解鎖現(xiàn)場人效提升 推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力

時(shí)間：5月28-29日

地點(diǎn)：北京

培訓(xùn)費(fèi)用：3880元

授課對象：

廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主管、班組長等現(xiàn)場管理人員。

課程背景：

高效性是新質(zhì)生產(chǎn)力的六個(gè)內(nèi)涵特征之一，他注重通過優(yōu)化資源配置、提升技術(shù)水平和改善管理手段，實(shí)現(xiàn)更高效的生產(chǎn)過程，以提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。

人效提升，直接影響效率、交付、成本。然而，人效提升中，我們卻常常面臨著如下問題：

工廠人效提升，涉及范圍廣，無從下手

建立流水線都已經(jīng)好長時(shí)間了，找不到改善的方向

設(shè)備效率如何提升，難以找到突破口

一個(gè)崗位的效率提升改善點(diǎn)，不知道如何找到

缺乏有效的人效提升的思路、方法及工具；

……

一套科學(xué)的生產(chǎn)現(xiàn)場人效提升方案對企業(yè)而言至關(guān)重要。本課程將教會(huì)您從定義人效問題開始，有效找到改善的突破口，分析原因，掌握常用實(shí)用的效率改善工具與方法。最終幫助企業(yè)提升績效，增強(qiáng)實(shí)力。

培訓(xùn)目標(biāo)：

2 掌握人效分析與改進(jìn)的思路與方法

2 掌握一個(gè)崗位、一條線、一個(gè)設(shè)備、一個(gè)工廠的效率提升思路與方法

2 掌握人效改進(jìn)的工具

2 幫助企業(yè)需要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的生產(chǎn)車間人效提升方案，不斷優(yōu)化和改進(jìn)，以適應(yīng)市場的變化和發(fā)展。

課程大綱：

導(dǎo)入

? 案例分析：員工效率如何提升

? 效率改善的誤區(qū)

? 效率改善的兩種思路

? 效率改善PDCA循環(huán)

 <意義>：

? 初步厘清車間人效提升的思路

理解并清晰定義人效問題

2 小組實(shí)戰(zhàn)：描述問題

2 剖析問題描述的不足

2 明確問題，何為問題？

2 描述問題的3W2H

2 描述問題三種錯(cuò)誤

- 案例分享1：流水線人效提升

- 案例分享2：設(shè)備效率提升

- 案例分享3：工廠效率分析

2 浪費(fèi)識(shí)別

2 VSM三個(gè)流的衡量

- 小組實(shí)戰(zhàn)：描述人效問題

 <意義>：

2 厘清人效問題衡量的指標(biāo)

2 運(yùn)用3W2H有效描述人效問題

制定人效改善目標(biāo)

2 車間人效改善目標(biāo)制定原則

2 練習(xí)與點(diǎn)評：制定目標(biāo)

 <意義>：

2 運(yùn)用SMART原則明確目標(biāo)

人效問題聚焦，有的放矢推動(dòng)改善

2 效率的四個(gè)衡量時(shí)間

2 效率的四個(gè)直接衡量指標(biāo)

2 效率的綜合衡量指標(biāo)

2 案例分享：如何尋找人效提升的焦點(diǎn)

2 設(shè)備效率提升的三個(gè)方向與聚焦

2 流水線效率提升的五個(gè)方向與聚焦

2 工廠效率提升的方向與聚焦

- 練習(xí)：班組日常效率數(shù)據(jù)搜集

- 實(shí)戰(zhàn)：尋找人效改善焦點(diǎn)

 <意義>：

2 理解效率的構(gòu)成與衡量指標(biāo)，有效聚焦改善方向，快速找到突破口

人效損失原因分析

2 分析根本原因

2 挖掘原因：魚骨圖繪制常犯錯(cuò)誤

2 魚骨圖繪制要點(diǎn)

2 5WHY的應(yīng)用技巧

2 練習(xí)與點(diǎn)評：尋找根本原因

 <意義>：

2 掌握用魚骨圖分析人效問題

制定人效提升方案

2 尋找改善對策

? 案例分享

? 方法的尋找與評估

? 方法的易做性與易查性

2 人效提升的方法與工具

? 作業(yè)改善方法

ü 作業(yè)錄像分析：如何提升效率

ü 作業(yè)改善的范疇

ü 作業(yè)改善第一步：分解

- 分解的原則

- 細(xì)節(jié)的正確描述

- 細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤描述

ü 作業(yè)改善第二步：提問

- 第一問：消除

- 第二問：優(yōu)化

- 優(yōu)化的四個(gè)方向

- 方法的四個(gè)方向

? 快速換型

ü 錄像分析

ü 換型時(shí)間的計(jì)算方法

ü 區(qū)分內(nèi)外時(shí)間

ü 減少內(nèi)部時(shí)間

ü 減少外部時(shí)間

ü 換型的常用小技巧

? 人機(jī)配合改善

? 防錯(cuò)技術(shù)

ü 防錯(cuò)的三個(gè)級(jí)別

ü 防錯(cuò)的常用方法

? 作業(yè)編程

ü 確定節(jié)拍

ü 畫優(yōu)先圖

ü 確定理論人數(shù)

ü 排程

ü 計(jì)算排程效果

ü 練習(xí)

? 新員工精準(zhǔn)快速培養(yǎng)—提升新員工人效

ü 新員工培養(yǎng)周期為何會(huì)長

ü 新員工培養(yǎng)周期長帶來的成本

ü 建立一線員工培養(yǎng)體系

 <意義>：

2 掌握相關(guān)的改善方法與工具，提高效率、降低成本、提升品質(zhì)

人效提升方案的實(shí)施與跟進(jìn)

2 方案的執(zhí)行

? 執(zhí)行階段的要點(diǎn)

2 監(jiān)督與跟進(jìn)

? 檢查的內(nèi)容及其關(guān)系

? 檢查與執(zhí)行力的關(guān)系

2 復(fù)盤與總結(jié)

? 復(fù)盤階段的五項(xiàng)事情

? 預(yù)防的重要手段：過程控制（點(diǎn)檢）、防錯(cuò)等

 <意義>：

掌握相關(guān)的改善方法與工具，提高效率、降低成本、提升品質(zhì)

講師介紹：

陸敬老師：

教育及資格認(rèn)證：

TWI、現(xiàn)場管理&現(xiàn)場改善高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師、精益六西格瑪咨詢師；

講師經(jīng)歷及專長：

陸老師擁有近10年合資企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)的現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善經(jīng)驗(yàn)；5年以上工廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過近100個(gè)改善項(xiàng)目，涵蓋到現(xiàn)場管理、效率、交期、質(zhì)量等各方面，其中現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善（含TWI、工作教導(dǎo)、工作關(guān)系、PDCA、5S等），精益生產(chǎn)（含vsm、看板管理、生產(chǎn)計(jì)劃、SMED、OEE提升等）。陸老師擅長通過系統(tǒng)的方法，運(yùn)用六西格瑪解決質(zhì)量問題及將六西格瑪思路與精益生產(chǎn)改善項(xiàng)目相結(jié)合，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)績效的改善，并建立持續(xù)改善的體系。

陸老師擅長的課程有：《TWI一線主管管理技能提升》、《現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善》、《精益現(xiàn)場改善》等課題。

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

陸老師培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中包括：萊爾德、中船三井、中集、大用食品、長興化學(xué)、長安汽車、安費(fèi)諾、庫博、新能源，北京天易幕墻、天津雅士佳、維斯塔斯、高絲化妝品、嘉林藥業(yè)等企業(yè)；同時(shí)，陸老師還為利歐股份、中煙集團(tuán)、龍大集團(tuán)、海爾、衛(wèi)華、蒂森克虜伯、景德鎮(zhèn)特地陶瓷等企業(yè)實(shí)施了精益六西格瑪改善活動(dòng)，陸老師豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獲得學(xué)員和高層領(lǐng)導(dǎo)的一致好評！

陸老師結(jié)合多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和自身理論知識(shí)體系，精心設(shè)計(jì)課程，具有以下特色：①貼近實(shí)際：基于豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗(yàn)，課程案例豐富且貼近實(shí)際，更容易讓學(xué)員理解和接受；②形式多樣：授課結(jié)合視頻、錄像、討論等多種形式，課堂氣氛輕松活躍，③注重轉(zhuǎn)化：基于多年的項(xiàng)目輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，陸老師對學(xué)員在工作中可能遇到的問題更加了解，能夠更好的幫助學(xué)員在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，實(shí)用性強(qiáng)！

報(bào)名詳情：

培訓(xùn)費(fèi)3880元（含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)）；住宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理；

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主題

上課時(shí)間

2025年05月28-29日 北京

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