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冉軍帆老師
冉軍帆 老師
冉軍帆老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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冉軍帆

掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)

冉軍帆

冉軍帆老師的內(nèi)訓(xùn)課程

3章、前言案例:大陸少壯派拜訪李嘉誠,聆聽江湖老大關(guān)于自我管理的四句箴言。一、自我管理的起點(diǎn)-時(shí)間管理二、時(shí)間管理的一些致命傷案例解析:用占星手相學(xué)巧解生命之意義折紙游戲:你還有多少時(shí)間?三、時(shí)間的統(tǒng)計(jì)1.時(shí)間的幾種統(tǒng)計(jì)2.企業(yè)中的“螞蟻現(xiàn)象”視頻案例:現(xiàn)代黃世仁對(duì)員工的時(shí)間剝削四、時(shí)間的闡述1.什么是時(shí)間2.時(shí)間與事件的關(guān)系3.時(shí)間的公平性4.時(shí)間管理的關(guān)鍵五、時(shí)間管理的沿革互動(dòng)環(huán)節(jié):1、你的時(shí)間觀念測試、您的時(shí)間管理現(xiàn)狀測試3第二章、找到種子一、你的時(shí)間到那里去了案例背景:忙的象孫子樣的李明和王總的電梯對(duì)話二、認(rèn)識(shí)時(shí)間黑洞案例解析:李明的時(shí)間統(tǒng)計(jì)結(jié)果1、避開黑洞的策略2、李明領(lǐng)導(dǎo)的工作四步

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3章、角色轉(zhuǎn)換在走向管理的過程中,如果要做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型管理者,就要找準(zhǔn)自己的角色定位,實(shí)現(xiàn)好角色轉(zhuǎn)變,不斷提高管理水平。1、管理與領(lǐng)導(dǎo)案例分析:中西方對(duì)管理的一些見解2、管理的定義3、向管理轉(zhuǎn)型的四大轉(zhuǎn)變4、向管理轉(zhuǎn)型的能力變化5、向管理轉(zhuǎn)型的兩大任務(wù)6、公司層級(jí)五大管理系統(tǒng)7、管理者的角色認(rèn)知Oslash;作為下屬的管理者Oslash;作為同事的管理者Oslash;作為上司的管理者視頻案例解析:從李云龍看如何管理及凝聚下屬3第二章、自我管理李嘉誠先生說,要做一個(gè)成功的管理者,首先要知道自我管理。自我管理是培養(yǎng)理性的基礎(chǔ),是人們把知識(shí)轉(zhuǎn)變成能力的催化劑。很多人把不當(dāng)?shù)淖晕夜芾砼c交厄混

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