趙祺老師曾是德國(guó)知名的教育咨詢(xún)公司格氏公司體驗(yàn)式教育事業(yè)部經(jīng)理，作為格氏公司在英國(guó)的第一位中國(guó)員工，趙祺回國(guó)后仍然為其擔(dān)任東方技術(shù)顧問(wèn)至今。2005年，趙祺作為主顧問(wèn)和講師之一，開(kāi)始在國(guó)內(nèi)進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn)的咨詢(xún)和授課工作。課程主題設(shè)置廣泛，覆蓋了公共課程、運(yùn)營(yíng)、人力資源、客戶服務(wù)、人員和戰(zhàn)略管理等領(lǐng)域。在這期間，他積極融合體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教育理論到培訓(xùn)行業(yè)中，發(fā)展出更適合參訓(xùn)者接受的體驗(yàn)式培訓(xùn)體系，并不斷完善，同時(shí)也曾在企業(yè)中擔(dān)任管理者角色，檢驗(yàn)管理理論的實(shí)際應(yīng)用情況，“培訓(xùn)師既要有管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，也要懂管理理論研究，更要懂教育理論和技巧，才能做好傳授管理技能的工作。”他是AMT的顧問(wèn)合伙人。2011年他進(jìn)入咨詢(xún)領(lǐng)域，從企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)建立開(kāi)始咨詢(xún)，幫助多家集團(tuán)企業(yè)建立自己的企業(yè)大學(xué)，逐步覆蓋至人力資源領(lǐng)域咨詢(xún)，又將邏輯化思考與數(shù)據(jù)分析技巧相結(jié)合，同麥肯錫等咨詢(xún)企業(yè)合作完成多起數(shù)據(jù)分析和企業(yè)制度改革咨詢(xún)，他及其同事在企業(yè)事業(yè)部制、合伙人制管理改革上為多家企業(yè)提供有力支持和有效落地執(zhí)行?！胞溈襄a等咨詢(xún)品牌不參與執(zhí)行，但仍然要提供輔導(dǎo)，我們?yōu)闆](méi)有那么巨大的企業(yè)做咨詢(xún)，輔導(dǎo)對(duì)方直至方案落地，不僅是我們的...詳細(xì)>>

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