金字塔原理：邏輯思維與有效表達(dá)

金字塔原理：邏輯思維與有效表達(dá)主講：王海波【課程背景】為了順利地溝通、匯報或者交流，就需要對信息進(jìn)行邏輯性的整理，向其他人說明并獲得認(rèn)可。然而，卻總是發(fā)生“雖然說得很詳細(xì)，但對方仍然不能理解”或者“牽扯到利害關(guān)系就常常產(chǎn)生糾紛”。有時候，你的下屬跟你匯報工作，但你仔細(xì)聽了半天或者讀了半天報告，卻不明白他想表達(dá)什么？他的思維方式是不是有問題？如何在第一時間把握解決問題的關(guān)鍵？如何讓決策不再陷入兩難境地？如何在短時間內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖？如何在書面表達(dá)時不再堆砌文字，不再混亂？本課程源自麥肯錫顧問芭芭拉明托著名的《金字塔原理》，幫助學(xué)員將自己的思想組成金字塔結(jié)構(gòu)，使思維的邏輯更加清楚，并根據(jù)金

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《DISC溝通技術(shù)與人際影響力》

DISC溝通技術(shù)與人際影響力【課程背景】職場中很多人在不了解領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊成員性格特質(zhì)的時候常產(chǎn)生溝通障礙，在接觸DISC之前，對待他人與自己的不同，是迫不得已的“忍受”；了解了DISC之后，開始理解他人的行為，把以前對優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的評判，全部放回到對特點(diǎn)的客觀評價，哪怕還有不舒服的感覺，卻能做到“接受”，運(yùn)用DISC之后，知道如何打預(yù)防針、如何放預(yù)告片，掌握知人善用的技巧，與各式人等打配合做合，就變成一件“享受”的事情。了解不同性格特質(zhì)的人之間的差異可以讓大家融合在一起，差異性才能讓彼此有更多的互動，成為思考的契機(jī)，行動的動力。團(tuán)隊的力量來自差異性，將不同性格差異的人才放到合適的位置，以他們能接受

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HRBP：人力資源如何成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴

HRBP：人力資源如何成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴主講：王海波【課程背景】人力資源領(lǐng)域的三支柱-COE/HRBP/SSC管理模式經(jīng)過實踐證明其價值后，HRBP就成了組織業(yè)務(wù)管理與發(fā)展的方案實施者和變革催化師。但是，在這一角色的轉(zhuǎn)變過程中，HRBP缺乏系統(tǒng)化的業(yè)務(wù)人才發(fā)展工具，方法和有效方案，從而導(dǎo)致在日常工作中：1. 競爭力不足，不能制定和實施有價值的解決方案；2. 執(zhí)行力缺失，不能夠有效和組織領(lǐng)導(dǎo)者，業(yè)務(wù)部門管理者有效溝通，無法全面執(zhí)行組織業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化業(yè)務(wù)發(fā)展流程，構(gòu)建有效的組織管理體系；3. 在組織發(fā)展過程當(dāng)中，不能夠充分理解組織發(fā)展戰(zhàn)略，量化業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)；4. 影響力空泛，不能夠激活組織成員

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地產(chǎn)人力資源如何成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴

HRBP：地產(chǎn)人力資源如何成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴【課程背景】人力資源領(lǐng)域的三支柱-COE/HRBP/SSC管理模式經(jīng)過實踐證明其價值后，HRBP就成了組織業(yè)務(wù)管理與發(fā)展的方案實施者和變革催化師。但是，在這一角色的轉(zhuǎn)變過程中，HRBP缺乏系統(tǒng)化的業(yè)務(wù)人才發(fā)展工具，方法和有效方案，從而導(dǎo)致在日常工作中：1. 競爭力不足，不能制定和實施有價值的解決方案；2. 執(zhí)行力缺失，不能夠有效和組織領(lǐng)導(dǎo)者，業(yè)務(wù)部門管理者有效溝通，無法全面執(zhí)行組織業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化業(yè)務(wù)發(fā)展流程，構(gòu)建有效的組織管理體系；3. 在組織發(fā)展過程當(dāng)中，不能夠充分理解組織發(fā)展戰(zhàn)略，量化業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)；4. 影響力空泛，不能夠激活組織成員積極參與

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理主講：王海波【課程背景】在不確定性增加的VUCA時代，企業(yè)的經(jīng)營越來越依賴人本身，如何管好人、用好人成為每個管理者最重要的必修課。但多數(shù)的職業(yè)經(jīng)理人一直聚焦于業(yè)務(wù)本身，對于人才的管理一直處于模糊狀態(tài)，沒有形成體系化的概念。僅靠人力資源部來管好每個部門的關(guān)鍵人才并不現(xiàn)實，并且調(diào)查表明，部門經(jīng)理是保證企業(yè)人才供應(yīng)最重要的核心人員。員工日常的工作都是在部門經(jīng)理的管理下完成的，如果部門經(jīng)理不懂得人員的選用育留將導(dǎo)致企業(yè)人才隊伍的混亂。本課程針對非人力資源部門的直線經(jīng)理需要掌握的人力資源管理技能與方法入手，全模塊進(jìn)行培訓(xùn)，以使直線經(jīng)理能夠在“選”、“用”、“育”、“留”等幾方

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新經(jīng)濟(jì)時代組織能力的轉(zhuǎn)型突破

新經(jīng)濟(jì)時代組織能力的轉(zhuǎn)型突破主講：王海波【課程背景】在不確定性增加的VUCA時代，移動互聯(lián)強(qiáng)烈沖擊我們的時代，組織的商業(yè)模式和經(jīng)營方式都發(fā)生了重大的變化。新興產(chǎn)業(yè)及新的企業(yè)不斷出現(xiàn)，傳統(tǒng)企業(yè)也被迫轉(zhuǎn)型升級。但是，只要有了擁抱時代風(fēng)口的勇氣和融入移動互聯(lián)的戰(zhàn)略，就能夠取得成功嗎？戰(zhàn)略和商業(yè)模式可輕易復(fù)制，但實質(zhì)上制約企業(yè)的卻是容易被忽視的組織能力。沒有強(qiáng)有力的組織能力和高效的執(zhí)行系統(tǒng)，一切戰(zhàn)略都是空談！【課程目標(biāo)】了解組織能力在戰(zhàn)略與運(yùn)營中的關(guān)鍵作用；掌握組織能力建設(shè)的基本方法；了解新經(jīng)濟(jì)時代組織能力的創(chuàng)新思維；掌握員工能力培養(yǎng)方法；掌握組織思維模式與員工治理機(jī)制的建設(shè)方法?！菊n程大綱】一、企業(yè)

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