童立老師童立人類(lèi)學(xué)博士一級(jí)課題《學(xué)習(xí)之旅》學(xué)科帶頭人主動(dòng)學(xué)習(xí)力創(chuàng)始人中國(guó)教育學(xué)會(huì) 美育專(zhuān)業(yè)會(huì) 理事中華醫(yī)藥學(xué)會(huì) 會(huì)員中國(guó)基礎(chǔ)教育“中國(guó)十大杰出校長(zhǎng)”EFE戰(zhàn)略聯(lián)盟家庭教育 特邀專(zhuān)家全球親子教育類(lèi)10強(qiáng)華人講師中華生命之花自然療能學(xué)會(huì) 會(huì)長(zhǎng)曾從事師范教育和基礎(chǔ)教育工作25年，其論文多次發(fā)表于不同的國(guó)際報(bào)刊雜志上，曾到英國(guó)、美國(guó)、馬來(lái)西亞、香港等十余個(gè)國(guó)家和地區(qū)講學(xué)，成功輔導(dǎo)中外35000多名兒童卓越成才。被IBO譽(yù)為“兒童秩序大師”。1990年其撰寫(xiě)的《聲門(mén)運(yùn)動(dòng)障礙學(xué)》獲國(guó)際大獎(jiǎng)。擅長(zhǎng)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法和繪畫(huà)鑒賞。由童立博士所帶領(lǐng)的研究課程《學(xué)習(xí)之旅》持續(xù)了二十一年，在6年前將這些資料系統(tǒng)整理出來(lái)編寫(xiě)成了《學(xué)習(xí)之旅》研習(xí)課程，專(zhuān)門(mén)談到杰出表現(xiàn)成就，解決了“為什么一人就比其他的人更卓越更成功？”這一一直困擾我們爸爸、媽媽、老師們的難題。他們是“學(xué)習(xí)目標(biāo)、心臟能量、時(shí)間軸、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)力、原動(dòng)力”課程。0-6歲課程，6-12歲課程，12-18歲課程終身教育課題和學(xué)歷教育。之后，我們開(kāi)始教到這方面研究出來(lái)的結(jié)果，到現(xiàn)在已經(jīng)有3.5萬(wàn)個(gè)家庭和學(xué)生參加了我的訓(xùn)練課程。您知道為什么我們的研習(xí)課程有這樣...詳細(xì)>>

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