培訓(xùn)時(shí)間:

“八區(qū)域法”人才盤點(diǎn)集訓(xùn)班

  培訓(xùn)講師:白睿

  時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用:1099

  贈(zèng)送積分:1099

白睿
    服務(wù)電話:010-82593357

“八區(qū)域法”人才盤點(diǎn)集訓(xùn)班詳細(xì)內(nèi)容

“八區(qū)域法”人才盤點(diǎn)集訓(xùn)班

一、課程安排

1. 開(kāi)班時(shí)間:2024.11.26(錄播課程隨報(bào)隨學(xué))

2. 學(xué)習(xí)費(fèi)用:標(biāo)準(zhǔn)價(jià) 1099 元/人,提前報(bào)名優(yōu)惠價(jià)699元/人

3. 學(xué)習(xí)方式:10節(jié)視頻課+ 1次作業(yè)練習(xí)+1次直播答疑輔導(dǎo)/作業(yè)點(diǎn)評(píng)(12.7)

 

二、課程大綱

第一節(jié) 全景:從人才盤點(diǎn)“兩圖兩報(bào)”看全面人才盤點(diǎn)流程

1、誤區(qū):人才盤點(diǎn)后,總經(jīng)理最優(yōu)秀

2、人才盤點(diǎn)是人才戰(zhàn)略落地到人才結(jié)構(gòu)的核心工作

3、兩圖兩報(bào):人才盤點(diǎn)的核心結(jié)果

4、人才盤點(diǎn)整體報(bào)告和個(gè)體報(bào)告

5、工具:人才盤點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)圖

6、工具:人才盤點(diǎn)九宮格人才地圖

7、核心工具:八區(qū)域法全面人才盤點(diǎn)報(bào)告

 

第二節(jié) 組織:盤人才先從組織和崗位開(kāi)始

1、誤區(qū):從“這個(gè)人不行”到“這個(gè)團(tuán)隊(duì)很完美”

2、組織規(guī)模=管理層級(jí)X管理幅度

3、組織匯報(bào)線、參謀線、管控線盤點(diǎn)

4、組織氛圍診斷

5、關(guān)鍵崗位識(shí)別定位:職族、職類、職級(jí)、職等

6、基于職級(jí)的人才結(jié)構(gòu)分析

7、工具:組織氛圍診斷模型

 

第三節(jié) 信息:從盤點(diǎn)基本信息到深挖員工檔案

1、誤區(qū):用簡(jiǎn)歷就能代替員工檔案表

2、年齡結(jié)構(gòu):是否是一支年輕團(tuán)隊(duì)?

3、崗位結(jié)構(gòu):管理者與員工比例是否合理?

4、學(xué)歷結(jié)構(gòu):是以什么學(xué)歷為主的企業(yè)?

5、年限結(jié)構(gòu):經(jīng)驗(yàn)者是不是人數(shù)較多?

6、數(shù)量質(zhì)量:高級(jí)職稱人員多少人?

7、工具:?jiǎn)T工檔案盤點(diǎn)表

 

第四節(jié) 經(jīng)驗(yàn):人才過(guò)往多次實(shí)踐得到的知識(shí)和技能

1、誤區(qū):把眼高手低的員工當(dāng)成核心人才

2、經(jīng)驗(yàn)是不斷探索改善的重要?jiǎng)恿?/p>

3、團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)

4、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)

5、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)

6、工具:經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化能力的復(fù)盤

7、工具:經(jīng)驗(yàn)萃取表單

 

第五節(jié) 傾向:從人本身到職能X行業(yè)的職業(yè)傾向

1、誤區(qū):嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜艘欢ㄟm合做會(huì)計(jì)

2、人才測(cè)評(píng)4大作用

3、筆試、面試與現(xiàn)場(chǎng)演講

4、人才測(cè)評(píng)流程5步法

5、人才測(cè)評(píng)流行方法

6、工具:霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)問(wèn)卷

 

第六節(jié) 績(jī)效:人才工作行為、方式、結(jié)果的客觀影響

1、誤區(qū):人才績(jī)效盤點(diǎn)就是全年績(jī)效分?jǐn)?shù)總和

2、績(jī)效盤點(diǎn)主要方向是形成整體報(bào)告

3、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集和準(zhǔn)備

4、分析方法的選擇

5、分析邏輯框架和分析指標(biāo)

6、工具:封閉性和開(kāi)放性問(wèn)卷盤點(diǎn)

7、工具:強(qiáng)制分布法盤點(diǎn)績(jī)效數(shù)據(jù)

 

第七節(jié) 能力:勝任力模型在人才盤點(diǎn)地位舉足輕重

誤區(qū):績(jī)效好的給升職,能力好的給加薪

1、勝任力模型的建設(shè)四階段

2、冰山模型在人才管理落地應(yīng)用

3、傳統(tǒng)建模VS敏捷建模的優(yōu)劣比較

4、兩類能力素質(zhì)模型詞典的應(yīng)用

5、成功召開(kāi)一次敏捷建模工作坊

6、工具:能力素質(zhì)模型必詞典

 

第八節(jié) 潛力和價(jià)值觀:越優(yōu)秀人才越關(guān)注冰山底層的邏輯

1、誤區(qū):離職的人都是無(wú)用之人

2、潛力與核心人才確定

3、潛力與繼任者計(jì)劃

4、價(jià)值觀的提煉與共創(chuàng)

5、價(jià)值觀的考核與盤點(diǎn)

6、工具:學(xué)習(xí)敏銳度

 

第九節(jié) 九宮格:選取人才的方法多重性

1、人才盤點(diǎn)的五個(gè)依據(jù)

2、九宮格的績(jī)效與能力維度

3、問(wèn)題員工與超級(jí)明星如何對(duì)待

4、績(jī)效之星與潛力之星在什么位置

5、人數(shù)最多的中堅(jiān)力量如何激活

6、工具:九宮格應(yīng)用表單

 

第十節(jié) 應(yīng)用:人才盤點(diǎn)開(kāi)啟人才管理的全面工作

1、誤區(qū):人才盤點(diǎn)結(jié)果公布后的寂靜

2、招聘:人才盤點(diǎn)后的結(jié)構(gòu)化面試

3、培養(yǎng):搭建項(xiàng)目體系的學(xué)習(xí)地圖

4、晉升:IDP的靈活運(yùn)用與人才任用

5、薪酬:基于群體人才特征的激勵(lì)模式

6、工具:人才盤點(diǎn)校準(zhǔn)會(huì)

 

三、講師介紹

白睿

組織發(fā)展專家。

上市公司集團(tuán)OD總監(jiān)、上海交通大學(xué)特聘講師。

國(guó)外知名大學(xué)MBA畢業(yè),擁有豐富的外資和內(nèi)資企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)和咨詢背景,對(duì)企業(yè)的全面經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理、組織結(jié)構(gòu)、薪酬績(jī)效、人才發(fā)展等方面具有前瞻性理解和全面的咨詢實(shí)踐。對(duì)于如何根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略幫助企業(yè)進(jìn)行組織轉(zhuǎn)型和構(gòu)建高績(jī)效組織的領(lǐng)域,具有深入的洞察和成功的經(jīng)驗(yàn)。著有《改寫(xiě)人力資源管理——組織發(fā)展七項(xiàng)全能》《組織發(fā)展核能——全面揭秘OD、TD、LD、OC、C&B》《組織賦能——OD實(shí)踐者全流程設(shè)計(jì)顧問(wèn)》《人力資源管理全程實(shí)操指南》《培訓(xùn)管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》《招聘管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》《薪酬管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》《績(jī)效管理全流程實(shí)戰(zhàn)方案》。

白睿老師授課風(fēng)格熱情、生動(dòng)、幽默,深入淺出,能夠能將西方先進(jìn)的知識(shí)體系和管理理念與國(guó)內(nèi)實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合,課程內(nèi)容具有極強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)操性。


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