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王憲平 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 無(wú)錫
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王憲平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王憲平

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王憲平

王憲平老師的文章

當(dāng)大家的想法出現(xiàn)分歧的時(shí)候,用客戶(hù)的話(huà)來(lái)引導(dǎo)往往能夠收到意想不到的效果。 春節(jié)前,宴請(qǐng)公司高級(jí)管理層晚餐。席間,大家談笑風(fēng)生,圍繞著公司一年來(lái)的變化這個(gè)話(huà)題,談得興致盎然。為了不使這頓晚餐太過(guò)工作化,我?guī)状蜗氤堕_(kāi)話(huà)題。然而每每都會(huì)被不由自主地拉回來(lái)。談著談著,我也不禁被大家的話(huà)題和興致所感動(dòng),深切感...

王憲平 2006-12-21查看全文


怎樣防止領(lǐng)導(dǎo)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),下屬卻沒(méi)事干? 實(shí)話(huà)說(shuō),在不同企業(yè)從事了很久的管理工作,但就角色而言,無(wú)非兩種:一種是部主仁下,另一種是領(lǐng)導(dǎo)所采用的方法制很多,實(shí)則也很簡(jiǎn)單,一個(gè)減法,一個(gè)加法。就領(lǐng)導(dǎo)而言,應(yīng)該是做減法的角色;被領(lǐng)導(dǎo)的部下,理應(yīng)是做加法的。一加一減,自然地形成落差,恰似山澗瀑布流露的美感,無(wú)...

王憲平 2006-12-06查看全文


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