王海波 老師
- 所在地區(qū)： 遼寧 沈陽
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 管理能力 人力資源
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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王海波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
組織人才盤點(diǎn)主講：王海波【課程背景】新常態(tài)下，企業(yè)經(jīng)營不確定性增加，人才管理難度加大，面對復(fù)雜多變的市場環(huán)境，人才是制勝關(guān)鍵；企業(yè)管理者，與其自己披掛上陣沖入市場，不如做好人才管理者，發(fā)揮人才效能，事半功倍；人才盤點(diǎn)作為人才管理的引擎，從數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等方面全面梳理組織人才狀況，了解差距，制定提升方案，促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)?！臼谡n方式】課堂講授＋行動學(xué)習(xí)促動＋案例分析＋分組討論＋實(shí)戰(zhàn)練習(xí)【適用對象】中高管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、人力資源管理人員等?！菊n程時(shí)間】2天，6H/天【課程大綱】一、新常態(tài)下的管理挑戰(zhàn) 1、經(jīng)濟(jì)環(huán)境與VUCA時(shí)代 經(jīng)濟(jì)下行，發(fā)展緩慢，原有賺錢手段失靈。新技術(shù)層出不窮，思維活躍
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人力資源管理新思維及方法應(yīng)用主講：王海波【課程背景】在不確定性增加的VUCA時(shí)代，移動互聯(lián)強(qiáng)烈沖擊我們的時(shí)代，組織的商業(yè)模式和經(jīng)營方式都發(fā)生了重大的變化。新興產(chǎn)業(yè)及新的企業(yè)不斷出現(xiàn)，傳統(tǒng)企業(yè)也被迫轉(zhuǎn)型升級。但是，只要有了擁抱時(shí)代風(fēng)口的勇氣和融入移動互聯(lián)的戰(zhàn)略，就能夠取得成功嗎？戰(zhàn)略和商業(yè)模式可輕易復(fù)制，但實(shí)質(zhì)上制約企業(yè)的卻是容易被忽視的組織能力。本課程從員工思維、員工能力、員工治理等維度講解人力資源最新的理論成果和方法工具，幫助人力資源從業(yè)人員從容應(yīng)對新經(jīng)濟(jì)條件下的組織能力挑戰(zhàn)?！菊n程收益】了解組織能力在新經(jīng)濟(jì)形勢下戰(zhàn)略與運(yùn)營中的關(guān)鍵作用；掌握組織能力建設(shè)的基本方法；了解移動互聯(lián)時(shí)代組織對于人
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萬達(dá)的人才培養(yǎng)之道主講：王海波【課程背景】在外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境不斷劇變的時(shí)代，面對新行業(yè)、新企業(yè)的沖擊，很多傳統(tǒng)企業(yè)增長乏力，或失去活力。而萬達(dá)作為擁有十幾萬員工，數(shù)千億資產(chǎn)的特大型企業(yè)卻能夠一直保持快速發(fā)展，并成功從傳統(tǒng)的地產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)型為文體企業(yè)，不能不說是一個(gè)奇跡。在這個(gè)奇跡的背后有著十幾萬萬達(dá)人的全心全力付出，萬達(dá)的HR如何管理激勵(lì)著這些萬達(dá)人呢？【課程收益】了解萬達(dá)對于人才的選用育留之道；了解萬達(dá)的文化傳承之道；了解萬達(dá)的執(zhí)行力系統(tǒng)?！臼谡n方式】課堂講授＋案例分析【適用對象】企業(yè)中高管、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理等【課程時(shí)間】1天，6H/天【課程大綱】一、萬達(dá)人畫像1、萬達(dá)人是什么樣
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引領(lǐng)變革：組織變化期間如何管理與激勵(lì)員工主講：王海波【課程背景】在不確定性增加的VUCA時(shí)代，組織的經(jīng)營環(huán)境、商業(yè)模式和經(jīng)營方式都發(fā)生了重大的變化。新興產(chǎn)業(yè)及新的企業(yè)不斷出現(xiàn)，傳統(tǒng)企業(yè)也被迫轉(zhuǎn)型升級。組織變革日益成為企業(yè)發(fā)展過程中的必選項(xiàng)。員工作為組織變革中的關(guān)鍵參與者，對組織變革的成功舉足輕重。因此，在組織變革之下，對員工進(jìn)行激勵(lì)和管理成為變革中最重要的管理工作之一?！菊n程收益】了解組織變革對組織能力的要求；了解組織變革帶來的不確定性及其對員工的影響；掌握組織變革環(huán)境下對員工的激勵(lì)手段；掌握組織變革環(huán)境下對員工的管理支持?！臼谡n方式】課堂講授＋行動學(xué)習(xí)促動＋案例分析＋分組討論＋實(shí)戰(zhàn)練習(xí)【適用
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公文寫作 思路更清晰 寫作更準(zhǔn)確主講：王海波【課程背景】為了順利地匯報(bào)或者通知，就需要對信息進(jìn)行邏輯性的整理，向其他人說明并獲得認(rèn)可。然而，卻總是發(fā)生“雖然寫得很詳細(xì)，但讀者仍然不能理解”或者“牽扯到利害關(guān)系就常常產(chǎn)生糾紛”。如何在第一時(shí)間把握解決問題的關(guān)鍵？如何讓決策不再陷入兩難境地？如何在短時(shí)間內(nèi)讓讀者清晰理解你的意圖？如何在書面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字，不再混亂？【課程收益】建立商務(wù)公文標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)建企業(yè)內(nèi)共同的思維和行文平臺；提高“好文”產(chǎn)出率：提高企業(yè)內(nèi)文字溝通效率，增強(qiáng)“好文”影響力?！菊n程特點(diǎn)】體驗(yàn)式多維度強(qiáng)化訓(xùn)練：根據(jù)結(jié)構(gòu)化思考力“知易行難”的特點(diǎn)，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析
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基于勝任力與人才測評的關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)主講：王海波【課程背景】在競爭日益激烈，不確定性日益增加的時(shí)代，管理者面臨的挑戰(zhàn)日益嚴(yán)峻。而高效的人才團(tuán)隊(duì)在變革時(shí)代日益受到重視，企業(yè)需要打造優(yōu)秀的人才梯隊(duì)。建設(shè)人才梯隊(duì)需要專業(yè)的能力和專業(yè)的方法，因此管理者及人力資源部門應(yīng)該掌握相應(yīng)的工具方法來進(jìn)行建設(shè)?！菊n程收益】了解人力資源供給、需求預(yù)測的方法；了解人才測評的基本方法；了解勝任力模型的構(gòu)建方法；了解人才盤點(diǎn)、人才梯隊(duì)建設(shè)的方法?！臼谡n方式】課堂講授＋行動學(xué)習(xí)促動＋案例分析＋分組討論＋實(shí)戰(zhàn)練習(xí)【適用對象】企業(yè)中高管、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理等【課程時(shí)間】2天，6H/天【課程大綱】單元一? 關(guān)