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鄒文強老師
鄒文強 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:通用管理中層管理人力資源
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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鄒文強

鄒文強老師的內(nèi)訓課程

模塊:領導與管理解析1、狼性文化與狼性團隊2、團隊的力量:螞蟻的力量3、團隊的四個發(fā)展階段:團隊建立團隊沖突團隊融合團隊發(fā)展4、管理者的角色:管事理人5、領導與管理6、干部的定義:帶領部屬一起干7、管理者技能:團隊領導力8、領導力的核心:用關鍵的少數(shù)去影響多數(shù)第二模塊:樹立共同目標,提高團隊執(zhí)行力1、團隊成員的融合●人性的自我●團隊沖突:利益與價值觀●成員差異:缺點、技能、性格、愛好和行為方式●個人與團隊:個人因融入團隊而偉大●兼容并包,海納百川:寬容他人就是減少對自己的折磨2、共同的使命與目標●凝聚力帶來競爭力團隊的力量:野牛和大雁目標指引方向:沙漠中的城堡員工需要用愿景去激勵和引導3、統(tǒng)一

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部分、營業(yè)廳經(jīng)理的角色認知與定位1、營業(yè)廳經(jīng)理的定位2、營業(yè)廳經(jīng)理的核心職責3、營業(yè)廳的功能轉(zhuǎn)型4、營業(yè)廳經(jīng)理的“三頭六必”能力結(jié)構案例研討:營業(yè)廳管理的5項困惑第二部分、營業(yè)廳經(jīng)理的壓力與情商管理1、情緒與壓力的客觀性2、陽光心態(tài)的塑造3、壓力環(huán)境下的治本調(diào)適法4、情緒管理的“天龍八步”5、快樂工作的要訣第三部分、營業(yè)廳經(jīng)理如何提升個人影響力1、能力與資源相合2、獲得下屬擁護的方法3、根據(jù)下屬成熟度選擇四種不同的領導方式綜合互動:如何應對不同類的下屬?4、如何對待老油條和刺兒頭?5、如何協(xié)調(diào)“工作”與“關系”綜合互動:“工作”與“關系”如何平衡?6、如何應對“小團體”現(xiàn)場7、提升個人的非職務

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一、看清自己:基層班組長的自我角色認知與定位Oslash;基層班組長的職責與定位Oslash;具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎1)工作、職業(yè)與事業(yè)2)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別3)職業(yè)化的三個層面Oslash;基層班組長應具備的“三頭六必”能力結(jié)構Oslash;從技術或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型案例研討:班組管理的5項困惑二、管控自己:基層班組長的自我減壓與管理情商EQ素質(zhì)提升Oslash;情緒與壓力的客觀性Oslash;情緒需要調(diào)適,壓力需要舒緩Oslash;情商是成功管理的關鍵Oslash;塑造班組氣氛,點燃工作激情Oslash;基層班組長情緒管理的“天龍八部”案例研討:遇到這樣的班組成員該怎么辦

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講:目標管理的概念、價值與類型一、目標管理的幾個觀念1.是企業(yè)目標還是個人目標?2.光有目標是夠不夠3.目標管理不在于寫,而在于做二、目標管理的三大誤區(qū)1.順心所欲法-拍腦袋定目標2.隨時修改法-目標管理變成“數(shù)字游戲”3.放任不管法-只重結(jié)果不看過程三、目標管理的價值1.目標管理的概念2.目標管理的威力3.目標管理的工作過程四、目標管理的類型1.提高業(yè)績型目標管理的概念及運用流程2.開發(fā)能力型目標管理的概念及運用流程第二章、制定目標的基本原則一、如何制定符合企業(yè)需要的目標1.讓員工自己制定2.目標項目注意事項3.目標要數(shù)量化和具體化4.目標設定的SMART原則5.目標制訂的其它要領二、制定目

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  一、現(xiàn)場破冰,進行分組  二、競爭之源:組建結(jié)構化的人才團隊  1、團隊的力量:螞蟻的力量  2、團隊的四個發(fā)展階段  3、管理者的角色:管事理人  4、領導與管理的區(qū)別  5、干部的定義:帶領部屬一起干  6、管理者技能:團隊領導力  三、高績效團隊的五大特征   共同的愿景與目標   共同的文化   順暢的內(nèi)部溝通  案例研討:如何與小李溝通   明確的內(nèi)部分工   相互信任與支持  三、打造高績效團隊的四力修煉  1、影響力   創(chuàng)設愿景   知名與威權的區(qū)別   非職務影響力   解析員工三層次   工作與情感的雙重關懷   提高情商,提升個人魅力   視頻錄像:包頭之別  2、執(zhí)

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模塊:領導與管理解析1、狼性文化與狼性團隊2、團隊的力量:螞蟻的力量3、團隊的四個發(fā)展階段:團隊建立團隊沖突團隊融合團隊發(fā)展4、管理者的角色:管事理人5、領導與管理6、干部的定義:帶領部屬一起干7、管理者技能:團隊領導力8、領導力的核心:用關鍵的少數(shù)去影響多數(shù)第二模塊:樹立共同目標,提高團隊執(zhí)行力1、團隊成員的融合●人性的自我●團隊沖突:利益與價值觀●成員差異:缺點、技能、性格、愛好和行為方式●個人與團隊:個人因融入團隊而偉大●兼容并包,海納百川:寬容他人就是減少對自己的折磨2、共同的使命與目標●凝聚力帶來競爭力●團隊的力量:野牛和大雁●目標指引方向:沙漠中的城堡●員工需要用愿景去激勵和引導3

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