崔國(guó)文老師的內(nèi)訓(xùn)課程
國(guó)學(xué)《易經(jīng)》課程設(shè)置:第一模塊:《周易》的現(xiàn)代解讀與應(yīng)用《周易》的哲理基礎(chǔ)《周易》的巨大價(jià)值《周易》與生命科學(xué)《周易》64卦之解讀《周易》與風(fēng)水學(xué)《周易》的科學(xué)思維《周易》的執(zhí)政思維《周易》的修身思維《周易》與“梅花易數(shù)”第二模塊:“奇門遁甲”預(yù)測(cè)學(xué)“奇門遁甲”的來(lái)源“奇門遁甲”的基本模型“奇門遁甲”的起局方法“奇門遁甲”參數(shù)的含義與相互關(guān)系“奇門遁甲”模型中特殊的現(xiàn)象與玄機(jī)“奇門遁甲”的斷局方法“奇門遁甲”的應(yīng)戰(zhàn)演練與反饋...