品質(zhì)管理與QC七工具培訓課程目標:①掌握質(zhì)量的基本概念②探討質(zhì)量管理的原則③學習解決問題的8個步驟④解決問題的工具QC七工具⑤實際演練，化被動學習為主動參與，提到自主解決問題意識。課程內(nèi)容設(shè)置:|單 元 名 稱 |主 要 學 習 內(nèi) 容 |時 間 ||第一講 |質(zhì)量的定義 |8:3010:00 ||質(zhì)量管理概述 |質(zhì)量的特性 | ||

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問題分析與解決培訓課程目標: ①了解問題的真正定義和問題意識定義 ②掌握激發(fā)問題意識的方法 ③學習解決問題的8 D法 ④解決問題的工具QC七工具 ⑤實際演練，化被動學習為主動參與，提高自主解決問題意識。課程內(nèi)容設(shè)置:|單 元 名 稱 |主 要 學 習 內(nèi) 容 |時 間 ||第一講 |問題與課題 |第一天 ||改善和問題意識 |沒有問題，是最大的問題 |9:00

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高效溝通課程簡介 （1.5天課程）|課程目標 |① 了解高效溝通的重要性和目的，全員建立良好溝通的意識 || |② 學習高效溝通的基本技巧和步驟，造就高效溝通的基本素質(zhì) || |③ || |了解與不同性格的人建立良好溝通的基本方法和技巧，建立良好|| |和諧的人際關(guān)系

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工業(yè)工程培訓課程目標:①了解問題的概念，培養(yǎng)問題意識②搞清生產(chǎn)體質(zhì)的概念③掌握工序分析的流程和工具④掌握聯(lián)合作業(yè)的概念，減少人員、機器浪費⑤掌握動作、動素分析工具⑥掌握時間分析工具，提升工作效率⑦掌握稼動分析的概念和做法⑧運用改善的步驟進行高效率改善課程內(nèi)容設(shè)置:|單 元 名 稱 |主 要 學 習 內(nèi) 容 |時 間 ||第一講 |1. 什么是問題？問題的三種類型 |第一天9:00||問題和問題意 |2. 什么是問題意識？

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精益生產(chǎn)培訓課程目標:①掌握精益思想②能夠識別和消除浪費③掌握一個流、快速換模、標準化作業(yè)和視覺管理等精益技術(shù)④能用物流信息流圖分析浪費⑤掌握IE工具，提升改善水平課程內(nèi)容設(shè)置:|單 元 名 稱 |主 要 學 習 內(nèi) 容 |時 間 ||第一講 |精益生產(chǎn)方式 |第一天9:00||精益基本思維 |為什么是精益生產(chǎn)方式 |12:00 || |精

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部下指導實踐TWIJI培訓課程收益: JI是為了能使一線主管掌握一套（4階段法）正確，安全，有效地指導員工作業(yè)的技能。員工不遵守標準作業(yè)是現(xiàn)場的一大難題，一線主管必須掌握一套正確指導的技能讓員工能在理解的基礎(chǔ)上嚴格遵守標準作業(yè)。使用4階段法進行正確的指導又需掌握并能運用[作業(yè)分解]來解決指導中的不規(guī)范性的錯誤，能使自己在今后的指導工作時形成指導的標準。達到正確地指導工作，并能讓部屬迅速領(lǐng)悟工作，并且不出差錯的進行標準作業(yè)。 運用指導的技能，能在短時間內(nèi)對現(xiàn)場的不良，返工，設(shè)備故障，工具損壞等，具有立竿見影之功效。課程內(nèi)容設(shè)置:|單 元

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