持續(xù)提升企業(yè)競爭力的金鑰匙之—股權(quán)激勵(lì)“9D ”模型
（方案生成班第36期）
【培訓(xùn)時(shí)間】2010年9月17—18日 （二天一夜：17日9：00—21：00，18日9：00—17：00）
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海虹口世紀(jì)大酒店五樓 上海市溧陽路1111號(hào)（四平路257號(hào)）
【培訓(xùn)對象】企業(yè)董事長\總經(jīng)理(法人代表) 攜 人力資源總監(jiān)或財(cái)務(wù)總監(jiān)或董事會(huì)秘書
【培訓(xùn)費(fèi)用】 9800元/人（均含課程資料、教材，不含食宿，可代訂酒店），為保證教學(xué)效果，每班限20位企業(yè)家參加學(xué)習(xí)（每家企業(yè)老板可帶一名高管免費(fèi)參加學(xué)習(xí)）。


一、【課程背景】：為什么必須對核心人才進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)？

讓核心員工擁有部份股權(quán)，讓核心員工成為老板，因?yàn)椋?
◆只有老板，才會(huì)永無止境地自我激勵(lì)，承擔(dān)的不是一份工作而是一份事業(yè)，您認(rèn)為呢？
◆只有老板，才會(huì)永不背離自己的企業(yè)，尋求的不是一段旅程而是一個(gè)歸宿，您覺得呢？
否則，企業(yè)家就一定會(huì)面臨這樣的困境：

◆高薪挖人，增加了成本還不一定有業(yè)績；◆人才被挖，拋棄了培養(yǎng)還可能助長對手；
◆注重表面，而不一定是企業(yè)的切實(shí)利益；◆關(guān)心個(gè)人，而不一定是與企業(yè)共存共榮；
二、【課程困惑】是否有以下困惑？那么請您走進(jìn)課堂……

1、出讓多少股份？——這次拿出多少股份來激勵(lì)員工較合適？那下一次呢？
2、如何分配股權(quán)？——分給誰？怎么科學(xué)地將這部分股權(quán)分給員工而不至于出現(xiàn)好心辦壞事？
3、虛實(shí)如何選擇？——選擇虛股、實(shí)股？還是期股、期權(quán)？老板和員工的想法幾乎完全相反！
4、什么價(jià)格出讓？——贈(zèng)送、1分錢？還是打折、溢價(jià)？錢雖然不是最重要的，但哪種才有激勵(lì)？
5、要公開報(bào)表嗎？——對他們公開嗎？有潛在危險(xiǎn)！不公開嗎？那他們不信任怎么辦？
6、會(huì)中途跑掉嗎？——得到股權(quán)的員工中途跑掉怎么辦？怎么才能讓他們喪失股權(quán)？
7、會(huì)影響投資嗎？——再投資的企業(yè)他們也要分紅嗎？會(huì)妨礙我收購、出售、上市嗎？
………

三、【課程目標(biāo)】：什么效果是真正的股權(quán)激勵(lì)必須達(dá)到的？
不是，以減少老板的利潤來分給員工；不是，以增加企業(yè)的成本來挽留員工！
而是，用明天的利潤激勵(lì)今天的員工；而是，用社會(huì)的財(cái)富激勵(lì)自己的員工！
四、【效果保證】：哪種培訓(xùn)方式能夠確保達(dá)成最佳效果？
1、 課前：報(bào)名后即寄發(fā)詳細(xì)教材以供預(yù)習(xí)；郵發(fā)相關(guān)表格，以準(zhǔn)備有關(guān)的信息、數(shù)據(jù)；
2、 課中：小班教學(xué)，案例引導(dǎo)，保證足夠互動(dòng)，學(xué)員可以邊學(xué)邊生成貴公司的股權(quán)激勵(lì)方案；
3、 課后：導(dǎo)師批閱生成的股權(quán)激勵(lì)方案，必要時(shí)可上門輔導(dǎo)或培訓(xùn)以激勵(lì)股權(quán)獲授人。

五、【課程大綱】：哪些內(nèi)容可以持續(xù)提升企業(yè)的競爭力？

第一節(jié)股權(quán)激勵(lì)概述

1.0股權(quán)激勵(lì)的誤區(qū)
◆誤把股權(quán)激勵(lì)當(dāng)成股權(quán)分配、股權(quán)買賣
◆股權(quán)分配、股權(quán)買賣只有約束沒有激勵(lì)
◆留人是股權(quán)激勵(lì)的手段而不是目的
◆如何通過股權(quán)來激勵(lì)員工產(chǎn)生高績效
案例：張老板為什么后悔給了員工股權(quán)？
2.0股權(quán)激勵(lì)的種類
◆虛股：員工說，哼！還不如發(fā)獎(jiǎng)金呢！
◆實(shí)股：如果員工要看財(cái)務(wù)報(bào)表怎么辦？
◆期股：誰相信他老人家畫的那個(gè)大餅？
◆期權(quán)：為什么要等待三年才給我們呀？
討論：如果你是老板，你會(huì)選擇哪種？
如果你是高管，你又會(huì)選擇哪種？

第二節(jié)股份激勵(lì)形式與工具選擇

1.0按激勵(lì)對象選擇的激勵(lì)模型
不同的核心人才必須選擇不同的激勵(lì)方式，
請思考以下人員的股權(quán)激勵(lì)方式：
★皇親國戚：上輩、同輩、晚輩…
★開國元?jiǎng)祝和瑢W(xué)、朋友、親信……
★朝中重臣：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)……
★封疆大吏：分公司總經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理……
★六部尚書：人、財(cái)、物、產(chǎn)、供、銷……
★新科狀元：研發(fā)、工程、營銷、管理……
2.0企業(yè)不同發(fā)展階段選擇的激勵(lì)模式
以下不同的發(fā)展階段該如何采用股權(quán)激勵(lì)？
★創(chuàng)建期；★發(fā)展期；★成熟期；★轉(zhuǎn)型期
3.0國有企業(yè)與民營企業(yè)激勵(lì)模式選擇
◆國有企業(yè)：企業(yè)特點(diǎn)、激勵(lì)模式選擇
◆民營企業(yè)：企業(yè)特點(diǎn)、激勵(lì)模式選擇
4.0國內(nèi)著名企業(yè)股權(quán)激勵(lì)模式
萬科、招商銀行、美的、中興、清華同方、隆平科技、春蘭、實(shí)達(dá)……

第三節(jié)股權(quán)激勵(lì)“9D”操作模式

1.0定目的
如果僅僅是為了留住人才，那太浪費(fèi)股權(quán)了！股
權(quán)激勵(lì)可以達(dá)到以下很多目的，但不同的目的需
要選擇不同的股權(quán)激勵(lì)方式，例如：
★回饋老員工；★留住老員工； ★吸引新高管；
★吸引高新技；★官爵兩分離； ★公司擬上市；
★降低現(xiàn)成本；★老板得自由；★培養(yǎng)接班人；
2.0定對象
★股權(quán)應(yīng)該給哪些人？給多少人？
★根據(jù)什么條件給？
案例：為什么少數(shù)人得股權(quán)后而多數(shù)人辭職？

3.0定模式
◆虛擬股份的操作是簡單，但員工不安心
◆期股、期權(quán)有激勵(lì)，但員工覺得可能是畫餅
◆老板好心送股給員工，但往往卻是白送的
◆這個(gè)股權(quán)到底該不該讓員工拿錢來買
◆能不能先給股份，再用股份分紅還錢給老板
◆年薪很高的員工，如果沒有股份就是定時(shí)炸彈
思考：如何才能平衡送股、買股、獎(jiǎng)股

4.0定來源
4.1股份來源
★難道只有減少原有股東的股份嗎？
★部份股東不同意減少股份怎么辦？
★如何確保原股東讓出股份后收益不減？
4.2員工資金來源
★要我用錢來買股份？我沒錢！
★我要股份干嘛？還不如多給我一點(diǎn)獎(jiǎng)金
5.0定數(shù)量
5.1總共拿出多少股份
★這次到底拿出多少股份？下次呢？
★現(xiàn)有股東最大的忍、讓限度是多少？
★股權(quán)收益與年薪收入的比例是多少？
★股東多了，大老板會(huì)不會(huì)失控或不好商量?
5.3如何分到個(gè)人
★個(gè)人最多能給到多少股份？
★人家給多少？我們不妨參考一下
★平均分給大家？絕對會(huì)出問題！
★有的多有的少？同樣會(huì)出問題！
★到底根據(jù)哪些因素來分到個(gè)人呢？

6.0定價(jià)格
以什么價(jià)格轉(zhuǎn)讓給員工才合適？貴了買不起，便宜了又不珍惜！
6.1如何計(jì)算公司現(xiàn)在的股價(jià)
★資產(chǎn)多的企業(yè)如何計(jì)算公司股價(jià)？
★輕資產(chǎn)的企業(yè)如何計(jì)算公司股價(jià)？
★無形資產(chǎn)、土地該不該一并計(jì)算？
6.2以什么價(jià)格給到員工
★原價(jià)、溢價(jià)還是打折、不要錢？
★能不能讓員工以業(yè)績來換價(jià)格？
6.3以什么價(jià)格回收員工的股份
★什么價(jià)格給出的就什么價(jià)格回收，行不？
★如果回購，到時(shí)豈不是要大量現(xiàn)金支出？
★資產(chǎn)增值了，回購時(shí)要不要計(jì)算給員工？
★歷年未分配的利潤，要不要計(jì)算給員工？
7.0定時(shí)間
見面、訂婚、結(jié)婚……呵呵，到離婚，大家先把話說好，免得日后扯不清打官司。
7.1授予日
★什么時(shí)間授予員工股權(quán)最有激勵(lì)作用？
★入職的時(shí)候？晉升的時(shí)候？年初的時(shí)候？
7.2授權(quán)日
★你授予了，我不一定得到，授權(quán)才是開始
★案例說明：湖南XX公司授權(quán)日規(guī)定
7.3等待期
★等太久則會(huì)泄氣！受益太快則沒激勵(lì)！
★愛情是生活的動(dòng)力源泉：等待期是創(chuàng)造業(yè)績的巔峰時(shí)期！
★哪天完成業(yè)績，哪天就可以行權(quán)，好不好？
★如何設(shè)計(jì)等待期的績效目標(biāo)是至關(guān)重要的
案例：廣州XX公司等待期規(guī)定
7.4行權(quán)期與行權(quán)日
★一次性行權(quán)？勻速行權(quán)？還是加速行權(quán)？
★每次行權(quán)的比例又如何設(shè)計(jì)？
案例：福建XX公司行權(quán)期規(guī)定
7.5禁售期
★不設(shè)禁售期可能導(dǎo)致人、財(cái)兩空！
★在禁售區(qū)如何激勵(lì)員工？
案例：山東XX公司禁售期規(guī)定
7.6有效期
★股權(quán)激勵(lì)不等于成為永久的股東！
★股權(quán)激勵(lì)與股權(quán)買賣的股東有什么區(qū)別？
★有效期多久才能讓員工既安心又不松懈？
案例：一不小心沒設(shè)有效期怎么辦？
8.0定條件
股權(quán)激勵(lì)并非無條件的給予，而是雙方共同協(xié)定的激勵(lì)與約束并存
◆公司必須符合什么條件才能做股權(quán)激勵(lì)？
◆員工要想獲得股權(quán)的條件又是什么？
◆什么條件下應(yīng)該變更員工的股份？
◆員工出現(xiàn)哪些條件會(huì)喪失股權(quán)？
◆成股東后工作不努力或業(yè)績不好怎么辦？
案例：湖北某公司授予條件
案例：伊利集團(tuán)、海藥股份行權(quán)條件
案例：某連鎖企業(yè)員工行權(quán)條件
案例：上海XX公司股權(quán)喪失規(guī)定

9.0定機(jī)制
◆把股權(quán)激勵(lì)成為一種機(jī)制，讓后面的人有盼頭
◆如何預(yù)防股權(quán)激勵(lì)后決策無法集中？
◆財(cái)務(wù)報(bào)表到底該不該如實(shí)給新股東看？
◆股權(quán)激勵(lì)會(huì)不會(huì)妨礙引進(jìn)戰(zhàn)略投資者？
◆股權(quán)激勵(lì)與公司上市、投資、并購等的關(guān)系

第四節(jié) 著名企業(yè)股權(quán)激勵(lì)案例

1.0美的集團(tuán)股票期權(quán)激勵(lì)計(jì)劃
2.0萬科集團(tuán)限制性股票激勵(lì)計(jì)劃
3.0春蘭集團(tuán)員工持股計(jì)劃
4.0招商銀行股票增值權(quán)計(jì)劃
……


三、導(dǎo)師介紹：
胡八一 博士
◆現(xiàn)任 柏明頓管理咨詢集團(tuán)董事長、首席顧問
◆兼任 北京大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)EMBA特邀導(dǎo)師《南方企業(yè)家》、《贏周刊》、《才富》、《人力資源報(bào)》特聘顧問，CCTV《絕對挑戰(zhàn)》、東方衛(wèi)視《決策》、東南衛(wèi)視《海西點(diǎn)將臺(tái)》第一財(cái)經(jīng)《誰來一起午餐》特邀管理專家
◆自創(chuàng) 9D模式股權(quán)激勵(lì)、8+1績效量化技術(shù)、三三制薪酬設(shè)計(jì)技術(shù)， 在業(yè)界堪稱典范。
◆專著 《8+1績效量化考核技術(shù)》、《三三制薪酬設(shè)計(jì)案例精選》、《激勵(lì)員工全攻略》、《人力資源規(guī)劃實(shí)務(wù)》、《一克拉文化》、《縱橫人心》等書籍二十余套。
培訓(xùn)客戶：胡博士先后主講管理相關(guān)課題2000余場次，先后為西門子、美的股份、深圳華
為、廣日電梯、日立冷機(jī)、泰科電子、偉易達(dá)、依利安達(dá)、三菱重工、松下萬寶、日立電梯、
萬科企業(yè)、聯(lián)合利華、三洋科龍、霍尼韋爾、百事可樂、中國電信、立白集團(tuán)、康寶順制藥、
TCL集團(tuán)、金霸王電池、博世工具、依利安達(dá)、ABB電器等一千多家企業(yè)提供過培訓(xùn)或輔導(dǎo)西
門子、深圳華為、三菱重工、松下萬寶、日立電梯、萬科企業(yè)、百事可樂、中國電信、TCL集
團(tuán)等一千多家企業(yè)提供過培訓(xùn)或輔導(dǎo)。
親自帶隊(duì)為300多家企業(yè)成功指導(dǎo)管理咨詢項(xiàng)目 咨詢客戶包括：中國五礦集團(tuán)香爐山鎢礦、廣
州機(jī)械集團(tuán)、云浮硫鐵礦、羅浮山制藥、廣東美涂士化工、旺大生物科技、康臣藥業(yè)、福馬食品、
哈爾濱人和集團(tuán)、哈爾濱西客站、廣州地一大道商城、粵華物業(yè)、新長城房地產(chǎn)、江西豐城礦務(wù)局、
湖南經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)、揚(yáng)子空調(diào)等知名大型企業(yè)。

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