精細(xì)化管理培訓(xùn)課程大綱 講師：張愛民課程背景全球制造管理經(jīng)驗(yàn)證明：制造型企業(yè)每年必須能自動(dòng)降低15的成本才能維持競爭力。原材料漲價(jià)，產(chǎn)品價(jià)格下跌，參與國際化競爭的中國企業(yè)要維持低成本優(yōu)勢，精細(xì)化管理成為必然。精細(xì)化管理著眼于宏觀市場、落實(shí)于微觀現(xiàn)場，是消除浪費(fèi)和創(chuàng)造價(jià)值的有機(jī)結(jié)合，細(xì)到消除一個(gè)動(dòng)作的浪費(fèi)、一個(gè)焊絲頭的管理，大到產(chǎn)品開發(fā)、工藝改進(jìn)、新材料的運(yùn)用，精細(xì)化管理既具有管理含量又具有技術(shù)含量，需要將產(chǎn)品技術(shù)、工藝技術(shù)和管理技術(shù)三者有機(jī)結(jié)合。工業(yè)工程、價(jià)值工程和統(tǒng)計(jì)技術(shù)是實(shí)施精細(xì)化管理的

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精益廠培訓(xùn)課程大綱 講師:張愛民課程背景 制造業(yè)競爭激烈，對掌握先進(jìn)理念、工具、方法的卓越人才的需求暴增，各企業(yè)特別是民營企業(yè)的生產(chǎn)管理者大部分是從一線成長起來的，對一些基礎(chǔ)的管理知識(shí)、技能缺乏，更缺少對先進(jìn)前沿理念、工具、方法，而企業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)資源少。更不知道從哪學(xué)起。課程收益了解作為優(yōu)秀的生產(chǎn)管理者要掌握哪些系統(tǒng)管理的理念、工具、方法等。通過學(xué)習(xí)掌握19項(xiàng)管理方法。通過學(xué)習(xí)，可把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，學(xué)到就可以用到生產(chǎn)管理中，從而提升績效。可接受張老師遠(yuǎn)

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精益低成本自働化培訓(xùn)課程大綱 張愛民【課程背景】 在日語中“動(dòng)”與“働”是兩個(gè)不同的漢字，發(fā)音和意義都不相同?！皠?dòng)”是直接從中文引進(jìn)的，“働”則是日本造的漢字。自働化是讓設(shè)備或系統(tǒng)擁有人的quot;智慧quot;。當(dāng)被加工零件或產(chǎn)品出現(xiàn)不良時(shí)，設(shè)備或系統(tǒng)能即時(shí)判斷并自動(dòng)停止。通過quot;自働化quot;改善的設(shè)備或系統(tǒng)，可以達(dá)到兩個(gè)目的，一個(gè)是不生產(chǎn)不良品（實(shí)現(xiàn)零缺陷），即用簡便(投資最少化LCIA)的機(jī)械替代人的勞作,減輕作業(yè)強(qiáng)度,提高工作效率;另一個(gè)是可以節(jié)省監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行的看護(hù)人（實(shí)現(xiàn)省人化）,既異常發(fā)生時(shí)的自動(dòng)停機(jī)功能。這門技術(shù)是豐田汽車成功的兩大支柱之一。本公司設(shè)計(jì)這

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執(zhí)行力2天培訓(xùn)課程大綱 講師：張愛民課程收益：明確執(zhí)行的意義和清晰執(zhí)行不利的真正原因所在了解賦能執(zhí)行力、結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行力3、掌握提升執(zhí)行能力的理念、工具、方法課程對象：中基層管理者課程時(shí)間：2天課程形式：講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動(dòng)游戲等課程綱要 第一部分 執(zhí)行力概述 一、中國企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀及分析 二、執(zhí)行力三層次分析及對策 三、受訓(xùn)公司/學(xué)員執(zhí)行問題分析 四、豐田汽車生產(chǎn)模式與豐田汽車工作方法簡介 第二部分 賦能執(zhí)行力 一、為什么要賦能 二

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OKR工作法培訓(xùn)課程大綱 講師:張愛民課程背景 外部環(huán)境急劇動(dòng)蕩，以前公司能往未來看5—10年，但現(xiàn)在也許看3年，甚至1年都看不準(zhǔn)了。公司若還是高度依賴高層，基層只是簡單、機(jī)械、被動(dòng)等待和執(zhí)行，一線員工的積極主動(dòng)性缺乏就會(huì)貽誤市場機(jī)遇。這種情況下，公司的內(nèi)部管理機(jī)制，必須快速適應(yīng)環(huán)境變化，原有的管控模式就要做出調(diào)整。課程收益：通過學(xué)習(xí)掌握OKR的相關(guān)知識(shí)。掌握OKR流程及步驟、方法。對績效管理工具有正確認(rèn)識(shí)，能夠活學(xué)活用。學(xué)會(huì)目標(biāo)、指標(biāo)、策略、關(guān)鍵成果等基本方法。課程對象：公司各級(jí)管理者。課程時(shí)間：12天（依據(jù)

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QC小組活動(dòng)推進(jìn)實(shí)務(wù)培訓(xùn)課程大綱 講師：張愛民課程背景 廣泛開展QC小組活動(dòng)（簡稱“QCC”），正是進(jìn)行人力資源開發(fā)的有效手段，是實(shí)現(xiàn)全員參與質(zhì)量改進(jìn)的有效方法，也是提高企業(yè)競爭力的一個(gè)有效途徑。市場經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，QC小組就越有用武之地。課程收益 1、學(xué)習(xí)質(zhì)量管理的基礎(chǔ)知識(shí)，理解質(zhì)量對企業(yè)發(fā)展的重要性； 2、建立正確的問題意識(shí)和問題眼光，把問題當(dāng)問題對待； 3、了解QCC發(fā)展歷史及其目的意義，全面把握QCC整體推進(jìn)方法； 4、正確運(yùn)用PDCA四階段十步驟方法有效推進(jìn)QC課題改善；

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