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陳雄輝 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:鄉(xiāng)村振興 黨史黨建 數(shù)字化、危機(jī)/輿情
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳雄輝老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳雄輝

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陳雄輝

陳雄輝老師簡介

陳雄輝    

華南理工大學(xué)/教授

華南師范大學(xué)(211)研究員,碩導(dǎo)
從業(yè)經(jīng)歷:曾任華南師范大學(xué)黨委委員;華南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院等四個(gè)二級(jí)學(xué)院黨委書記;1992年, 獲評講師;2007年,獲評副研究員;2012年,獲評研究員;2014年,獲聘碩士研究生導(dǎo)師 ;曾在廣東省英德市掛任副市長。從事黨的建設(shè)、思想政治教育、 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力、粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新、數(shù)字化教育、創(chuàng)新人才引育、 企業(yè)創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明、社會(huì)治理等方面研究。 
個(gè)人特色:廣東省科技廳軟科學(xué)專家?guī)鞂<遥拇ㄊ】萍紡d軟科學(xué)專家?guī)鞂<?,江西省科技廳科技獎(jiǎng)勵(lì)評審專家?guī)鞂<遥瑥V州市科技評審專家,主持參與國家的科研項(xiàng)目多項(xiàng),發(fā)表論文多篇,獲得廣東省 科技廳 2017 年軟科學(xué)重大課題--《廣東實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略提升“四 鏈”融合發(fā)展路徑研究》,專著《廣東“四鏈”融合發(fā)展研究》獲得第 十屆廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)(2024 年);2017年開設(shè) “陳雄輝黨建與思政手機(jī)工作室”,運(yùn)用手機(jī)直播平臺(tái)定期開展線上 各類黨建與思政教育活動(dòng),被《中國教育報(bào)》專題報(bào)道,譽(yù)為“網(wǎng)紅 基層黨委書記 ”;多次受教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心邀請進(jìn)行全國 直播授課;主持國家、省市級(jí)等課題31項(xiàng),在國內(nèi)權(quán)威或核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文41篇,出版專著書籍2本。    

部分課程   

《一、黨的建設(shè)理論與實(shí)踐》
《1. 《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀》
《2. 新質(zhì)生產(chǎn)力培育發(fā)展的理論與實(shí)踐探索》
《3. 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題輔導(dǎo)報(bào)告(解讀習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治》
《黨的重要論述)》
《4. 解讀習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想》
《5. 新時(shí)代數(shù)字黨建的探索與實(shí)踐》
《6. 新時(shí)代基層黨委書記的困境與破局》
《7. 新時(shí)代高校基層黨建“雙創(chuàng)”品牌建設(shè)的理論與實(shí)踐探索》
《8. 新時(shí)代基層黨建創(chuàng)新的熱點(diǎn)與趨勢探索》
《9. 新時(shí)代微視頻背景下基層黨建品牌創(chuàng)新與發(fā)展》
《10. 黨員權(quán)利與義務(wù)》
《11. 端正入黨動(dòng)機(jī) 堅(jiān)定理想信念》
《二、科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)(企業(yè))高質(zhì)量發(fā)展》
《12. 科技創(chuàng)新:粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的原動(dòng)力》
《13. 人工智能等技術(shù)創(chuàng)新的人文價(jià)值追問》
《14. 中國式現(xiàn)代化視域下 “創(chuàng)新鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-資金鏈-人才鏈”融合》
《發(fā)展機(jī)制研究》

《15. 新時(shí)代建設(shè)粵港澳大灣區(qū)人才高地的路徑探索》
《16. 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新(或人才或教育或文化)的》
《重要論述》
《17. 提高自主創(chuàng)新能力,推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》
《18. 發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)的痛點(diǎn)與出路》
《三、教師教育與教育信息化》
《19. 教育數(shù)字化人文價(jià)值的困境與實(shí)現(xiàn)路徑》
《20. 教育數(shù)字化人文價(jià)值體系的結(jié)構(gòu)與功能》
《21. 奮進(jìn)教育強(qiáng)國新征程,勇當(dāng)有情懷的基礎(chǔ)教育探索者》
《22. 全面貫徹新質(zhì)生產(chǎn)力理論,推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》
《23. 全面提升新時(shí)代高校管理干部領(lǐng)導(dǎo)力,推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)》
《24. 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索》
《25. 中小學(xué)生如何培養(yǎng)科學(xué)家精神》
《四、領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《26. 新時(shí)代管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升探索》
《27. 新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部危機(jī)意識(shí)和能力提升探索》
《28. 新時(shí)代黨員干部領(lǐng)導(dǎo)力修煉與提升》
《29. 提升新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力
《30. 危機(jī)輿情管理與媒體應(yīng)對》

《五、 百千萬工程與鄉(xiāng)村振興》
《31. 扎實(shí)推進(jìn)百千萬工程,大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力》
《32. 以百千萬工程為抓手,提升街道(社區(qū))治理能力和水平》
《33. 以科技與產(chǎn)業(yè)融合為抓手,推動(dòng)城鄉(xiāng)融合高質(zhì)量發(fā)展》
《34. 提升新時(shí)代基層干部數(shù)字領(lǐng)導(dǎo)力,推動(dòng)城鄉(xiāng)融合高質(zhì)量發(fā)展》


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