,精彩解讀任職資格思想和方法;
u 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)情景模擬企業(yè)認(rèn)證過(guò)程,傾情演繹任職資格與能力建設(shè)的關(guān)鍵所在。
課程主要內(nèi)容:?
第一部分 企業(yè)HR位面臨的問(wèn)題和困惑是什么
1. 任職資格管理系統(tǒng)破冰(分組、問(wèn)題思考)
2. 績(jī)效管理哪些問(wèn)題不能解決
3. 培訓(xùn)管理哪些問(wèn)題不能解決
4. 企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析
第二部分 任職資格管理概念和理念
1. 任職資格的傳統(tǒng)理解與運(yùn)用
2. 任職資格體系不是什么?是什么?
3. 任職資格核心理念是什么
4. 職位、崗位、職級(jí)、職稱、素質(zhì)模型等概念的梳理
5. 任職資格起源,歐美與中國(guó)的能力評(píng)價(jià)體系差異
6. 如何識(shí)別企業(yè)核心職位、重點(diǎn)職位
演練:產(chǎn)研銷本體企業(yè)A公司核心職位及核心能力識(shí)別(建立識(shí)別模型、標(biāo)桿)
第三部分 職業(yè)發(fā)展通道與任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
1. 企業(yè)任職資格體系的建立流程演示
2. 企業(yè)任職資格體系的配套工程
1) 公司職位梳理和分析
2) 職位通道設(shè)計(jì)規(guī)范
3) 職業(yè)發(fā)展的“五級(jí)雙通道”
3. 企業(yè)任職資格體系執(zhí)行過(guò)程中常用的工具、方法演示
1) 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本方法
2) 素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的方法及工具
3) 行為標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的方法及工具
4) 知識(shí)和技能標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的方法及工具
第四部分 任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)演練
1. 各標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)與注意事項(xiàng)(行為、素質(zhì)、知識(shí)與技能)說(shuō)明
演練:A公司中層管理者/MD/QE等三個(gè)職位的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)模擬開(kāi)發(fā)、知能標(biāo)準(zhǔn)模擬開(kāi)發(fā)、行為標(biāo)準(zhǔn)模擬開(kāi)發(fā)
案例:A公司管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)案例
案例:A公司QE職位任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)案例
2. 任職資格標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)演練點(diǎn)評(píng)
第五部分 任職資格認(rèn)證與評(píng)估流程
1. 建立企業(yè)任職資格管理制度及管理執(zhí)行機(jī)構(gòu)
2. 認(rèn)證與測(cè)評(píng)工具包開(kāi)發(fā)方法與步驟
3. 認(rèn)證與評(píng)估流程步驟介紹
4. 首次認(rèn)證與周期性認(rèn)證
討論:為什么一般都要先進(jìn)行模擬認(rèn)證?
5. 認(rèn)證與評(píng)估注意事項(xiàng)
演練:A公司中層管理者/MD/QE等三個(gè)職位的認(rèn)證工具包開(kāi)發(fā)模擬演練
演練:A公司中層管理者/MD/QE等三個(gè)職位的認(rèn)證過(guò)程模擬演練
演練:A公司任職資格管理機(jī)構(gòu)設(shè)置與制度主要內(nèi)容
案例:A公司中層管理者/MD/QE等三個(gè)職位的認(rèn)證評(píng)估與結(jié)果規(guī)范
6. 認(rèn)證與評(píng)估演練點(diǎn)評(píng)
第六部分 任職資格和HR其他模塊的接口
1. 和績(jī)效管理的接口分析
2. 和培訓(xùn)管理的接口分析
3. 和薪酬管理的接口分析
4. 和招聘管理的接口分析
5. 和干部管理的接口分析
演練:A公司中層管理者/MD/QE等三個(gè)職位任職資格與HR其他業(yè)務(wù)模塊的應(yīng)用
第七部分 本課程學(xué)習(xí)認(rèn)證與考核
1. 分組演練企業(yè)任職資格體系建立流程(含機(jī)構(gòu)、制度)
2. 配套系統(tǒng)建立
3. 任職資格各標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)
4. 認(rèn)證與測(cè)評(píng)工具開(kāi)發(fā)
5. 認(rèn)證與評(píng)估過(guò)程
6. 認(rèn)證結(jié)果反饋及應(yīng)用
考核:學(xué)員掌握任職資格體系情況點(diǎn)評(píng)與評(píng)分
講師介紹:汪廷云老師
? 廣東培訓(xùn)網(wǎng)首席顧問(wèn)、資深講師
? 企業(yè)流程再造與人力資源管理體系咨詢專家
? 深圳清華研究院特邀講師,香港科技大學(xué)(深圳)特邀講師,多家上市公司常年顧問(wèn)
? 工作背景:前華為HRBP、晶華集團(tuán)HRD、國(guó)虹數(shù)碼總裁助理、Adizes(中國(guó))高級(jí)講師、博華咨詢產(chǎn)品總監(jiān)/高級(jí)顧問(wèn)
服務(wù)客戶:
作為顧問(wèn)和培訓(xùn)講師為康佳、海爾、中廣核、銀之杰、英威騰、通威股份、海大集團(tuán)、華南資訊、萬(wàn)興軟件、科陸電子、科通集團(tuán)、招商證券、同洲電子、雷曼光電、晶華光電、貴州力源、皇爺食品、四川電信、黑龍江移動(dòng)、深圳移動(dòng)、好百年、成都機(jī)場(chǎng)、海航置業(yè)、南陽(yáng)利達(dá)、鳳凰光學(xué)、平頂山醫(yī)藥、中石油、中國(guó)鋁業(yè)、工商銀行四川分行、中建七局、深圳地鐵、成都高新區(qū)、天府新區(qū)、重慶茶園新區(qū)、貴港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、平南縣、臺(tái)州中小企業(yè)局等數(shù)百家企事業(yè)單位、政府部門提供咨詢、培訓(xùn)服務(wù),受到客戶的高度認(rèn)同
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
擅長(zhǎng)戰(zhàn)略落地、流程再造、人力資源管理,是實(shí)戰(zhàn)型的變革管理專家,相信管理是實(shí)踐藝術(shù)而非理論科學(xué),具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),底蘊(yùn)背景深厚,實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)豐富;擅長(zhǎng)通過(guò)企業(yè)一線的案例分析,將專業(yè)領(lǐng)域課題進(jìn)行全方位、多角度、實(shí)操性的深入研究與總結(jié),喜歡自主創(chuàng)新;見(jiàn)解獨(dú)特,擁有企業(yè)管理和組織變革方向完整的體系和行之有效的方法
課程體系:
01《企事業(yè)單位公文寫作規(guī)范與技巧》、02《現(xiàn)代企業(yè)檔案管理實(shí)務(wù)》、03《現(xiàn)代企業(yè)檔案管理與年鑒編纂實(shí)務(wù)》、04《任職資格管理與員工能力體系構(gòu)建》、05《戰(zhàn)略績(jī)效管理體系建設(shè)》、06《基于能力的薪酬激勵(lì)體系優(yōu)化》、07《非上市公司股權(quán)激勵(lì)》、08《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、09《人力資源轉(zhuǎn)型與HRBP構(gòu)建》、10《執(zhí)行力修煉》、11《中高層管理修煉》、12《高效會(huì)議管理實(shí)務(wù)》、13《打造流程型組織 做流程優(yōu)化高手》
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現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)化管控提升生產(chǎn)績(jī)效培訓(xùn)費(fèi)用:4580元(含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;授課對(duì)象:生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)科長(zhǎng)、生產(chǎn)系長(zhǎng)、生產(chǎn)線長(zhǎng)、質(zhì)量主管、工程主管、倉(cāng)庫(kù)主管、設(shè)備主管等管理干部?jī)?chǔ)備人,以及感興趣的班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、領(lǐng)班、生產(chǎn)助理、品管員等。課程背景:沒(méi)有表格就沒(méi)有管理,沒(méi)有數(shù)據(jù)就沒(méi)有控制。如何結(jié)合表格驅(qū)動(dòng)管理?如何...
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